第592章 咸鱼的传承会（1/2）

平台走上正轨之后，我这心里头反而有点空落落的。以前天天有火烧眉毛的事要处理，今天这个老专家设备不会用，明天那个用户投诉课程质量，后天又有竞争对手挖墙脚。现在好了，流程顺了，团队成熟了，老专家们各司其职，小陈他们技术团队把平台维护得井井有条。

老王笑话我：“老陆，你这是贱骨头，忙的时候嫌累，闲了又不自在。”

老周推推眼镜，说得文绉绉的：“这叫目标实现后的空虚感。人需要挑战，需要成长，一旦停滞，就会迷茫。”

老李最实在：“要我说，咱们该享享福了！每天来办公室喝喝茶，看看数据，多舒坦！”

舒坦是舒坦，但我总觉得还缺点什么。平台做起来了，老专家的经验传下去了，年轻人学到了东西，企业得到了帮助——这些都很好，但好像……还不够。具体哪里不够，我也说不上来。

那天下午，我正在办公室看下季度的运营计划，小雨放学来找我。他现在上初二了，个子蹿得比我高，但一开口还是孩子气：“爷爷，我们学校要搞职业生涯规划课，老师让请家长或亲戚来讲讲自己的职业。我能请您去吗？”

“我？”我笑了，“爷爷都退休多少年了，还有什么职业可讲的？”

“有啊！”小雨眼睛亮晶晶的，“老师说了，退休后的生活也是一种职业规划。我们班好多同学都想听您讲，讲您怎么从企业家变成社区志愿者，怎么搞老手艺工坊，怎么做银龄智库平台。”

我心里一动。是啊，我这退休后的十几年，比退休前那几十年还精彩。从食品安全监督员到老手艺传承者，再到银龄智库创始人，这条路走下来，酸甜苦辣，都是故事。

“行，爷爷去。”我答应下来。

小雨高兴了：“那说定了！下周三下午，两点开始！”

周三那天，我特意穿了件正式点的衬衫。小雨在校门口接我，引着我往教室走。路上碰见几个老师，都笑着跟我打招呼：“陆老来了！”“小雨爷爷好！”

教室里坐了五十多个孩子，黑压压一片小脑袋。班主任李老师热情地介绍：“同学们，这位就是陆沉陆爷爷。陆爷爷退休前是企业家，退休后做了很多有意义的事。今天请陆爷爷来跟大家分享他的人生经验。”

我走到讲台前，看着布会我没紧张过，社区里面对几百位居民讲话我没紧张过，可现在面对这群半大孩子，我手心居然出汗了。

“同学们好。”我开口，“我叫陆沉，今年七十五岁。我孙子小雨在咱们班，他让我来跟大家聊聊。”

孩子们笑起来，气氛轻松了些。

“李老师说让我讲职业生涯规划，”我继续说，“说实话，我像你们这么大的时候，根本没想过什么规划。那时候就想吃饱饭，有个工作。我第一份工作是工厂学徒，每天搬零件、擦机器，一个月十八块钱。”

我笑了：“是啊，时代不一样了。但我现在回头看，那段学徒经历很宝贵——学会了吃苦，学会了认真，学会了尊重手艺。”

我讲了我的职业经历：从学徒到技术员，从技术员到车间主任，后来下海创业，做企业，上市，退休。然后又讲了退休后的事——怎么从闲得发慌到找到方向，怎么跟几个老伙伴一起做食品安全监督，怎么搞老手艺工坊，怎么做银龄智库平台。

“有同学可能会问，”我看着他们，“退休了为什么不享清福，还要这么折腾？”

我顿了顿：“因为我发现，人活着，不能只为自己活。你有能力，有经验，就应该做点对别人有用的事。老手艺不传下去，就失传了；老专家的经验不分享，就浪费了。我做这些事，不是图名图利，是图个心安，图个价值。”

讲到这里，我想起重生前的自己——那个只顾赚钱、最后孤独离世的自己。如果那时的我能明白这个道理，该多好。

“陆爷爷，”一个戴眼镜的男生举手，“您做这些事，遇到过困难吗？”

