第239章 天才儿童培养计划（2/2）

神龙已经笑得快抽过去了：“哈哈哈哈！‘引导感知’？宿主你看！他直接把‘作业本’拆了，用‘墨水’捏泥人玩了！这算感知成功还是失败？哈哈哈！”

小七：“记录：实例二。小主人对‘能量属性感知’教学反馈为：剥离能量源，进行形态重塑游戏。教学目的未达成，但展现了出色的能量剥离与塑形能力（婴儿级）。”

慕紫嫣扶额，感觉自己的“科学系统”框架正在崩塌。她不死心，又换了个方向：“那我们试试理论启蒙？用最简单的话告诉他能量运行的基本道理？比如……能量就像水，要有‘管道’才能流动，不能乱跑？” 她边说，边用指尖凝聚了一点微光，模拟能量在“管道”（她的手指划出的光痕）中流动的样子。

慕晨大眼睛亮晶晶地看着妈妈手指的光，似乎觉得很有趣。他学着想了一下，然后……他面前那团灵泉能量液滴“小人”突然炸开，变成无数细小的光点，然后这些光点开始毫无规律地到处乱飞，有些钻进慕紫嫣的头发里，有些粘在小七的外壳上，有些甚至试图往神龙的虚影里钻，还有几个调皮地绕着艾莉娅的虚影转圈圈。

慕晨看着满屋子乱飞、如同受惊萤火虫般的能量光点，拍手大笑：“哈哈！水水跑掉了！好多亮亮虫虫！”

慕紫嫣：“……” 她感觉太阳穴在跳。这孩子不是来接受培养的，是来给她演示“能量失控的一百种滑稽方式”的吧？

神龙已经笑得满地打滚（虚影版）：“管道？哈哈哈！他直接把你说的‘水’倒进蚂蚁窝了！还‘亮亮虫虫’！宿主，你这理论启蒙效果拔群啊！哈哈哈哈！小七！快记下来！黑历史！绝对是未来文明引导者不堪回首的黑历史！”

小七从善如流，眼中蓝光平稳闪烁：“已建立‘小主人早期能力发展趣味实例’独立档案。当前记录条目：能量泡泡袭击事件、拆解能量玩具事件、以及‘亮亮虫虫’能量无序逸散事件。备注：教学者（慕紫嫣女士）遭遇显着挫折。”

连一直没什么表情的艾莉娅虚影，似乎都微微波动了一下，传来一丝极其微弱、近乎无奈的意念：“……引导者幼体，认知阶段……行为模式……符合该年龄特征。星陨传承适配性……仍需漫长成长。”

赵启明教授终于忍不住，小心翼翼地说：“首领，或许……我们真的有点操之过急了。小晨晨的天赋毋庸置疑，但现在这个阶段，维持他的安全感和快乐，让他自然地探索和熟悉这份力量，可能比任何‘计划’都重要。我们可以提供安全的环境和丰富的‘玩具’（各种无害能量物品），让他自己摸索，我们只做最必要的安全监护和方向上的……嗯……‘闲聊式’引导？”

慕紫嫣看着满屋子还没消散的“亮亮虫虫”，又看看儿子天真无邪、充满探索快乐的笑脸，终于长长地、无奈地叹了口气，肩膀垮了下来。她揉了揉眉心，挥手驱散了面前那份严肃的《初步框架》光屏。

“好吧……也许你们是对的。”她走到床边，把还在兴奋地试图指挥“虫虫”撞向神龙的慕晨抱起来，亲了亲他奶香的小脸，“是妈妈太心急了。我们晨晨还小呢，慢慢来，想怎么玩就怎么玩，只要注意安全，别把房子拆了就行。”

慕晨搂着妈妈的脖子，蹭了蹭，似乎感觉到妈妈放弃了“上课”，高兴地指着还在飘的光点：“妈妈，虫虫，好看！”

“嗯，好看。”慕紫嫣笑着，看着那些逐渐自然消散的能量微光，心中那点计划和框架彻底融化，只剩下满满的、对儿子成长点滴的柔软接纳。

神龙飘过来，用虚影戳了戳慕晨的脸蛋（当然没真碰到）：“小捣蛋鬼，差点把你妈整不会了。以后叫你‘拆家小能手’还是‘虫虫指挥官’？”

小七平静地总结：“会议结论：现行系统化培养计划暂不适用。调整为：提供安全探索环境，进行无压力陪伴与观察，记录自然发展数据。建议项目代号更改为：‘晨星自然观察日志’。”

艾莉娅的虚影微微颔首，悄然淡去。

一场旨在规划“引导者”宏大未来的严肃会议，最终在一岁萌娃的无意识“拆台”和众人的哭笑不得中，变成了“如何防止天才婴儿用异能制造更多搞笑麻烦”的讨论会。慕紫嫣抱着儿子，望着窗外归墟安宁的模拟天光，忽然觉得，这样充满意外和欢笑的“培养”过程，似乎也不错。

毕竟，再伟大的使命，也要从快乐的童年和满地乱爬的“亮亮虫虫”开始。