第153章 线上课堂（2/2）

“还是不行。” 阿林叹了口气，关掉了直播。看来没有专业设备，线上教学根本没办法开展。

晚上吃饭时，一家人都沉默着，气氛格外压抑。囡囡看着爸爸妈妈愁眉苦脸的样子，小声问：“爸爸妈妈，你们怎么了？是不是有什么不开心的事啊？”

林慧摸了摸囡囡的头，勉强笑了笑：“没什么，爸爸妈妈就是在想工作上的事。”

囡囡似懂非懂地点了点头，没再追问。

晚饭后，囡囡突然从房间里抱出她的卡通存钱罐，跑到阿林面前，踮起脚尖，把存钱罐递给阿林：“爸爸，这是我的压岁钱，给你买设备！”

阿林低头看着女儿稚嫩的脸庞，心里一暖，眼眶瞬间就热了。他蹲下来，接过存钱罐，轻轻搂过囡囡：“谢谢宝贝，但这是你的压岁钱，是你平时攒下来的，爸爸不能要。”

“可是爸爸，我想让你快点开网课，这样你就不会不开心了。” 囡囡搂着阿林的脖子，小声说，“我的压岁钱有好多呢，应该够买设备了。”

阿林打开存钱罐，里面装满了一元、五角的硬币，还有几张十元、二十元的纸币。他数了数，总共只有两百三十六元五角。虽然钱不多，但这是女儿的一片心意。

“宝贝，这些钱你留着买玩具和零食好不好？爸爸会想办法解决设备的问题，不用你的压岁钱。” 阿林把存钱罐还给囡囡，在她脸上亲了一口。

囡囡噘着嘴，把存钱罐抱在怀里：“可是爸爸，我不想让你那么辛苦。”

林慧走过来，搂住囡囡：“乖，爸爸不辛苦。只要我们一家人在一起，齐心协力，就没有解决不了的问题。等爸爸把网课开起来，赚到钱，就给你买你最喜欢的芭比娃娃好不好？”

囡囡眼睛一亮，点了点头：“好！那爸爸你一定要加油哦！”

看着女儿开心的样子，阿林心里充满了力量。他暗下决心，无论遇到多大的困难，都要把线上魔方教学做起来，不仅是为了这个家，也是为了不辜负女儿的期望。

第二天一早，阿林就开始给以前的朋友打电话，询问有没有闲置的直播设备可以借。打了十几个电话，终于有一个朋友说他有一个闲置的手机支架和补光灯，可以借给阿林。

下午，阿林去朋友家拿设备。朋友还特意叮嘱他：“要是有什么不懂的，随时给我打电话。现在大家都不容易，能帮一把是一把。”

拿到设备后，阿林赶紧回家测试。有了专业的支架和补光灯，画面稳定了很多，也明亮了不少。但麦克风和电脑的问题还是没解决。

“要不，咱们先在家长群里发个通知，说我们准备开展线上魔方试听课，用手机直播，看看家长的反应怎么样？” 林慧提议道，“如果有家长愿意参加，咱们就先试试，积累点经验。要是反应好，再想办法凑钱买麦克风和电脑。”

阿林觉得这个主意不错，立即在家长群里发了通知：“各位家长，为了不影响孩子的魔方学习，我们计划开展线上魔方试听课，时间定在明天晚上七点，用手机直播的方式进行，主要讲解魔方十字还原的基础步骤。有兴趣的家长可以在群里报名。”

通知发出去后，群里安静了很久，没有家长报名。阿林的心一直悬着，生怕没有家长愿意参加。

过了大概半个小时，终于有一位家长报名了：“阿林老师，我们报名参加，不管效果怎么样，先试试再说。”

紧接着，又有几位家长陆续报名，总共报了八个孩子。

看到有家长报名，阿林松了一口气。“太好了，有八个孩子参加，咱们明天好好准备，一定要把试听课上好。”

当天晚上，阿林和林慧一起备课，反复练习讲解的步骤，确保每个细节都能讲清楚。阿林还特意对着镜子练习说话的语气和语速，尽量让自己的声音听起来更亲切、更有耐心。

第二天晚上六点半，阿林就坐在桌子前，做好了直播前的准备。他把手机固定在支架上，调整好角度，打开补光灯，测试好网络。林慧则在一旁帮忙，准备好备用手机，以防直播过程中出现意外。