“遇到过太多了。”我实话实说，“刚开始做食品安全监督，被人骂多管闲事；搞老手艺工坊，有人说都什么年代了还学手艺；做银龄智库平台，有竞争对手挖墙脚、抹黑。但只要你做的事是对的，是对社会有用的，就不要怕困难。”

另一个女生问：“陆爷爷，您觉得我们现在该怎么做职业规划？”

我想了想：“第一，找到你真正喜欢的事。不是别人说好的，是你自己从心里喜欢的。第二，把这件事做到你能做到的最好。第三，用你的能力去帮助别人。职业不只是赚钱的工具，是实现自我价值、服务社会的途径。”

一堂课讲了四十分钟，孩子们听得很认真。下课了，还有几个孩子围上来问问题。一个男孩说：“陆爷爷，我爷爷也是退休工程师，但他整天在家看电视，说没事做。我能让他来咱们平台吗？”

“当然能！”我说，“你把平台App给他下载，让他看看上面的老专家都在做什么。”

另一个女孩说：“我奶奶会绣花，绣得可好了，但她说现在没人学这个了。”

“有人学！”我肯定地说，“咱们平台就有刺绣课程，很多年轻人学呢。让你奶奶来，我们教她怎么直播教学。”

走出教室，小雨骄傲地挽着我的胳膊：“爷爷，您讲得真好！我们同学都说您太酷了！”

我摸摸他的头：“爷爷只是说了些实话。”

这次学校讲课给了我启发。平台现在服务的主要是已经退休的老人和需要帮助的年轻人，但中间那代人——四五十岁的中年人，正是上有老下有小的压力最大的时候，他们往往顾不上老人的精神需求，也抽不出时间学传统手艺。能不能为他们做点什么？

我把这个想法跟团队说了。小陈一拍大腿：“陆爷爷，您说到点子上了！我爸妈就这个情况——我爸五十五，我妈五十二，都还没退休，但已经开始焦虑退休后怎么办了。我爸说‘我一辈子就会搞机械，退休了能干啥’；我妈说‘除了上班，我啥也不会’。”

老周推推眼镜分析：“这叫‘预退休焦虑’。很多人临近退休时会产生身份认同危机，不知道离开工作岗位后自己还能做什么。”

老王问：“那咱们能做什么？平台不是主要服务已经退休的人吗？”

“可以延伸。”我说，“做‘退休预备营’——为即将退休的人提供过渡服务。教他们怎么规划退休生活，怎么把工作经验转化成社会服务，怎么培养退休后的兴趣爱好。”

老李眼睛亮了：“这个好！我儿子四十八了，整天说‘爸，你退休后过得比上班时还精彩，我到时候怎么办’。”

说干就干。我们成立了新项目组，由老周牵头，小陈技术支持。先做市场调研，发了五千份问卷给四十五到六十岁的人群。结果很有意思——百分之七十的人对退休生活有焦虑，百分之六十的人不知道退休后能做什么，百分之八十的人希望退休后还能发挥余热。

有了数据支撑，我们开始设计“退休预备营”课程体系。分几个模块：心理调适模块——怎么从“工作者”身份过渡到“退休者”身份；技能转化模块——怎么把职场技能转化成社会服务能力；兴趣培养模块——怎么发展工作之外的兴趣爱好；健康管理模块——怎么为退休后的健康生活做准备。

课程设计好了，找谁来教呢？我们想到了平台上的老专家们——他们正是成功转型的典范。李医生可以讲退休后如何保持健康，王阿姨可以讲如何培养兴趣爱好，张师傅可以讲如何把手艺变成事业，我自己可以讲如何找到退休后的价值方向。

第一季“退休预备营”招了五十个学员，都是五十岁上下、即将退休或刚退休的人。开班那天，教室坐得满满当当。我做了开场讲话：

“各位朋友，欢迎来到退休预备营。今天坐在这里的，可能有人心里在想：‘我真的要退休了吗？’‘退休后我还能做什么？’‘我这一身本事，难道就没用了吗？’”

台下很多人点头，眼神里有关切，有迷茫。

“我想告诉大家，”我继续说，“退休不是终点，是新的起点。你积累了一辈子的经验、智慧、人脉，都是宝贵的财富。这些财富不应该随着退休而消失，应该换个方式，继续发光发热。”

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