第145章 能看懂吗？（1/2）

初夏的微风拂过绿树成荫的校园，带来青草和紫藤花的淡淡香气。

这天，市一小迎来了一位特殊的客人——陈岚，一位在国内科技投资领域颇有名气的女投资人，年近六十，气质干练，穿着剪裁得体的深色套装，目光锐利而充满洞察力。

她是学校“小小科学家”创新实验室的主要资助人，此次前来，一是考察资助项目的进展。

二也是应校长之邀，顺便感受一下校园氛围。

校长和教导主任亲自陪同，一行人漫步在校园里，参观着孩子们的手工作品展和科技小发明陈列柜。

陈岚脸上带着礼貌而略显疏离的微笑，偶尔点头，提出一些专业性问题。

她见多了所谓的“儿童创意”，大多稚嫩或带有明显的成人干预痕迹，并未抱太大期望。

经过一年级教学楼的开放活动区时，一阵孩子们欢快的嬉闹声传来。

大多数孩子都在玩滑梯、踢毽子、或者三五成群地追逐打闹，充满了这个年纪该有的活泼和喧闹。

然而，陈岚的脚步却微微一顿，目光被活动区角落一个安静的身影吸引了过去。

那是一个小男孩，穿着干净整洁的校服，独自一人坐在一棵大槐树下的石凳上。

他微微低着头，膝上放着一本看起来远超低年级阅读水平的厚厚图册，封面上是复杂的结构图。

他看得极其专注，小小的手指偶尔在书页上缓慢移动，仿佛在模拟着什么轨迹，阳光透过树叶缝隙，在他柔软的发顶和书页上投下斑驳的光影。

他与周围热火朝天的嬉戏场面格格不入，仿佛自带一个透明的、隔音的屏障。

那不是被孤立后的落寞，而是一种全然沉浸、自得其乐的沉静。

陈岚的目光在他身上停留了足足十几秒。校长注意到她的关注，笑着介绍道：

“哦，那是一年级的苏砚同学，是个很安静、很特别的孩子，特别喜欢看书，尤其是科技和编程方面的。”

陈岚没有回应校长的介绍，她只是微微眯起了眼，像一台精密扫描仪，仔细地观察着。

她看到那孩子翻页时，眼神不是漫无目的地浏览，而是带着一种清晰的、追踪式的专注。

会在某些极其复杂的结构图或数据表格前停留很久，小眉头微微蹙起，像是在进行深度的思考和理解。

她看到旁边有几个小男孩抱着足球跑过去，大声叫喊着什么，巨大的声响让其他孩子都纷纷侧目，而那个叫苏砚的孩子，却连头都没有抬一下，完全不受干扰。

这种专注力，在这种年纪的孩子身上，极其罕见。

她看到他似乎是遇到了一个难点，小小的手指无意识地在石凳上轻轻划动，那轨迹……

陈岚的心微微一震，那不像是在乱画，更像是在无意识地演算着什么公式或模型！

一种职业性的敏锐和好奇瞬间被点燃了。

陈岚从事科技投资数十年，阅人无数，她见过太多天才和怪才。

眼前这个孩子身上所散发出的那种气质——极致的专注、超越年龄的认知能力、对抽象和复杂信息的天然亲和力。

以及那种近乎“屏蔽”外界干扰的沉浸状态——都让她隐隐看到了一种稀缺的特质。

这不像是一个仅仅“听话”、“爱学习”的好学生，更像是一块尚未经过雕琢的、蕴含着巨大潜力的璞玉。

她抬手，示意校长和陪同人员稍等，自己则放轻脚步，缓缓地朝着那个角落走去。

她在苏砚面前几步远的地方停下，没有立刻打扰他。

她看着他沉浸在自己的世界里，直到他似乎暂时告一段落，准备翻页时，才用尽可能温和的声音开口，生怕惊扰了他：

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