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第320章 意外的交集(1/2)

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周五的早晨,江蓓儿醒来时,发现窗外又是阴天。

她坐在床上发了一会儿呆,脑子里还在回旋昨晚推演到一半的符文能量方程。

那个基于莫比乌斯带结构的修正模型似乎可行,但有几个关键参数还需要验证。

“蓓儿,该起床了。”江水溶在门外敲门,“今天要穿校服,别忘了。”

“知道了。”江蓓儿应了一声,起身换衣服。

早餐桌上,严隽看起来气色不错,正和江水溶说着什么。

“……所以医生说,下次产检可以确定性别了,”严隽说着,摸了摸肚子,“你们猜是男孩还是女孩?”

江水溶毫不犹豫:“女孩。像你一样聪明漂亮。”

严隽笑着摇头:“我倒希望是男孩,像你一样有担当。不过健康就好,男女都行。”

江蓓儿喝了一口牛奶,忽然问:“妈妈,宝宝什么时候会思考?”

“嗯?”严隽一愣,“思考?你是说有意识吗?”

“嗯。”江蓓儿认真地说,“他现在能感觉到我们在说话吗?能理解声音的意思吗?”

严隽想了想:“医生说,胎儿从五六个月开始就能听到声音了,但理解意思……应该还不行吧?那需要大脑发育更成熟。”

“但他在学习,”江蓓儿说,“每天都在接收信息,即使不理解,也在建立神经连接。就像计算机预装数据,等开机后就能直接调用。”

这个比喻让江水溶和严隽都笑了。

“你这孩子,”严隽无奈地摇头,“总能用最科学的方式解释一切。”

“因为科学就是解释世界的方式。”江蓓儿说。

吃完早餐,江水溶送江蓓儿上学。

路上,他忽然想起什么:“蓓儿,下周三是家长开放日,妈妈可能不方便去,爸爸去可以吗?”

“可以。”江蓓儿说,“但你去了别总盯着白彦秋看。”

江水溶被女儿说得老脸一红:“我哪有……”

“你有。”江蓓儿毫不留情,“上次开放日,你看他的时间比看我还多。”

“那是因为……”江水溶想说“那是因为觉得他特别”,但想了想,改口道,“好,爸爸这次一定只看你。”

江蓓儿“嗯”了一声,算是接受。

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学校门口,今天的气氛有点不同。

一辆电视采访车停在不远处,几个记者模样的人正在校门口采访校长。

周围围了不少家长和学生。

“发生什么事了?”江水溶停好车,问旁边一个家长。

“好像是什么科技创新大赛的获奖采访,”那位妈妈说,“咱们学校有学生拿了市里的一等奖。”

江水溶看向江蓓儿:“你们学校有这种比赛?”

“有。”江蓓儿说,“但我没参加。”

她确实没参加。

那种比赛的要求太基础了,她提交的作品肯定会超出评审的理解范围,反而可能引起不必要的关注。

两人走进校门时,正好看到校长在镜头前说话:“……我们一直鼓励学生探索科学,培养创新精神。这次白彦秋同学的作品获得一等奖,正是我们教育理念的体现……”

白彦秋?

江水溶和江蓓儿同时停下脚步。

采访区里,白彦秋穿着一身整齐的制服,站在校长身边。

他手里拿着一个精致的模型——看起来像是一个多层立体结构,由许多细杆和节点组成。

“那是什么?”江水溶问。

江蓓儿眯起眼睛看了几秒,轻声说:“三维空间中的正多胞体模型……至少是四维立方体在三维空间的投影。”

江水溶听不太懂,但看女儿认真的表情,知道那东西不简单。

记者把话筒递到白彦秋面前:“白彦秋同学,能介绍一下你的作品吗?”

白彦秋点点头,声音清晰:“这是一个四维超立方体在三维空间中的展开模型。在数学上,超立方体是立方体在四维空间的类比。我用了512根相同长度的杆和256个连接节点,制作了这个三维投影。”

他顿了顿,继续说:“我想通过这个模型,让大家直观感受高维几何的美妙。虽然我们生活在三维空间,但数学可以帮助我们‘看见’更高维度的结构。”

记者显然没完全听懂,但还是很捧场地点头:“非常厉害!你是怎么想到做这个的?”

“因为我对高维几何感兴趣,”白彦秋说,“而且我觉得,理解高维空间有助于我们理解更广阔的世界。”

他说这话时,目光似乎不经意地扫过人群,在江蓓儿身上停留了一瞬。

江蓓儿没躲,只是平静地看着他。

采访结束后,白彦秋抱着模型走过来。

“江叔叔,江蓓儿,早上好。”他礼貌地打招呼。

“恭喜你获奖,”江水溶笑着说,“你的模型很厉害。”

“谢谢。”白彦秋看向江蓓儿,“你觉得呢?”

江蓓儿看着他手里的模型,沉默了几秒,才说:“节点连接处的角度可以优化,那样展开和折叠会更流畅。”

白彦秋眼睛一亮:“你也觉得?我做完之后就发现了,但来不及改了。”

“嗯。”江蓓儿说,“用球面三角学计算最优角度,下次可以试试。”

“好。”白彦秋认真记下,“我回去就查资料。”

林晓晓这时跑了过来,看到白彦秋手里的模型,惊叹道:“哇!白彦秋你好厉害!这是什么呀?”

“一个几何模型。”白彦秋简单解释。

“看不懂,”林晓晓老实地摇头,但很快又说,“不过看起来很厉害的样子!蓓儿你看得懂吗?”

“嗯。”江蓓儿点头。

“我就知道!蓓儿最厉害了!”林晓晓立刻又崇拜地看着江蓓儿。

上课铃响了,孩子们陆续走进教学楼。

上午的课间,白彦秋获奖的消息已经传遍了全校。

同学们围着他问东问西,他一一耐心回答,但目光总是不自觉地看向江蓓儿的座位。

江蓓儿则一如既往地坐在位置上,看她的书,仿佛外面的喧嚣与她无关。

但只有她自己知道,今天她很难集中注意力。

那个四维超立方体的模型,让她想到了很多东西。

石门的符文结构,会不会也包含着某种高维几何的信息?

如果那些符文不仅仅是二维平面上的图案,而是在描述三维、四维甚至更高维度的结构呢?

这个想法让她心跳加速。

她需要更多的数据,更多的分析。

而白彦秋那个模型……虽然简单,但思路是正确的。

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