第355章 制定医学院课程体系，融合古今医学精华（2/2）

课程中既保留了中医调理气血、疏肝理气的传统疗法，也引入了现代医学的孕期保健知识，如孕期营养搭配、胎位检查、难产应急处理等。

春桃特别注重女性患者的隐私保护，在课程中强调医患沟通技巧，教导学子尊重和关爱患者。

儿科课程由李娟授课，她擅长诊治儿科常见病与疑难杂症，课程以“脾胃调理”为核心，详细讲解小儿感冒、腹泻、积食、惊厥等病症的诊疗方法。

考虑到小儿脏腑娇嫩，李娟在课程中重点强调用药剂量的精准性与药性的温和性，同时结合现代医学的儿童营养学，教导学子如何指导家长科学喂养，预防儿科疾病。

防疫专科由林薇亲自授课，这是她结合现代公共卫生理念设立的特色专科。

课程内容涵盖传染病的病因、传播途径、预防措施、诊断与治疗等，涉及天花、鼠疫、霍乱等历史上危害严重的传染病，以及林薇此前遇到的新型传染病。

林薇会详细讲解消毒、隔离、疫苗接种等防疫手段，并组织学子模拟疫情防控场景，制定防控方案，培养他们的应急处置能力。

第三年为临床实践阶段，课程以“知行合一”为核心，学子们将前往仁心堂、太医院及学院附属医馆进行实习，由资深医师带教，参与真实病例的诊疗过程。

实习期间，学子需每日记录实习日志，每周参加一次病例研讨会，分享自己的诊疗思路与心得体会。

林薇与苏景会定期前往各实习点巡查，了解学子的表现，解答他们遇到的问题。对于表现优秀的学子，还会安排他们参与疑难病例的会诊，进一步提升诊疗水平。

除了主干课程与实践课程，学院还设置了“名医讲座”“学术研讨”“医学典籍研读”等选修课程，邀请太医院的御医、各地名医及学院的资深讲师，分享行医经验与学术见解。

林薇还计划每季度举办一次“医学辩论赛”，让学子们围绕“传统医学与现代医学孰优孰劣”“辨证施治与精准医疗的结合”等话题展开辩论，激发他们的思考能力与创新意识。

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课程体系初步确定后，林薇与苏景又组织了多次修订会议，广泛吸纳各位讲师的意见。针对部分课程内容过于深奥的问题，他们将难点拆解，分散到不同学期的课程中，以提升教学效果。

在课程设置中，针对实践课程安排过密的问题，他们适当调整了课时，确保学生有足够的时间消化理论知识。

为了保证教学质量，林薇还制定了严格的考核制度。每门课程的考核分为平时成绩、期中成绩与期末成绩三部分，平时成绩占30%，包括课堂表现、作业完成情况及实践操作技能。

期中成绩占30%，以笔试为主，考察学生对理论知识的掌握程度。期末成绩占40%，分为笔试与实操两部分，笔试考察综合运用能力，实操则模拟临床场景，让学生独立处理病例。

考核不合格的学生，将给予一次补考机会，若补考仍不合格，则需重修该课程。连续两门课程不合格者，将被劝退。

林薇强调：“医学关乎生命，容不得半点马虎。考核严格，既是对学生负责，也是对百姓负责。”

萧景琰得知课程体系制定完成后，特意前来学院查看。他仔细翻阅着详尽的课程表与教学计划，眼中流露出赞许之情：“薇儿，这套课程体系既注重理论，又兼顾实践，融汇了古今医学的精华，考虑得极为周全。有了这样的课程，学院定能培养出一批又一批卓越的医者。”

林薇微笑着回应：“这离不开各位讲师的齐心协力。接下来，我们还需编写各专科的配套教材，制作更多的教学模型与教具，以确保课程能够顺利实施。”

在随后的一个月里，学院的讲师们分工明确，开始了专科教材的编写工作。

李宗和牵头编写《内科诊疗详解》，赵毅负责《外科实操指南》，春桃撰写《妇科诊疗纲要》，李娟则专注于《儿科辨证与治疗》，而林薇则承担了《防疫学基础》与《临床实践手册》的编写任务。

在编写过程中，他们广泛参考了大量的古今医书典籍，并结合自身的临床经验与教学心得，力求使教材内容既详实又实用，且易于理解。

国子监亦给予了鼎力支持，派遣专员协助整理书稿、绘制插图。皇帝闻悉教材编写进展顺利，特赐一批珍贵的墨宝与纸张，以资鼓励，望其早日完成教材编纂。

与此同时，教学模型与教具的制作亦在如火如荼地进行。

林薇指导工匠精制了更为精准的人体解剖模型、穴位模型、脏腑模型，并对手术器械、脉诊练习仪等教具进行了改良。

药材园的管理员亦依据课程需求，将药材分类种植，并制作了详尽的标签，以便学生辨识与学习。

金秋十一月，学院的课程体系终告定稿，各专科配套教材亦完成了初稿。林薇将课程表与教材样本张贴于学院门口，吸引了众多前来咨询的学生与民众。

一位来自凉州的学生审视着课程表，激动地说：“真没想到学院的课程设置如此全面，既涵盖了传统医书，又融入了现代医学知识，还提供了丰富的实践机会。能在这里求学，实在是莫大的幸运！”

一位满头白发的老医者深有感触地说：“我行医数十年，从未目睹过如此系统化的医学课程。有了这般完善的课程体系，大唐的医学人才必定能后来居上，超越前人。”

林薇与苏景并肩站在学院门口，望着学生们充满期待的眼神，心中洋溢着成就感。林薇轻声对苏景说：“课程体系和教材都已准备妥当，接下来便是招生考试了。我们必须严格把关，选拔出真正具备潜力和仁心的学生。”

苏景点头道：“师父请放心，我们已经制定了详尽的招生考试方案，定会秉持公平、公正、公开的原则选拔学员，绝不辜负陛下的重托与百姓的期望。”

夕阳西下，余晖洒在学院的匾额上，“大唐太医院医学院”七个鎏金大字熠熠生辉。林薇深知，课程体系的圆满制定，是学院发展历程中的关键里程碑。

未来，这套融合古今医学精华的课程，将伴随一届又一届学子成长，引领他们从懵懂的求学者，逐步蜕变为医德高尚、医术精湛的医者，为大唐的民生安康贡献力量。

而她的医学梦想，也将依托这套课程体系，借由这些年轻学子的传承，在大唐的土地上持续绽放光芒。接下来，招生考试的大幕即将拉开，学院将迎来第一批心怀梦想的学子，开启大唐医学教育的新篇章。

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