第118章 记忆的数字河流（2/2）
“妈妈，今天林老师来我们班了，说要带我们去找‘身边的文化宝藏’。”怀瑾一边捏饺子一边说，“小卓玛说她们家的老房子就是宝藏，有很漂亮的木头雕刻。我说我们家的书房也是宝藏，有太爷爷的故事。”
“那你们找到了什么？”苏晚问。
“我找到了小区里的老槐树，王奶奶说那棵树比她年龄还大，见证了小区的变化。小卓玛找到了她奶奶的织布机，虽然现在不织布了，但奶奶会教我们怎么用。”怀瑾眼睛发亮，“林老师说，文化宝藏不只在博物馆里，就在我们身边。”
顾承屿笑了：“这倒是和费明理的理念一致——重视日常的、民间的文化。”
饺子下锅，热气腾腾。一家人围坐吃饭时，怀瑾忽然问：“妈妈，数字档案馆是什么？”
“就是把太爷爷的故事，还有很多人的故事，变成电脑里的信息，让全世界的人都能看到。”
“那我的画可以放进去吗？”
苏晚想了想：“可以啊，但需要你的同意。因为那是你的作品。”
“我同意！我想让全世界的小朋友看到我的画，看到桥的故事！”
孩子的热情简单直接。苏晚忽然意识到，数字档案馆不仅是学术工具，也可以是教育平台和公众参与的空间。也许他们可以开辟一个“儿童视角”板块，收录像怀瑾这样的孩子的作品和观察。
晚饭后，苏晚在书房继续工作。数字档案馆的架构需要细化，教育模块需要设计，国际合作需要协调……但她不觉得疲惫，因为每个环节都有意义，都在连接着过去与未来，专业与公众，本地与全球。
顾承屿端着茶进来：“别熬太晚。对了，有件事要跟你商量——北京那边的调令正式下来了，希望我三月份去报到。”
苏晚抬起头：“你决定了吗？”
“我想听听你的意见。”顾承屿坐下，“调去北京，意味着更多的职业机会，但也意味着至少前两年会非常忙，而且我们可能要两地分居——至少暂时。”
苏晚思考着。顾承屿的职业发展很重要，但家庭的完整也很重要。怀瑾刚上小学，需要稳定的环境；她的研究工作也进入关键阶段，需要专注。
“如果去北京，你们单位能解决住房吗？怀瑾上学怎么办？”
“有周转房，但条件一般。怀瑾上学……北京的教育资源好，但适应需要时间。”顾承屿坦诚地说，“而且最关键的是，你的工作重心在昆明。”
两人陷入沉默。七年婚姻，他们很少面临这样的重大选择。
“也许可以先试试。”苏晚最终说，“你先去北京，我和怀瑾暂时留在昆明。等你稳定下来，再看情况。现在交通方便，可以经常见面。”
“但那样你会很辛苦——工作、孩子、家庭都要你一个人扛。”
“不是一个人，有爸妈帮忙，有团队支持。”苏晚握住他的手，“而且你的工作很重要。跨境文物犯罪越来越复杂，需要更专业的队伍。你去北京，可以参与更高层面的协调和决策，对文物保护也是贡献。”
顾承屿看着她，眼中满是感激和爱：“苏晚，谢谢你。”
“谢什么，我们是夫妻。”苏晚微笑，“就像你支持我的研究一样，我也支持你的工作。只是……我们会想你的。”
“我会经常回来，你们也可以去北京。也许，”顾承屿眼睛一亮，“我们可以把北京也变成研究网络的一个节点？你在那边的学术交流也会增多。”
这个想法让两人都看到了积极的一面。他们开始具体规划：顾承屿三月去北京，苏晚和怀瑾暑假去北京住一个月，平时每两三周团聚一次。虽然不容易，但现代技术让远程沟通成为可能。
深夜，苏晚躺在床上，想着即将到来的变化。生活总是充满不确定，但也许正是这些不确定，让成长和适应成为可能。
窗外，昆明的冬夜静谧。远处传来火车的汽笛声，像时间的叹息，又像远行的召唤。
她想起费明理，想起他一生都在移动中：从英国到印度，到缅甸，到马来亚，到中国。在移动中，他学习，记录，理解，连接。
也许，移动本身就是一种连接的方式——连接不同的地方，不同的文化，不同的生活。
而她和顾承屿，正在以自己的方式继续这种连接：通过工作，通过家庭，通过这个时代提供的所有可能性。
数字档案馆在建立连接，顾承屿的工作在阻断非法的连接，她的研究在理解历史的连接，怀瑾的画和演讲在创造新的连接……
每个人，都在以自己的方式，参与这场永恒的连接工程。
而文明，就在这些连接中延续、丰富、更新。
苏晚闭上眼睛，在丈夫均匀的呼吸声中，渐渐入睡。
梦中，她看见一条发光的数字河流，河面上浮动着无数的记忆碎片：费明理的素描，阿旺的马鞭，怀瑾的画，寺庙的钟声，槟城的街景，巴罗达的手册……这些碎片在河流中相遇、碰撞、连接，形成新的图案，流向无尽的远方。
河流两岸，站着不同时代、不同地方的人，他们都在向河流中投入自己的记忆碎片。
而她，站在河流中央的一座小桥上，看着这一切，微笑着。
桥在延伸，河在流淌，记忆在传承。
而新的一天，即将开始。
（第一百一十八章 完）
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【下章预告】
1. 数字档案馆半年度进展：技术突破与内容扩展
2. 顾承屿赴京前的家庭准备：离别、期待与新的生活节奏
3. 费明理全球研究网络昆明会议：首次实体聚会的成果与挑战
4. 怀瑾的北京之旅：孩子眼中的首都与文化新发现
5. 张艾米丽的新资料提供：一批涉及东南亚文物市场的录音访谈
6. 铜盒卷轴的公开展示争议：伦理委员会的最终投票结果
7. 教育模块试点实施：小学生在“身边的文化发现”中的惊喜收获
8. 研究中心的第一个周年庆：回顾、总结、展望
9. 苏晚的学术生涯规划：在扎根云南与走向国际之间的平衡
10. 春节特别项目：数字档案馆的“家庭记忆上传”活动与公众反响