第258章 站着学和跪着学（1/2）

卡顿皱了皱眉。

他按下呼叫铃，秘书很快进来。

“这份简报里提到的‘修仙辩论’，有更详细的资料吗？”卡顿问。

“有的，先生。”秘书递上另一份文件，“这是驻华大使馆发回的补充材料，包括几篇辩论文章的英文摘要。”

卡顿花十分钟看完了。看完后，他笑了——那是一种混合着轻蔑和困惑的笑。

“所以，”他对办公室里的另一位官员说，“中国人在讨论，该怎么看待我们？”

那位官员耸耸肩：“听起来是这样。”

“用……‘修仙’这样的比喻？”

“东方人喜欢用隐喻，先生。”

卡顿摇摇头，把文件扔到桌上：“国家一半在日本人手里，重庆天天被轰炸，他们却在报纸上讨论——该怎么看待美国？这就像……就像一个人快淹死了，还在研究救生圈是什么材质做的！”

办公室里几个官员都笑起来。

“不过，”卡顿收敛笑容，“这个胡风……还有那个贾玉振，我们之前关注过。贾玉振的‘未来之书’系列，在民间影响力不小。高斯大使的报告里提到过，他的文章甚至在前线士兵中传阅。”

“需要进一步评估吗？”秘书问。

卡顿想了想：“不用专门评估。但告诉高斯，下次报告时，可以多提一句——如果中国战后的领导人，是这种‘既要学我们，又要批判我们’的思想，那我们援助他们，会不会养出一头不听话的……嗯，怎么说呢，不听话的学生？”

“明白了。”

卡顿站起身，走到窗边。

窗外是白宫草坪，绿草如茵，几个工作人员正在修剪花坛。

他想起自己大学时读过一点中国历史。

这个国家曾经是“中央帝国”，视所有外国为蛮夷。

后来被西方打趴下了，开始跪着学习。

现在……他们似乎想站起来学了？

站着学，和跪着学，可大不一样。

跪着学的人，会全盘接受老师的一切。

站着学的人，会挑挑拣拣，还会问：老师，你教我的这些东西，你自己做到了吗？

卡顿忽然有些不安。但这种不安转瞬即逝。

毕竟，中国还在生死线上挣扎，谈什么“站着学习”，还为时过早。

“对了，”他转身问秘书，“贾玉振的《阿甘传》新稿件，到了吗？”

“还没有，先生。高斯大使说，贾玉振最近在写一篇叫《建仙者宣言》的文章，可能是在回应这场辩论。”

“《建仙者宣言》？”卡顿挑眉，“又在玩隐喻。算了，等稿件到了，送一份给我看看。我倒想瞧瞧，这个中国人，想‘建造’一个什么样的‘仙界’。”

“是，先生。”

卡顿坐回办公桌，开始处理其他文件。那份关于中国“修仙辩论”的报告，被他随手塞进档案夹里，和其他不太重要的情报放在一起。

在他心里，这只是战争中的一个小插曲。

一群东方文人，在绝境中玩的思想游戏。

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