七点整，线上试听课准时开始。阿林对着镜头，微笑着说：“各位家长、小朋友们，大家晚上好，欢迎参加我们的线上魔方试听课。今天咱们主要学习魔方十字还原的步骤，大家如果有什么问题，随时可以在评论区留言。”

他拿起魔方，开始详细讲解：“首先，我们要找到白色中心块，把它放在上面。然后，我们要找到白色的棱块，比如这个白色和红色的棱块，我们要把它转到红色中心块的旁边……”

直播过程中，虽然没有专业麦克风，声音还是有些杂音，但阿林尽量提高音量，放慢语速，确保每个孩子都能听清。家长们也很配合，在评论区积极留言，询问不懂的问题。

一个小时的试听课很快就结束了。直播结束后，有几位家长在群里反馈：“阿林老师，讲得很详细，孩子能跟着学，就是声音有点小，有时候听不清。”“要是能有更清晰的声音就好了，孩子很喜欢这种线上课的方式。”

看到家长的反馈，阿林心里很高兴。虽然还有很多不足，但至少得到了家长的认可。这更加坚定了他开展线上教学的决心。

“看来线上教学是可行的，只要我们解决了麦克风的问题，效果肯定会更好。” 阿林兴奋地说，“咱们再凑凑钱，先买一个专业麦克风，电脑的事以后再说。”

林慧点了点头：“好，我明天就把家里不用的东西整理一下，看看能不能卖掉，凑点钱买麦克风。”

接下来的几天，林慧把家里闲置的家电、衣服都挂到了二手平台上出售。阿林则继续在家长群里推广线上课，又有几位家长报名参加。

几天后，林慧卖掉了一台闲置的洗衣机和几件衣服，总共卖了八百多块钱。“这些钱够买一个不错的麦克风了。” 林慧拿着钱，开心地对阿林说。

阿林立即在电商平台上买了一个专业麦克风。三天后，麦克风到了。阿林赶紧测试，有了专业麦克风，声音清晰了很多，没有了杂音。

就这样，阿林的线上魔方教学终于慢慢步入了正轨。虽然设备还很简陋，收入也不多，但至少让他看到了希望。他相信，只要坚持下去，一定会越来越好。

深夜，阿林在客厅里来回踱步，内心挣扎。投资设备有风险，但如果线上教学能成功，将是家庭的转机。

“我们赌一把吧。”不知何时，林慧已站在他身后，“我相信你的教学能力，设备的问题，我们可以想办法解决。”

最终，他们选择了一个折中方案：不买最贵的专业设备，而是选购了一套性价比高的中端设备，总共花费一千八百元。付款时，阿林的手微微颤抖——这是他们账户里所剩不多的流动资金。

设备到货后，新的挑战接踵而至。阿林对直播软件一窍不通，光是安装和调试就花了整整两天时间。第一次测试直播时，状况百出：忘记开麦克风、画面卡顿、光线不足导致画面模糊...

“爸爸好像电视里的天气预报主持人！”囡囡看着屏幕里的阿林，咯咯直笑。

林慧则更加务实：“角度需要调整，魔方在画面里看不清楚。还有你讲话的节奏太快了，需要慢一点。”

经过一周的紧张准备，阿林的首次线上魔方课终于要开始了。前一天晚上，他几乎彻夜未眠，反复修改教案，对着镜子练习讲解。

“放轻松，你准备得很充分了。”林慧为他整理衣领，鼓励道。

周六上午十点，首次直播课准时开始。阿林提前半小时就坐在摄像头前，反复检查设备。林慧和囡囡躲在镜头外，给他打气。

开播时间到，阿林深吸一口气，点击了“开始直播”按钮。

“大家好，我是阿林老师，欢迎来到我的魔方课堂...”他的开场白略显生硬，手心不断出汗。

然而，现实给了他一记重击。一小时的直播课，最高峰时只有23人观看，大部分是好奇点进来的陌生人。他精心准备的内容，只收到了寥寥几条互动评论：

“主播是教魔方的？”

“这有什么好学的，网上教程一大堆。”

“走了走了，没意思。”

课程结束时，阿林呆呆地看着屏幕上显示的观众数据：平均观看时长只有4分钟，新增关注者5人，没有一个人咨询课程报名。

“没关系，第一次嘛，已经很好了。”林慧递给他一杯水，安慰道。

囡囡也跑过来抱住他：“爸爸讲得很好！我都学会了！”

