第1027章 寄宿时光里的成长勋章（1/1）

民办位育中学附属小学的清晨，被宿舍区清脆的起床铃声唤醒。七岁的谢盛华迅速掀开被子，叠成方方正正的“豆腐块”——这是他入住徐汇三个月来，每天雷打不动的第一件事。作为谢氏家族的孩子，他继承了家族沉稳内敛的特质，却在稚嫩的脸庞上藏着超越年龄的独立。

浅蓝色的校服穿得整整齐齐，领口的校徽熠熠生辉。谢盛华对着镜子整理好书包，里面装着昨晚预习过的课本和画具——他像父亲一样对机械原理感兴趣，却也偷偷喜欢用画笔记录校园生活。“谢盛华，快点！要去晨跑啦！”隔壁床铺的室友拍了拍他的肩膀，两人并肩走出宿舍，楼道里已经响起其他住宿生的说笑声。

晨跑队伍沿着校园的林荫道前进，谢盛华步伐稳健，小小的身影在晨光中格外显眼。他记得刚入学时，还会因为想家偷偷抹眼泪，如今早已习惯了寄宿生活的规律节奏：六点半起床，七点晨跑，七点半早餐，八点半开始上午的课程。食堂里，他熟练地取了牛奶、鸡蛋和包子，和室友们围坐在一起，轻声讨论着今天的双语课主题。

第一节是双语科学课，老师用中英双语讲解“植物的生长”。谢盛华坐在教室前排，认真做着笔记，遇到不懂的英语单词，就用铅笔标注在课本上。当老师提问“植物生长需要哪些条件”时，他举手用流利的英语回答：“Per, sunlight and soil. They also o breathe.”老师赞许地点点头，让他上台展示自己提前准备的植物生长观察日记——本子上不仅有中文记录，还有英文注释和亲手绘制的植物生长示意图，细节满满。

课间十分钟，谢盛华没有像其他同学那样追逐打闹，而是拿出画本，坐在教室角落画起了校园里的梧桐树。他的画线条细腻，还悄悄用彩铅涂上了淡淡的秋色。“谢盛华，你的画真好看！”同桌凑过来称赞，他微微勾起嘴角，有些不好意思地把画本合上：“只是随便画画。”其实他心里藏着一个小秘密，想把校园里的趣事画下来，放假时带给爸爸妈妈和叔叔阿姨看。

中午的食堂热闹非凡，谢盛华按照营养搭配取了饭菜，细嚼慢咽。饭后是午休时间，他会拿出课外书阅读，或是和室友们分享家里寄来的零食。有一次，室友想家哭了，他默默递上纸巾，还分享了自己的“解压小妙招”：“想家人的时候，就把想说的话写在纸条上，或者画下来，心里就会好受多了。”

下午的手工课上，老师教大家制作竹编书签——这让谢盛华想起了表哥谢沐辰，听说表哥所在的学校也有类似的传统手工艺课程。他跟着老师的步骤，小心翼翼地编织着，手指被竹丝轻微划破也不在意。最终完成的书签上，他还用小刀刻上了自己的英文名“Albert”，打算作为礼物送给即将过生日的叔叔谢思远。

寄宿生活的重头戏是晚自习。七点到九点，教室里鸦雀无声，只有笔尖划过纸张的沙沙声。谢盛华先完成语文和数学作业，再复习当天的英语单词，遇到难题就标记出来，请教值班老师。他的作业本总是字迹工整，错题本整理得条理清晰，被老师当作范本在班级展示。九点过后，住宿生们排队洗漱，十点准时熄灯睡觉。躺在床上，谢盛华会在心里默念今天学到的知识，偶尔也会想起家里的温暖，但更多的是对明天课程的期待。

周末是住宿生最期待的时光。周六上午有兴趣班，谢盛华选了机械模型制作和绘画，每次都听得格外认真。下午是自由活动时间，他要么泡在图书馆翻阅机械相关的书籍，要么和室友们在操场踢足球。周日下午，父母会来学校探望他，带来换洗衣物和爱吃的零食，陪他在校园里散步，听他分享一周的趣事。“爸爸，我这周双语测试拿了A+！”“妈妈，我做的竹编书签被老师表扬了！”谢盛华的眼睛亮晶晶的，把校园里的点点滴滴都讲给父母听。

有一次，谢盛华感冒发烧，宿管老师连夜带他去校医院，喂他吃药、量体温，像家人一样照顾他。他躺在床上，看着老师忙碌的身影，心里暖暖的。病好后，他画了一幅《感恩》的画，送给宿管老师，画面里是老师深夜照顾他的场景，旁边写着：“Thank y e. You are like y faily.”

三个月的寄宿生活，让谢盛华收获了满满的成长。他不仅在双语课程中进步显着，更学会了独立生活、与人相处。从一开始的懵懂不安，到如今的从容自信，校园里的每一处角落都留下了他成长的足迹。宿舍的硬板床、教室的书桌、食堂的餐桌、操场的跑道，都见证着这个七岁小男孩的蜕变。

周五下午，当其他同学收拾书包准备回家时，谢盛华也整理好了自己的画本和作业。他背着书包走出校园，远远就看到了来接他的父母。“爸爸妈妈！”他笑着跑过去，把画本递给他们：“这是我画的校园，还有给你们和叔叔阿姨带的礼物。”

夕阳西下，谢盛华坐在车里，看着窗外掠过的风景，心里盘算着下周要完成的机械模型。寄宿生活就像一场成长的修行，让他在独立中学会坚强，在探索中收获知识，在陪伴中感受温暖。未来的日子里，这个沉稳内敛的小男孩，还会在民办位育中学附属小学的校园里，继续书写属于自己的成长故事，让每一枚成长的勋章都闪耀着独立与自信的光芒。