第48章 地方教育（1/2）

余念新坐在 几个字圈了起来。下课后，赵同志凑过来，揉了揉胳膊：“这课讲得也太干了，一句笑话都没有，听得我胳膊都僵了。”

“讲的是纪律和职责，本来就不是讲笑话的，得认真听。” 余念新把笔记本收起来，“以后咱们工作中，这些都是要用到的。”

“你说得对，是我想轻松了。” 赵同志不好意思地笑了笑。

中午在食堂吃饭，主食是糙米饭，菜是炖萝卜，里面没几块油星，每人还能分到一碗清汤。有人端着碗，一边吃一边念报纸上的新闻：“苏联红军彻底撤出旅顺港了，以后东北的防务就靠咱们自己了。”

“真撤了？那以后咱们得更小心，听说国民党还在盯着东北呢。”

“所以才要赶紧搞建设，把生产恢复起来，把秩序立起来，这样才能稳住。”

大家聊着天，话题慢慢转到了政务上，有人压低声音说：“听说上头准备整顿基层教育系统，要清查编制，以前有的地方滥发职称，根本没干活的人也占着编制，这次要好好查一查。”

“清查编制是好事，不然人浮于事，工作没法干。”

余念新没插话，默默吃完饭，他知道，这样的 “整顿” 不只是清理编制，更是对干部的信任考验，得拿出真本事，才能让组织放心。

晚上是自修时间，凌教员给每个学员布置了任务，让写一份《地方教育工作的主要困难》。余念新拿出笔记本，想起自己在辽阳、鞍山遇到的问题，提笔写了 “缺课本、缺教员、缺重视”，最后加了一条 “缺心”。

旁边的赵同志写了半页，扭头看到他写的 “缺心”，好奇地问：“你这‘缺心’是啥意思？”

“就是很多地方干部不懂教育的意义，只看指标，不看实际效果，觉得教育是可有可无的事，没把心放在上面。” 余念新解释道。

凌教员正好走过来，看到他写的内容，点点头：“写得好，敢说真话，敢点出问题。但光说问题不行，还得想解决办法，以后你们到了基层，要能带着办法去，不是带着问题来。”

余念新把凌教员的话记在心里，在 “缺心” 后面加了一行 “多宣传教育意义，让干部参与教学实践，体会教育重要性”。

几天后，干训班来了位领导检查工作，是教育处的周处长，延安来的老干部，头发有点白，说话很有分量。他给学员们讲话时说：“咱们选干部，不看资历有多老，也不看牌子有多亮，就看能不能担责任。别的本事都能学，责任心得靠自己养，没责任心，啥也干不好。”

散会后，郝干部找到余念新，拉着他走到一边：“周处长提名让你去沈阳城南试办‘干部小学’，专门收干部的孩子，那边条件有点差，你有没有信心？”

“什么时候去？” 余念新问。

“明天就去考察，尽快开班，这是组织给你的任务，不是普通调动。”

“我有信心，保证完成任务。”

第二天，余念新跟着郝干部去了沈阳城南。要办学校的地方是一栋伪满时期留下的旧楼，墙面斑驳，屋顶有几处破洞，窗户上的玻璃碎了大半，里面空荡荡的，连张桌子都没有。几个工人正在清理里面的碎砖，看到他们过来，停下手里的活问：“同志，这又是要干啥啊？之前听说要当仓库，现在又要改？”

“改造成学校，专门教干部的孩子。” 余念新答。

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