第17章 青春烙印（1/2）

北方乡村之行的尘埃，混合着泥土的质朴与初心的分量，沉沉地落定在林知微的心间。那份因站上世界舞台而一度滋生的、微妙的悬浮感，被李卫国老人那番朴实无华却重若千钧的话语，彻底击碎。她感觉自己像一棵被狂风稍稍吹得偏离了根系的大树，重新将所有的须根，更深、更紧地扎回了孕育她的土地之中。回到京北，处理积压公务时，她的眼神里少了几分居于云端的疏离，多了几分源自大地沉静的力量。也正是在这时，一封来自母校首都医科大学的信函，送到了她的案头。

信是现任校长亲笔所书，措辞恳切而充满敬意。信中提及，为纪念恢复高考四十周年这一具有划时代意义的历史事件，也为了梳理共和国医学教育发展的脉络，学校决定筹办一个名为“致我们不曾辜负的岁月——改革开放初期医学生存实录”的大型主题展览。校方诚挚邀请林知微这位杰出校友，不仅作为开幕式的主礼嘉宾，更希望她能提供一些“能够反映那个特殊年代求学精神与生活风貌的实物资料”，并出席随后举行的“青春与时代”座谈会。

信的末尾，校长特意补充了一句：“我们了解到，您当年在校期间，曾有过一些颇具开创性的、在艰苦条件下坚持科研探索的经历，如果能有相关的物品或记录展出，对启迪后学，将具有非凡的意义。”

这封信，像一把精巧的钥匙，再次开启了林知微记忆的闸门，只是这一次，涌出的不再是北方乡村的泥土气息，而是属于大学校园的、混合着书香、试剂味道和青春汗水的更为复杂的气流。那些被宏大战略、资本博弈和全球视野暂时覆盖的、属于她个人生命史册中“京华新章”那一页的细微笔触，重新变得清晰而鲜活。

她没有立刻回复，而是独自一人在办公室里静坐了许久。窗外的城市依旧车水马龙，但她的思绪却逆着时光的河流，溯洄而上，回到了那个物质匮乏却精神勃发的年代，回到了那个让她又爱又恨、承载了她太多秘密与挣扎的——废弃工具棚。

她想起了那些在完成繁重课业和实验室工作后，偷偷潜入工具棚的夜晚。月光从破损的窗棂漏下，在地上投下斑驳的光影。空气中弥漫着铁锈、尘土和偶尔泄露的化学试剂的特殊气味。她借着昏黄的手电筒光，用捡来的玻璃片、自制的简易支架、还有从各处“化缘”来的瓶瓶罐罐，进行着那些在旁人看来近乎“荒唐”的薄层析实验。手上常常沾满洗不掉的污渍，衣服也被酸碱烧出小小的孔洞。

那里，是她“微光”梦想真正开始萌芽的地方，是她将“文明传承图鉴”中超越时代的知识，笨拙而执拗地尝试与这个时代接轨的第一个“秘密基地”。那里，有失败的沮丧，有无人理解的孤独，也有孙静那带着审视与算计、却又在关键时刻递来关键材料的、复杂难言的“合作”。

那里，烙印着她最真实的、不为人知的青春。

她起身，走到办公室角落一个不起眼的、带着密码锁的文件柜前。这个柜子，她很少打开，里面存放着的，并非公司的重要文件，而是她个人不愿丢弃的“历史”。她输入密码，柜门轻轻弹开。里面没有多少东西：几本写满密密麻麻笔记、纸张已然泛黄的实验记录本；一个用手绢仔细包好的、边缘有些磨损的搪瓷缸（上面还印着“为人民服务”的红字）；还有……一个扁平的、毫不起眼的旧铁皮盒子。

她小心翼翼地拿起那个铁皮盒子，上面锈迹斑斑，还贴着一张早已褪色、字迹模糊的标签，隐约能看出“石膏粉”的字样。她轻轻打开盒盖，里面存放的，并非石膏粉，而是几片用软布隔开的、粗糙打磨过的玻璃片。玻璃片上，还残留着一些早已干涸、凝固的斑点痕迹，那是她当年无数次薄层析实验留下的、失败的或成功的印记。其中一片，边缘还粘着一小块凝固的、灰白色的羧甲基纤维素钠——那是孙静第一次“投资”的证物。

这些“破烂”，在任何人看来，都毫无价值，甚至该被扔进垃圾堆。但林知微的手指拂过那些粗糙的玻璃片，指尖仿佛能感受到当年那份在绝境中也要开辟一条生路的炽热心跳，那份混合着孤独、倔强与无限憧憬的青春温度。

她决定，将这些“青春烙印”捐出去。不是那些后来获得的奖杯、证书，而是这些真正记录了她如何从尘埃里挣扎着开出一朵小花的、最原始的“物证”。

展览开幕那天，首都医科大学校园里洋溢着一种怀旧与朝圣交织的特殊氛围。新建的校史馆展厅内，人头攒动，不仅有白发苍苍的老教授、老校友，更多是充满好奇的年轻学子。林知微在校领导的陪同下，低调地出现在会场。她没有选择坐在主宾席，而是像一名普通观众一样，融入了人流之中。

展厅按时间顺序布局，灯光柔和，将参观者的思绪一步步引向那个并不遥远的过去。黑白照片上，是学生们在简陋的图书馆里挑灯夜读的身影；展柜里，陈列着当年手抄的笔记、泛黄的教材、饭票、甚至打着补丁的帆布书包……时代的印记扑面而来。

林知微在一个展柜前停下了脚步。这里陈列着几位当年以“奇思妙想”或“刻苦钻研”闻名的校友的事迹和物品。她的目光，落在了属于她的那个小小的展位上。

展位说明牌上，简洁地介绍了她当年在校期间，如何在艰苦条件下，独立探索简易薄层析技术，并最终在创新竞赛中获奖的经历。粗糙的玻璃片，那个锈迹斑斑的铁皮盒子，以及一本摊开的、字迹密密麻麻的实验记录本。

与周围那些虽然陈旧却还算“规整”的展品相比，她这几件东西，显得格外“寒酸”甚至“狼狈”。那玻璃片上的污渍，那铁皮盒上的锈迹，都毫无掩饰地呈现在明亮的展柜灯光下。

几个穿着时尚、脸上还带着些许稚气的大一新生凑在展柜前，指着那几片玻璃，低声议论着。

“哇，这就是那个林知微院士当年用的东西？好……好破啊。”

“你看这玻璃，磨得歪歪扭扭的，这能做实验吗？”

“感觉像从垃圾堆里捡来的……原来大佬的起点是这样的吗？”

他们的议论，带着年轻人特有的直白和不解，却丝毫没有不敬，只有一种跨越时空的惊奇。

林知微站在他们身后，静静地听着，嘴角泛起一丝不易察觉的笑意。她要的就是这个效果。她希望这些生活在物质极大丰富、实验条件优越的新时代的年轻人看到的，不是被神话的、一路开挂的“天才”，而是一个在极其有限的条件下，依然没有放弃思考、没有停止动手的、真实的、挣扎着的“学姐”。

就在这时，一个略显苍老、却异常熟悉的声音在她身旁响起，带着一丝难以抑制的激动颤抖：

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