第109章 教育启蒙，星火燎原（2/2）

天枢眼中射出一道光芒，在特制的幕布上形成清晰的图像——那是一幅太阳系的示意图，行星围绕着太阳运转。

诸位请看，天枢的声音平静而清晰，我们所处的大地，并非宇宙中心，而是围绕太阳运转的众多行星之一。

人群中爆发出惊讶的议论声。一些旧文人连连摇头，直呼。

但当天枢展示月食的形成原理，并准确预测了三天后将会发生的月食时，质疑声渐渐平息了。

孔老夫子站在人群后方，面色复杂。他亲眼看到，那些平日里对圣贤书毫无兴趣的平民百姓，此刻却聚精会神地听着天枢讲解天文知识，眼中闪烁着求知的光芒。

第一批学生的艰难起步

尽管仍有阻力，第一所蒙学堂还是在城南的一处旧仓库中开办了。最初只有二十几个学生，大多是城内低级官员和工匠的子女。

张大牛没有成为其中之一。他的父亲老张固执地认为，上学是浪费时间，坚持让他到工坊做学徒。

然而，命运的转折往往出人意料。一天下午，工坊主李富贵急匆匆地找到江临，脸上满是焦急之色。

城主，不好了！新到的蒸汽机安装出了问题，几个老师傅都搞不定，说是图纸看不懂！

江临立刻带着天枢赶往工坊。只见一台崭新的蒸汽机零件散落一地，几位老师傅围着图纸争论不休。

这上面的符号是什么意思？这个箭头是指这里要连接哪里？

天枢扫描了图纸，迅速指出了问题所在：图纸上的标注使用的是标准工程符号，需要一定的专业知识才能理解。

就在这时，一个小小的声音从人群后方传来：那个……我能看懂一点。

众人回头，发现说话的是张大牛。他怯生生地走上前，指着图纸上的一个符号说：这个我在蒙学堂的窗外偷看过，是的意思。

老张气得脸色发青：你这小子，竟然敢偷跑去蒙学堂！

但江临却眼睛一亮：继续说，你还看出了什么？

在大牛的帮助下，加上天枢的指导，蒸汽机终于成功安装并运转起来。工坊主李富贵看着轰隆作响的机器，又看了看满脸煤灰却眼中发光的张大牛，陷入了沉思。

星火燎原：教育价值的证明

一个月后，蒙学堂的学生人数增加到了八十人。更令人惊讶的是，职业技术学校的第一批毕业生——二十名年轻工匠——在分配到各个工坊后，迅速展现出了他们的价值。

其中最为突出的是铁匠学徒王小虎。他在学习了基础力学原理后，对蒸汽机的一个关键部件提出了改进建议。

王小虎：师傅，我发现这个传动杆的角度可以调整一下，这样力的传递效率会更高。

起初，老师傅们对他的建议不以为然。但在天枢的模拟计算支持下，王小虎的改进方案被采纳了。令人惊喜的是，改进后的蒸汽机效率提升了整整10%！

这一消息迅速传遍了全城。一直对教育持怀疑态度的工坊主李富贵，亲自来到政务厅，表示愿意资助蒙学堂的建设，并允许自己的工人轮流参加夜校。

就连一向保守的孔老夫子，也渐渐改变了态度。他在参观了一次蒙学堂的算术课后，感慨道：昔日孔子有教无类，今日方知其真义。知识如水，流动才有生命；如光，普照方显价值。

然而，就在教育推广初见成效之时，天枢却在监控中发现了一些异常——几个不明身份的人频繁出现在蒙学堂附近，似乎在观察着什么。更令人不安的是，他们与之前赵家余孽有着千丝万缕的联系……