第509章 家校共鸣承竹韵 步履不停拓新程（1/2）
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清晨的阳光透过枝叶，洒下斑驳的光影，洛南竹编工坊的门比往常开得更早，空气中还残留着昨日竹丝与油墨的淡淡清香，透着一股藏不住的朝气。
陈阳刚把工坊的窗户全部推开，就听见手机铃声接连响起，全是陌生的本地号码，他笑着接起，语气谦和有礼。
“您好，是洛南竹编工坊的陈老师吗？我是洛南小学一年级学生的家长，昨天看孩子拿回的竹编书签，高兴得一晚上都在炫耀，特意打电话谢谢你们！”
“陈老师，我家孩子平时坐不住，昨天居然安安静静编了一节课，说特别喜欢竹编课，想问下咱们有没有课外的体验活动啊？”
“我是别的学校的家长，看朋友圈转发的竹编课堂视频，想问下什么时候能开到我们孩子学校，太想让孩子学学这门老手艺了！”
挂断电话，陈阳看着手机里不断弹出的好友申请，心里满是温热。刚把手机放在桌上，孙晓就提着早餐快步走进来，脸上是藏不住的笑意。
“陈阳，你看家长群和社群里，全是夸咱们竹编课的！”孙晓把早餐放在长桌上，点开手机里的家长群，一条条翻给陈阳看，“昨天林峰发的短视频，一晚上播放量破万了，好多家长都在转发，还有教育局的工作人员点赞留言了！”
陈阳凑过去看着，群里全是家长们晒出的孩子竹编作品，配上满是感激的文字，还有老师分享的课堂照片，气氛格外热烈。
“太好了，首课的效果比我们预想的还要好。”陈阳拿起一份早餐，笑着说道，“今天你还要去另外两所学校签协议，把这些家长反馈、课堂视频给校方看看，能让他们更放心。”
“我早就准备好了！”孙晓晃了晃手里的平板电脑，眉眼弯弯，“视频、家长好评、课程安排，我全都整理成文档了，保证顺利签约。对了，教育局那边我早上问过，申报材料已经在审核了，说我们的课程落地扎实，通过率很高。”
两人正说着，林晓雅推门进来，手里抱着一个厚厚的文件夹，里面全是昨天收集的课堂反馈表，她把文件夹放在桌上，揉了揉有些发酸的肩膀，温声开口。
“我把昨天两所学校老师、孩子的反馈全都整理好了，大部分都是好评，低年级孩子觉得教材上的卡通图很可爱，就是希望能多加点动手小游戏；中年级孩子想多学几种实用的小物件，比如竹编小挂件、笔筒。”
陈阳翻开反馈表，看着上面一笔一划写下的稚嫩评语，嘴角一直上扬：“这些意见都很实用，你抽空把教材再优化一下，郑师傅和王师傅那边，我们一起和他们商量，调整后续课程内容。”
“我已经把修改要点列出来了，等下两位师傅来了，咱们一起碰一下。”林晓雅说着，拿出一张便签，上面密密麻麻写满了修改细节，细心又周全。
话音刚落，郑师傅和王师傅就结伴而来，两人手里都拿着一个布包，一进门就迫不及待地开口。
“小陈，晓雅，你们早啊！”郑师傅把布包放在桌上，打开来，里面全是他和王师傅连夜赶制的竹编小样品，有小铃铛、小竹叶、迷你福袋，个个小巧精致，“我俩昨晚商量了下，孩子喜欢可爱的小物件，就做了这些样品，后续课上可以教给他们，肯定更有兴趣。”
王师傅跟着点头，脸上满是笑意：“昨天回家，我脑子里全是孩子们上课的样子，特意把教学步骤又简化了，还编了几句更好记的口诀，等下晓雅帮忙加到教材里，孩子学起来更快。”
“两位师傅也太用心了！”林晓雅拿起桌上的竹编样品，爱不释手，“这些小物件太适合教孩子们了，我马上把这些加到后续课程里，教材配图也跟着更新。”
正说着，李哲和张大姐一起走进工坊，李哲手里拿着更新好的物料库存表，张大姐则提着一筐清洗干净的竹料，身后还跟着两位拎着包裹的家长。
“陈阳，孙晓，早！这两位是洛南小学的学生家长，特意过来找咱们的。”李哲侧身让开，笑着介绍道。
两位家长见到陈阳，连忙上前，语气满是感激：“陈老师，太感谢你们了！我家孩子平时调皮捣蛋，昨天上完竹编课，回家就安安静静琢磨编织，还说要把作品送给爷爷奶奶，变化太大了！”
“是啊，孩子说特别喜欢郑师傅、王师傅的课，我们想着，能不能让孩子周末来工坊体验体验，多学学这门手艺，也能磨磨性子。”
张大姐连忙热情地招呼两位家长坐下，倒上热茶，笑着说道：“你们太客气了，孩子喜欢学，我们肯定欢迎。周末我们工坊本来就有体验活动，专门给孩子留了位置，随时可以过来。”
郑师傅也走上前，温和地说道：“孩子们愿意学，我和老王都乐意教，周末我们俩也在，手把手教他们，保证让孩子学得开心、学得会。”
得到肯定的答复，两位家长连连道谢，又和众人聊了会儿孩子课堂上的趣事，才满心欢喜地离开工坊。
等人走后，李哲把库存表放在桌上，认真说道：“昨天课堂消耗的竹丝、剪刀、手套，我已经全部补充到位了，周末体验课的物料也备齐了。另外，志愿者那边我也沟通好了，周末安排两个人过来协助，维持秩序、指导孩子都没问题。”
“后勤这块安排得明明白白，有你在我们一点都不操心。”陈阳接过库存表，仔细看了看，连连点头，“对了，后续三所学校同时开课，物料需求量会变大，你和供应商再对接一下，确保供货及时，不能耽误上课。”
“放心，我已经和供应商打过招呼了，他们随时能送货，价格还是按之前的优惠价，绝对划算。”李哲爽快地应道。
张大姐则把清洗好的竹料放在一旁，说道：“这些竹料我都重新打磨过了，一点毛刺都没有，孩子用着安全。我还准备了些彩色丝带，课上可以让孩子装饰自己的竹编作品，肯定更漂亮。”
众人正聊着，林峰背着相机匆匆赶来，一进门就兴奋地喊道：“大家快来看，短视频的数据太好了！好多学校、文旅单位都私信我们，想合作开展非遗活动，还有本地的自媒体，想过来工坊采访拍摄！”
他把电脑放在桌上，打开后台数据，只见点赞、转发量还在不断上涨，评论区全是好评，不少网友都留言夸赞洛南竹编进校园做得有意义，希望能推广到更多地方。
“我挑了几条优质评论，还有家长、校方的好评截图，整理好了可以加到申报材料里，锦上添花。”林峰滑动着鼠标，语气满是自豪，“等下我去洛南小学，拍一拍竹编文化角，还有孩子们课间观看作品的画面，再剪一条续集视频。”
“你安排得很合理，多记录一些校园里的竹编氛围，对我们后续合作更有帮助。”陈阳赞同道，又看向孙晓，“你去签约的时候，把这些数据也带上，说服力更强。”
孙晓立刻点头，拿起整理好的合作协议和资料包：“没问题，我现在就出发，争取上午把两所学校的协议全都签下来，中午回来和大家汇报！”
“路上注意安全，和校方沟通耐心点。”众人纷纷叮嘱道，看着孙晓快步离开工坊。
接下来，工坊众人立刻各司其职，投入到忙碌的工作中。长桌旁，郑师傅、王师傅和林晓雅围坐在一起，打磨课程细节、优化教材内容。
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