首页 > 都市重生 > 孤独成瘾:现代人的生活 > 第174章 尺子下的社区与“原型”的降临

第174章 尺子下的社区与“原型”的降临(1/2)

目录

周日的阳光,比前几日更加炽烈了些,空气里开始浮动着初夏特有的、微醺的暖意。梁承泽提着一个小工具箱——里面有从陈浩那儿借来的卷尺、直角尺、粉笔,还有自己准备的笔记本、相机和一瓶水——走向7号楼前那片着名的“水坑”。赵哥、孙阿姨和小郑已经等在那里了,旁边还多了两位闻讯而来的热心邻居:一位是在建筑设计院退休的吴工,带着老花镜和一副专业气派;另一位是刚搬来不久、在高校教环境工程的年轻老师小李。

“嚯,队伍壮大了!”梁承泽笑着打招呼。

赵哥擦擦汗:“吴工听说咱们要自己勘查,主动来帮忙,说能看得更准。李老师是看到群里讨论,也想来出份力。”

吴工推了推眼镜,语气沉稳:“公共区域维修,数据越详实,沟通越有利。光说‘有个坑’不够,得有多深、多大、什么原因造成的初步判断。”

小李老师则显得干劲十足:“我可以帮忙画简单的平面示意图,用软件做标注,看起来更直观。”

一支由不同年龄、不同职业、因共同关切而临时集结的“社区自助勘查小组”就此成型。没有谁任命,分工却在几句交谈中自然形成:赵哥和梁承泽负责测量和记录;孙阿姨和另一位阿姨负责拍照和提醒过往邻居注意安全;吴工凭借经验判断破损类型和可能原因;小李老师负责绘制示意图和最终资料整合。

梁承泽蹲下身,将卷尺的一端固定在相对完好的地砖边缘,另一端拉向水坑中央,读出深度:“中心最深处,6.2厘米。”赵哥在旁边用粉笔在坑边写下数字。孙阿姨从不同角度拍照,特意将卷尺的刻度拍进画面。吴工则仔细检查周围地砖的平整度和缝隙,用手敲击听声音:“这一片地基可能有点下沉,加上车辆偶尔碾压,导致砖块松动、下陷。单纯换砖治标不治本,最好能处理一下基层。”

小李老师已经拿出平板电脑,调出手机里保存的小区平面图(是从物业公开信息里找到的),开始在相应位置做标记,并记录大家口述的数据。

阳光灼烤着后背,汗水很快浸湿了衣服。测量、记录、讨论、拍照……过程枯燥繁琐,但每个人都异常认真。偶尔有路过的邻居好奇张望,孙阿姨便大声解释:“咱们自己先量清楚,好跟物业说道理!”有的邻居听后点头离开,有的则停下来,指着自己楼前另一处破损问:“那我们那边能一起量量不?”

梁承泽一边记录,一边观察着这个场景。这不再是微信群里的抱怨,也不是物业办公室里的言语拉锯,而是实实在在的、用身体和工具与问题发生地的直接对话。卷尺拉出的数字、粉笔写下的标记、相机定格的画面、平板电脑上逐渐清晰的标注……所有这些,正在将模糊的“安全隐患”,转化为一系列具体、客观、可被检验的“证据”。这个过程本身,就在悄然改变着参与者与社区空间的关系——从被动的承受者,转向主动的审视者和问题定义者。

一个上午,他们完成了清单上最严重的三处点位的详细勘查。数据、照片、初步分析、示意图雏形,都汇集到了小李老师的平板电脑里。大家约定,晚上线上汇总,由小李老师整理成一份图文并茂的《红旗桥社区公共区域地砖破损勘查报告(业主自查版)》。

“有了这个,下次跟物业谈,看他们还能说‘情况不清楚’不!”赵哥看着初步整理出的资料,黝黑的脸上露出些许振奋。

梁承泽点点头,心中却有更复杂的感触。这份“自助报告”的诞生,固然增强了业主方的对话筹码,但也清晰地标示出社区自我服务能力的边界。他们可以发现问题、收集证据、进行分析,但最终的维修施工,依然依赖物业的专业力量和资金。这份报告的价值,或许更在于将模糊的诉求,转化为清晰、专业的议题,迫使对方进入更实质的讨论层面,甚至可能作为向更高层级(如居委会、街道)反映情况时的有力附件。

下午,梁承泽回到出租屋,匆匆吃了午饭,便打开电脑。表弟小峰的项目试点今天正式启动。他需要协助“周老师”,将一条关于“下周社区活动角主题征集”的通知,同时发布到微信群、新宣传栏,以及小峰团队的那个小程序后台。

他先帮“周老师”熟悉了小程序的简易后台:登录,选择“红旗桥社区”测试页面,在“发布公告”栏里输入标题和正文,点击“生成语音”和“生成打印模板”,预览无误后发布。整个过程不到五分钟。“周老师”惊讶道:“这么简单?比我想的容易多了。”

发布成功后,梁承泽用自己的手机点开小程序测试页面,看到了那条通知。界面确实极其简洁:上方是语音播放按钮和文字版通知,下方是“打印此通知”的按钮,点击后跳转到一个排版清爽、字体巨大的A4纸预览图,并附带了附近几家打印店的地址和二维码。

他将小程序链接转发到社区群,附上说明:“这是咱们社区新试用的通知小工具,除了看文字,还能听语音,也能生成大字版去打印。这次通知作为测试,大家有空可以点开试试,特别是家里有老人不看微信的,可以帮忙操作一下听听语音或者打印。欢迎反馈使用感受。”

反馈来得比预想快。王阿姨第一个回复:“听了语音!清楚!像广播一样,这个好!我这就去打印一份贴家里冰箱上!”

本章未完,点击下一页继续阅读。

目录
返回顶部