第327章 新任务（1/2）
周日早晨，陈启明搬了张桌子到院里，正在整理胡同学堂春季课程的材料。
今年的课程计划很丰富，除了保留的保健、维修、烹饪、文化课，新增了家庭种植和手工艺品制作两门课。
“陈先生，这么早就忙上了？”易中海提着水壶出来浇花。
陈启明推了推眼镜，“今年我想做些调整，不只是听课，还要动手实践。比如种植课，准备在院里开辟个小园子，让大家亲自动手。”
“这个想法好！”易中海眼睛一亮，“咱们院墙根那块空地，一直荒着，可以整理出来。种点青菜、西红柿，既能学技术，还能有点收成。”
“我也是这么想的。”陈启明翻开笔记本，“课程这样安排：第一周讲土壤和肥料，第二周讲蔬菜种植，第三周讲病虫害防治，第四周实践操作。材料我都准备好了，种子可以从农科院申请一些试验品种。”
正说着，许大茂和吴师傅也出来了。听说要搞种植园，两人都很积极。
“整理地算我一个！”许大茂挽起袖子，“力气活我在行。”
“工具我负责。”吴师傅说，“咱们共享工具箱里有铁锹、锄头，我再做几个简易花盆。”
“那咱们下午就干？”易中海提议。
“行！”
下午，中院热闹起来。
十几个人聚集在墙根那块空地上，这块地大约五六平米，长期闲置，长满了杂草。
许大茂和几个年轻人先动手除草。
草根扎得深，得用铁锹连根挖起。吴师傅在一旁修理工具，把生锈的铁锹头磨亮，松动的木柄加固。
陈启明指挥着规划：“这边向阳，种西红柿；这边有点阴，种叶菜；墙角可以种几棵豆角，让它爬墙。”
王婶带着几个妇女从家里端来水：“待会儿浇地用水。”
孩子们也来凑热闹，帮着捡石头、拔小草。虽然帮不上大忙，但参与感十足。
干了两个多小时，地整出来了。黑褐色的土壤翻了个身，散发着泥土的清香。许大茂用耙子把土耙平，吴师傅用木板做了几个简易的种植箱。
“种子下周才能到。”陈启明说，“这周咱们先把地养养。我弄了点腐叶土，混进去能增加肥力。”
“陈先生懂得真多。”一个年轻媳妇敬佩地说。
“都是书上看来的，还得实践检验。”陈启明笑道，“咱们一起学，一起种，谁有经验都分享出来。”
种植园的建立，给胡同带来了新的活力和话题。大家讨论着种什么、怎么种，期待着几个月后的收获。
周一上午，李唯主持召开了区域中心建设协调会。
会议室里坐着刚从各地回来的调研组成员，还有即将派往新区域中心的第一批指导人员。
“同志们，经过一个月的调研，八个新区域中心的建设方案已经确定。”李唯指着墙上的全国地图，图上新钉了八颗蓝色的图钉，“第一批三个：西安、重庆、长春，本月启动；第二批三个：兰州、昆明、济南，下月启动；第三批两个：合肥、福州，下下月启动。”
他详细讲解了每个区域中心的定位和特色：
“西安中心，重点促进军民融合，建立军民技术协作平台；重庆中心，结合山区特点，发展企业社区互助与跨厂协作；长春中心，依托汽车工业基础，建立行业技术协作组。”
每个中心都有清晰的目标和路径。
“接下来是关键的一步。”李唯看向会议室里那些熟悉的面孔，“我们需要选派有经验的同志，到新中心指导起步阶段的工作。为期三个月，帮助当地建立机制，培训骨干，开展第一批协作项目。”
他念出了第一批派遣名单：“老陈去西安，王卫国去重庆，小陈去长春。每人带一个两人小组，本周出发。”
被点到名的人都挺直了腰板。
“任务很重。”李唯语气严肃，“你们不仅是技术指导，更是协作理念的传播者。要尊重当地实际，耐心引导，把北京的实践经验与当地特点结合起来。记住，我们的目标是帮助当地建立起自我运转的能力，不是替他们做事。”
老陈点头：“我明白。西安军工企业多，我会重点探索军民协作的可行模式。”
王卫国说：“重庆的企业社区基础好，可以从社区互助入手，逐步扩展到技术协作。”
小陈比较年轻，但很有干劲：“长春的汽车产业集中，可以尝试建立行业协作组，解决共性技术难题。”
“好，有思路就好。”李唯欣慰地说，“出发前，把各自方案细化，准备好培训材料。到了当地，每周向办公室汇报进展。”
会议结束后，被选派的几个人立即开始准备。
而就在第一批指导人员准备出发时，胡同里来了一群特殊的客人，上海黄浦区街道组织的学习团，专程来北京学习胡同经验。
带队的还是那位周同志。这次他带了六个人来，有街道干部，有居委会主任，有社区积极分子。
“易师傅，陈先生，我们又来了！”周同志热情地握手，“这次是专门来深入学习的，准备在你们这儿待三天。”
“欢迎欢迎！”易中海也很高兴，“正好我们最近在搞种植园，可以一起参与。”
学习团住进了附近的招待所。三天时间里，他们全程参与胡同的日常活动：早上跟着易中海扫院子，上午参加陈启明的种植课，下午帮吴师傅维修工具，晚上听林静仪的保健讲座。
他们还仔细查看了胡同的各项记录：能人档案、公共基金账本、值日排班表、胡同学堂课程记录，每一样都看得认真，问得详细。
第二天晚上，学习团和胡同骨干开了个座谈会。
周同志先发言：“这两天我们看了、听了、也参与了，感触很深。上海里弄和北京胡同，建筑形式不同，但居民的需求是一样的。你们这套做法，很实在，很管用。”
一个上海同志问陈启明：“陈先生，你们胡同学堂的课程是怎么设计的？怎么保证大家爱听、有用？”
“从需求出发。”陈启明说，“我们定期征集大家的意见，想学什么？需要什么？然后设计课程。内容要实用，讲法要通俗。比如种植课，不是讲理论，是手把手教怎么整地、怎么施肥、怎么防虫。大家学了就能用，用了就有效果，自然就爱听。”
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