第109章 旧李复职 哨暖杏坛春（2/2）

“还有孙磊，” 孟书瑶继续说，“他上个月跟人起争执，差点打架，是您拉着他在仓库后的空地练劈砍，教他‘力气要用来保护人，不是跟人争’。现在孙磊遇到同学被欺负，都会主动帮忙，还说‘这是李老师教我的’。您看，您在后勤，也在教学生做人，可您本该站在讲台上，让更多学生听见您的话。”

李默然没说话，只是从抽屉里拿出个笔记本，里面记满了学生的名字和情况：“王浩宇，武徒五阶，内劲偏浮，需练沉气”“孙磊，武徒四阶，力气大，需教卸力”“陈阳，武徒三阶，握剑姿势错，需纠正”，每一页都写得密密麻麻，有的后面还画着小笑脸，标注着 “进步了”“已纠正”。他翻到最后一页，写着 “待修器械：高三（2）班测力仪、高二（1）班拳套、高一（3）班木剑”，

秦艳秋看着笔记本，心里更坚定了求情的想法。下午，两人一起去了校委员会办公室，校长看着桌上的笔记、照片，还有那袋学生送的灵犀草包，叹了口气：“李默然的事，我知道委屈他，可几个月前李家的风波......”

“他是被牵连的！” 孟书瑶急着打断，声音里带着激动，“他从没沾过家族生意，连兄长的面都很少见！这阵子他在后勤，没一天闲着 —— 帮学生修器械到半夜，自己买零件给贫困生，连孙磊那样的调皮鬼，都被他教得懂了‘武道讲礼’的道理！上周陈阳的木剑断了，他熬夜用旧木料修好，还刻了‘稳’字，这样的老师，不该待在后勤！”

一位老委员拿起笔记本，翻到记着 “赵小虎” 的那页，突然开口：“我记得赵小虎，当年他经脉弱，练不了正常功法，是李默然特意改了简化版的吐纳法，让他能正常修炼。现在小虎在警卫司做得好，总说‘没有李老师，就没有现在的我’。李家的风波是李家的事，不能让无辜的人受委屈。”

另一位委员也点头：“没错，我上周去仓库，看见李默然在修重力训练仪，手上全是机油，还跟我说‘这台修好了，学生就能练了’。他心里装的全是学生，这样的老师，该回讲台。”

校长看着众人的态度，终于点头：“好，让李默然下周回教学岗，先带基础功法课，课表优先排。”

秦艳秋和孟书瑶拿着课表回后勤仓库时，李默然正帮林小雨修剑鞘。女生的剑鞘里卡了木屑，他用细铁丝一点点挑出来，还在鞘内贴了层薄绒布：“这样剑插进去就不会卡了，也能保护剑身。”

“李老师，” 秦艳秋把课表递过去，声音里带着抑制不住的笑意，“下周一开始，您回教基础功法课，第一节就是高一的课。”

李默然接过课表，手指轻轻拂过 “李默然” 三个字，指尖有些发颤。他盯着课表看了很久，突然转身从货架上拿下那本泛黄的备课笔记，封皮写着 “武历 185 年：基础功法第一课”，里面夹着张灵犀草干，是三十年前第一届学生送的。他翻到 “吐纳法” 那页，上面还留着当年的批注：“给学生：别怕慢，慢才能稳”，然后拿起笔，在旁边加了行新的批注：“后勤修器械亦悟：稳，是修械之要，亦是练剑之要”。

那天晚上，后勤仓库的灯亮到很晚。路过的学生看见，李默然坐在桌前，一边改新教案，一边把仓库里的器械分类整理，还在每个器械上贴了新的便签：“基础功法课用木剑，已打磨”“测力仪，已检修，可放心用”。他还把那盆兰草搬到了窗边，让它能晒到月光，嘴里念叨着 “等我回讲台，就把你搬到办公室，让学生们也看看”。

第二天一早，仓库后的空地格外热闹。王浩宇背着剑来学吐纳，孙磊拎着刚烤的鱼来道谢，陈阳抱着修好的木剑，兴奋地说 “老师，我昨天练直刺，全中了”，连赵小虎都特意从警卫司赶来，手里拿着个新的铁皮哨子：“老师，这个给您，比您那个旧的好用。”

李默然站在晨光里，接过新哨子，吹了声悠长的哨音。清亮的声音穿透晨雾，惊飞了树梢的麻雀，也惊动了路过的学生 —— 他们围过来，笑着喊 “李老师，您要回讲台了吗”“我们想听您的课”。李默然看着眼前的学生，又看了看身边的秦艳秋和孟书瑶，突然笑了，眼角的皱纹里满是光：“好，下周上课，咱们先练吐纳，我教你们怎么把内劲沉下去，就像...... 就像我修器械时，把螺丝拧稳一样。”

秋阳慢慢爬高，照在仓库的旧货架上，也照在讲台上崭新的教案上。李默然的新铁皮哨子别在胸前，偶尔闪过微光，像是在诉说着：有些坚守，不会被风波磨淡；有些真心，总会被学生记挂；而无辜的好老师，永远值得被等，被重新请回属于他的讲台 —— 那里有他教了三十年的功法，有他牵挂了三十年的学生，还有他从未放下的，对教育的热爱。