第99章 网罩、饥饿与一份沉默的贡品（2/2）

他知道，明天他需要去清理掉它。

他也知道，他和“考官”的关系，因为这只死去的麻雀，踏入了一个更加复杂、更加深入，也或许更加互相理解的，新阶段。

战争并未结束，但沟通的渠道，以一种谁也无法预料的方式，被一只麻雀的尸体，笨拙地撬开了一丝缝隙。

窗帘拉上，隔绝了窗外那片沉沉的夜色，以及那只静卧在冰冷水泥台上的、小小的尸体。然而，那幅画面的冲击力，却像烙印一样，深深地刻在了梁承泽的视网膜上，甚至更深的地方——刻在了他对“考官”、对这段奇特关系的认知版图上。

他背对着窗台，能清晰地听到身后“考官”狼吞虎咽的声响，那是饥饿被满足后最原始的声音。可他的脑海里，反复回放的却是它刚才那只独眼里闪过的、清晰的困惑——当它献上自己视若珍宝的猎物，却只换来他一个摇头的时候。

它不理解。

它不理解为什么它认为最好的东西，不被接受。

它不理解这场由它引发的“战争”，为何不能用它熟悉的“资源交换”来平息。

梁承泽走到洗手间，拧开水龙头，用冷水用力冲洗着脸，试图洗掉鼻腔里那若有若无的、属于羽毛和死亡的血腥气，也试图让自己混乱的思绪冷静下来。水流冰冷刺骨，让他打了个激灵。他抬起头，看着镜子里那张湿漉漉、带着明显倦容和复杂神情的脸。

他在生气吗？似乎不完全是。那只麻雀的死，与其说是“考官”的挑衅，不如说是一种……笨拙到令人心惊的示好。一种建立在它自身生存逻辑和价值观基础上的，试图修复关系的努力。

这让他感到一种深沉的无力，也带来一丝奇异的震撼。

他回想起“考官”受伤时，他强行按住它拆线时，它眼中的恐惧与暴怒；回想起它康复后，他们之间那冷淡而和平的共存；回想起它好奇地破坏他视若珍宝的菜苗时，那纯粹的、不带恶意的玩闹……直到此刻，它叼来死鸟，试图进行它理解的“交易”。

这是一个完整的、属于另一个生命的、他从未真正读懂的逻辑链条。恐惧、依赖、好奇、破坏、以及此刻这原始的“沟通”尝试。他一直试图用人类的规则和情感去框架它，去理解它，甚至去“驯化”它，但直到这只死麻雀被扔在窗台上，他才无比清晰地意识到，他们之间，隔着一道天堑。那不是敌意，而是物种与生存经验造就的、本质的差异。

他关掉水龙头，用毛巾慢慢擦干脸和手。内心的波澜并未完全平息，但一种更加清醒的认知，如同水落石出般显现。

他不能接受这只麻雀，正如他无法接受它破坏他的菜苗。这是他的底线，是他作为“人”的价值观。

但他似乎……可以尝试去理解它这种行为背后的动机。那不是恶意，是它世界里的“诚意”。

这是一种微妙的平衡。坚持自己的规则，同时，尝试去包容（即使不认同）对方的逻辑。

他走出洗手间时，“考官”已经吃完了猫粮，正在慢条斯理地喝水。听到他的脚步声，它抬起头，独眼看向他，里面已经没有了之前的困惑，恢复了一种平静，甚至……一丝观察？它在看他的反应。

梁承泽没有像往常那样立刻避开视线，也没有流露出任何情绪。他只是平静地看了它一眼，然后走过去，收拾起空了的猫粮碟和水碟，拿到厨房清洗。

整个过程，无声。

但空气中那种冰冷的、对峙的张力，似乎悄然溶解了。

这一夜，梁承泽睡得并不安稳。梦里反复出现那只歪着脖子的灰褐色麻雀，和“考官”那双在黑暗中亮晶晶的、充满不解的独眼。

第二天清晨，他比往常醒得更早。天光未亮，房间里一片晦暗。他深吸一口气，走到窗边，轻轻拉开了窗帘。

首先映入眼帘的，依旧是那只死去的麻雀。在黎明清冷的光线下，它小小的躯体显得更加僵硬和可怜。羽毛被夜露打湿，凌乱地贴在身上。

梁承泽沉默地看着它，心里没有厌恶，只有一种淡淡的、物伤其类的悲悯。这是一个曾经飞翔、歌唱的生命。

然后，他注意到，“考官”并没有像往常一样，蹲在窗台外侧等待晨光或者投喂。它不在。

他犹豫了一下，推开了窗户。清晨凛冽的空气瞬间涌入，带着城市苏醒前特有的清净。他找来几张旧报纸和一个小塑料袋，戴上一次性手套（是之前护理它伤口时剩下的），动作尽量轻柔地，将那只麻雀的尸体包裹起来，放入袋中，系紧。

他没有立刻扔掉。他拿着这个小袋子，站在窗边，看着远处天际那抹越来越亮的鱼肚白。

他在等待。

大约十几分钟后，一个橘色的身影悄无声息地出现在隔壁空调外机的支架上，然后轻盈地一跃，落在了窗台外侧。是“考官”。它嘴里叼着另一只……更大的、羽毛斑斓的鸟，看形状像是一只斑鸠。

它看到窗台上麻雀的尸体不见了，愣了一下。又看到梁承泽手里拿着的那个装着麻雀的塑料袋，独眼里再次闪过和昨夜相似的困惑。它看看自己嘴里的斑鸠，又看看梁承泽，似乎不明白，为什么它带来了更大、更好的“礼物”，昨天那个小的却不见了？而且这个两足生物手里拿着那个装着“礼物”的袋子，是要做什么？

梁承泽看着它嘴里还在微微抽搐的斑鸠，心里叹了口气。他明白了。在它的逻辑里，昨天的“贡品”不够好，所以被拒绝了？今天它带来了更“丰厚”的？

他迎着它困惑的目光，缓缓地、坚定地，再次摇了摇头。然后，他举起手中的塑料袋，对着它，又指了指楼下的垃圾桶方向，做了一个“丢弃”的手势。

“这个，不行。”他开口，声音因为清晨而有些沙哑，但语气清晰，“不能吃。我不要。”

“考官”嘴里的斑鸠掉在了窗台上，它看看斑鸠，又看看梁承泽和他手里的袋子，独眼里的困惑达到了顶点。它似乎完全无法理解这套复杂的、违背它本能的行为准则。

梁承泽不再多做解释。他知道语言是徒劳的。他需要的是行动，是持续地、清晰地传达他的边界。

他拿起那个装着死麻雀的塑料袋，又指了指窗台上那只新来的斑鸠，再次做出一个“丢弃”的手势，然后转身，向门口走去。他要去把这两只鸟的尸体都处理掉。

在他开门的时候，他回头看了一眼。

“考官”没有动那只斑鸠，只是蹲在原地，独眼紧紧地盯着他，那眼神复杂得难以形容——有困惑，有挫败，或许，还有一丝因为无法理解而产生的……罕见的迷茫。

梁承泽关上了门。

他知道，这场关于“礼物”与“规则”的课程，才刚刚开始。

而他，既是学生，也是老师。

清晨的微光中，他拎着那个小小的、沉重的塑料袋，走向楼下的垃圾桶。脚步坚定。