第237章 听障小混混与好学生9（1/2）

秋意渐深，窗外的梧桐叶落了大半，光秃的枝丫指向高远的天空。

高三的气氛，随着一轮轮模拟考试的临近，像不断收紧的弦，空气里都带着焦灼的颗粒感。

朝慈依旧按着自己的节奏学习、生活，偶尔给严彧留下一封简短的信，然后收获一片沉默的叶子。

直到某个晚自习，数学老师抱着一摞刚批改完的月考试卷走进来，脸色不太好看。

试卷发下，教室里响起阵阵哀叹声。

朝慈扫了一眼自己卷面上鲜红的、近乎满分的数字，便将它塞进了桌肚。

他转头看向教室后方。

严彧正低着头，看着自己摊在桌面上的试卷。

隔着一段距离，朝慈看不清。

但少年绷紧的肩线和几乎要埋进臂弯里的侧影，已经说明了一切。

晚自习的灯光惨白，照在他身上，投下的影子格外绝望。

朝慈收回视线，指尖无意识地转着笔。

“宿主，目标情绪数值波动剧烈，沮丧值升高，自我否定倾向明显。”1314的声音难得严肃了一点，“根据现有数据推算，以其当前知识掌握程度及出勤率，顺利通过高考的概率低于30%。”

笔在指尖停住。

低于30%。

如果连高考这座相对公平的独木桥都无法通过，严彧的未来会滑向哪里？重复父辈泥泞的老路？还是在更边缘的角落挣扎沉浮？

朝慈垂下眼，看着自己干净整洁的习题册。

不行。

他不能看着严彧就这样滑下去。

至少，不能是因为“没努力学”或者“没人教”这种可以改变的原因。

不能在放任下去了。

尤其是对这只已经敢接他递过去的水，敢回赠他树叶，敢因为他的信而一点点尝试抬起头的胆小鬼。

胆小鬼需要有人推一把。

哪怕会吓到他。

第二天午休，朝慈没有去天台。

他拿着自己的数学笔记本和一支笔，径直走向了教室最后排那个角落。

就这样在少数几个还没休息或出去的同学略带惊讶的注视下，停在了严彧的课桌旁。

严彧正趴在桌上，脸朝着墙壁，似乎睡着了。

朝慈没说话，只是伸出手指，轻轻敲了敲严彧的桌面。

“叩、叩。”

声音不大，但在相对安静的午休教室里，清晰可闻。

严彧趴着的姿势维持了几秒，才像是不得不面对现实般，极其缓慢地抬起了头。

他的眼睛有些红，不知道是没睡好，还是别的什么原因。

额前的刘海有些乱，看向朝慈的眼神里充满了困惑，还有一丝来不及掩饰的慌乱。

噗，像草丛里被突然惊起的小兽。

朝慈迎着他的目光，脸上没什么特别的表情，将自己手里的笔记本和笔，放在了严彧那张几乎空荡荡的桌面上，然后，指了指笔记本上摊开的一页。

那一页，用红蓝两色笔迹，清晰梳理了昨天月考试卷上某道核心大题的多种解法思路，旁边还标注了易错点和关键步骤。

字迹工整，条理分明。

严彧看着那页笔记，又抬头看着朝慈，嘴唇动了动，没发出声音，眼神里的困惑几乎要溢出来，仿佛在问：“这是什么意思？”

朝慈依旧没说话，而是从自己校服口袋里，摸出了一个小巧的、屏幕略大的旧款智能手机——这是他特意找出来的，已经恢复出厂设置，里面只装了必要的学习软件和一个手语教学视频APP。

他把手机也放在桌上，推过去，然后手指在屏幕上点了几下，调出一个早就下载好的、基础数学概念的手语讲解视频片段，按下播放。

本章未完，点击下一页继续阅读。