阿林勉强笑了笑，但内心的失落难以掩饰。

接下来的几天，阿林没有气馁，而是认真复盘首次直播的问题。他观察到几个关键点：直播标题不够吸引人、内容过于专业导致新手难以理解、互动不足让观众没有参与感。

“也许你可以从最基础的内容开始，”林慧建议道，“很多人可能只是疫情期间在家无聊，想找点事情做。”

阿林采纳了妻子的建议，重新调整了教学内容。第二次直播，他将标题改为“零基础！十分钟学会魔方第一层”，内容更加浅显易懂。

这次效果明显好转，观众数量突破了100人，平均观看时间达到18分钟。直播结束后，竟然有一位家长私信咨询课程费用。

“有人咨询了！”阿林激动地把手机拿给林慧看，“虽然还没有报名，但至少是好的开始！”

渐渐地，阿林找到了线上教学的节奏。他发现自己需要比线下教学更加生动有趣的表达，于是开始设计一些小笑话和魔方小故事。他还学会了在直播中频繁与观众互动，直接称呼他们的网名，增加亲切感。

“大家看，这一步叫做‘小鱼公式’，因为转动轨迹像小鱼在游泳。”阿林一边讲解，一边灵活地演示。

评论区开始活跃起来：

“老师讲得好细致！”

“原来魔方这么有趣！”

“我终于学会还原一面了！”

第三周，转折点出现了。一位名叫“星河”的观众在直播中提问：“老师，能教教盲拧吗？我孩子特别想学。”

阿林详细解答后，意外地收到了一个巨额打赏——一架“火箭”，价值500元。更令他惊喜的是，“星河”随后私信他，为自己10岁的儿子报了名，成为他的第一位线上正式学员。

“成功了！我们成功了！”当晚，阿林抱着林慧转圈，囡囡也在旁边欢呼雀跃。

有了第一个成功案例，阿林更加自信。他将自己的教学视频剪辑成精华片段，发布在各大平台；建立了魔方学习交流群，提供免费答疑；甚至邀请学得好的学员来直播中分享经验。

一个月后，阿林的直播间已经稳定有500多人同时在线，正式报名学员达到37人。更令他惊喜的是，由于线上教学打破了地域限制，他的学生遍布全国各地，最远的甚至有一位来自新疆的小朋友。

“阿林老师，我是之前实验小学陈老师的妹妹，”一天，一位家长在咨询时说，“我姐姐强烈推荐您，说您是她见过最好的魔方老师。”

曾经线下的口碑如今在线上继续发酵，给阿林带来了更多学员。

然而，成功也带来了新的挑战。一天晚上，一场重要的直播课因网络故障被迫中断。尽管阿林立即改用手机热点继续，还是有不少观众表示不满：

“什么垃圾直播！”

“退钱！”

“连基本网络都保障不了！”

面对指责，阿林没有辩解，而是在直播后一个个私信道歉，并主动提出为付费学员延长课时。他的诚意打动了大多数人，反而加深了学员对他的信任。

“爸爸，你看起来好累。”一天深夜，囡囡起床上厕所，发现书房灯还亮着。

阿林确实疲惫不堪。白天要备课、管理学员、处理技术问题，晚上还要直播，每天工作超过14小时。但他从未后悔这个决定。

“爸爸不累，看到那么多小朋友学会魔方，爸爸很开心。”

疫情下的第四个月，阿林的线上魔方课已经步入正轨。学员稳定在80多人，收入不仅超过了疫情前，还有余力雇佣了一位助教帮忙处理行政工作。

更令人惊喜的是，一家知名教育平台找上门来，希望购买他的魔方课程版权，在全国范围内推广。

“我想自己做，”阿林与林慧商量后决定，“虽然合作能拿到一笔可观的版权费，但我更想保持课程的独立性，确保教学质量。”

周末的晚上，阿林家举办了一个小小的庆祝会。餐桌上，囡囡突然问：“爸爸，等疫情结束了，你还会继续上网课吗？”

阿林与林慧相视一笑：“当然会。线上课可以让更多地方的小朋友学习魔方，这是爸爸以前从没想过的。”

疫情尚未结束，但阿林已经在这片阴霾中，为自己和家人开辟了一片新天地。从空无一人的直播间到座无虚席的线上课堂，从面对镜头的紧张到游刃有余的讲解，这段历程不仅解决了家庭的生计问题，更让阿林明白：只要心怀热爱，勇于转变，即使是最艰难的处境，也能转出一片新天地。

而那只陪他度过无数艰难时刻的魔方，此刻正静静地躺在书桌上，在台灯下闪烁着温暖的光泽，仿佛在诉说着一个关于转动与希望的故事。