第256章 意外之喜（2/2）

皇帝大喜：“好！沈爱卿，你就放手去干。需要什么，朕都支持。”

“谢皇上。”

从宫里出来，沈墨轩心情振奋。皇上的支持如此坚定，改革就能继续深入。

但他知道，接下来的改革会更难。

经济改革触动的是利益，政治改革触动的是权力。那些既得利益者，会更加疯狂地反抗。

但他不怕。

改革之路，虽千万人吾往矣。

回到户部，他开始筹划下一步的改革。

吏治改革是重中之重。现在的官员，很多是凭关系上位的，能力不足，腐败严重。必须改革。

他写了一份奏折，提出三条建议：

第一，改革科举制度。不仅要考文章，还要考实务。选拔真正有能力的人。

第二，建立考核制度。官员每年考核，政绩好的升，政绩差的降。

第三，加强监督。都察院要独立，不能受内阁控制。

奏折呈上去，皇帝让朝会讨论。

果然，反对声一片。

“沈尚书，科举制度是祖制，怎么能随便改？”

“考核制度？那还不是你沈尚书说了算？你想让谁上就让谁上，想让谁下就让谁下？”

“都察院独立？那谁来监督都察院？”

反对的都是既得利益者。他们靠着关系上位，靠着腐败发财，改革就是要断他们的路。

沈墨轩据理力争：“科举制度是祖制不假，但祖制也要与时俱进。现在的大明，需要的是能做事的人，不是只会写文章的人。考核制度是为了公平，不是为了某个人。都察院独立是为了监督，不是为了权力。”

两边吵得不可开交。

皇帝头疼，让暂时搁置，以后再议。

沈墨轩知道，这事急不得。吏治改革触动太多人利益，需要慢慢来。

他决定先做另一件事：兴办教育。

教育是根本。只有培养出新人才，改革才有未来。

他上奏，建议在各省兴办官学，选拔优秀学子，免费教育。培养出来的人才，充实到各级官府。

这个提议反对的人少。教育是好事，谁也不敢明着反对。

皇帝准奏。

沈墨轩立刻着手办理。从户部拨出专款，在各省兴办学堂。

教育改革顺利推行。

但沈墨轩知道，这只是开始。真正的挑战，还在后面。

他要做的，就是一步步走下去。