第149章 薪火相传（1/2）

诸葛亮的信，如同在当阳这锅沸腾的油里撒了一把盐，瞬间激起了更加剧烈的反应。筹建“讲武堂”和“匠作监”，系统传授技艺、统一规制，这不仅仅是战略调整，更是对当阳发展模式的一次根本性变革。

张飞说干就干。第二天，他就把刘先生、郑泽、李匠头、老徐、孙铁匠、吴大匠（已正式定居当阳），甚至包括从荆南轮换回来休整的石虎，都召集到了太守府。

“军师的话，你们都明白了。咱们不能总是一帮人关起门来瞎琢磨，得把路子走宽，把根子扎深！”张飞拍着桌子，唾沫星子差点溅到对面刘先生的脸上，“‘讲武堂’，俺看就在原学堂旁边扩建！分‘武科’和‘工科’！武科不光教砍杀，要教阵法、旗语、侦察、急救，还有咱们那些新家伙怎么用！工科就教认图、算数、材料、手艺，还有各种机器的道理和维修！”

他看向刘先生：“刘先生，你学问大，这章程、科目、怎么招生、怎么考核，你牵头，跟郑泽他们商量着定！记住，要实用！别整那些虚头巴脑的！第一批学生，就从咱们军中、工匠里、还有学堂里那些机灵小子里面挑！学得好的，有赏！学得差的，滚蛋！”

刘先生连忙应下，拿出炭笔和小本子就开始记录。

“郑泽！‘匠作监’这块你总管！”张飞又转向郑泽，“把所有咱们造过的东西，从曲辕犁到‘霹雳火’，从水磨到‘山猫’，都给俺分门别类！每样东西，要有标准图纸，写明用什么材料、尺寸多少、怎么加工、怎么组装、怎么维护！还有，工匠的手艺也要分等级，比如学徒、匠人、大匠、宗师！按等级定工钱、待遇！干出好东西、提出好点子的，可以升级、有赏！偷奸耍滑、浪费材料的，降级、受罚！”

郑泽听得头皮发麻，这工程量巨大，但眼中也燃起兴奋的光芒。统一标准、建立体系，这正是格物院一直想做而未能系统化的事情。

“李匠头、徐师傅、孙铁匠、吴大匠，你们都是各自行当的顶梁柱！”张飞对几位老师傅拱手，“‘匠作监’你们就是各坊的‘掌案’！负责定标准、传手艺、管质量！把你们的看家本事，该传的传下去，该保密的……也得有规矩地保密！”

几位老匠人面面相觑，传艺带徒他们不陌生，但这“标准化”、“分级管理”可是新鲜事。吴大匠迟疑道：“将军，这手艺活，讲究个手感火候，怕是难都用尺子量、用条文定啊。”

“难也得做！”张飞斩钉截铁，“先易后难！比如打一把刀，多长、多宽、多厚、用什么钢，总有个大概吧？先把这个‘大概’定下来！火候手感，那是老师傅带徒弟口传心授的，但大框子得先有！不然你打你的，他打他的，上了战场刀断了算谁的？”

老匠人们琢磨着，觉得有理，纷纷点头。

“石虎！”张飞最后看向这位独眼悍将，“‘讲武堂’武科这边，实战操练、野外生存、渗透侦察这些，你多费心！把你在荆南山地跟江东佬、跟山林斗法的那套本事，总结总结，教给那些后生！”

石虎抱拳：“属下遵命！”

任务分派下去，整个当阳都动了起来。学堂旁边划出了大片空地，开始修建新的校舍和工坊。刘先生和郑泽带着一群人，日夜不休地制定章程、编写教材（最初只是提纲和要点）。工匠们开始整理自己多年积累的经验和“秘诀”，用炭笔在粗糙的纸或木板上画出歪歪扭扭的图样，标注上尺寸和要点。

然而，变革从来不是一帆风顺。

首先是观念上的冲突。一些老工匠，尤其是有独门绝活的，对要将手艺“标准化”公开传授颇有抵触，觉得这是砸自己饭碗，或者担心“教会徒弟，饿死师傅”。一位擅长淬火的老铁匠甚至关起门来，拒绝参与。

张飞听说后，亲自拎着一坛好酒去了老铁匠家。他没提“匠作监”，也没讲大道理，就跟老铁匠盘腿坐在炉子边，聊起了当年涿郡打铁的日子，聊起了手艺人的艰辛和传承的不易。

“老哥，俺也是铁匠出身，知道你这手淬火的功夫，是几十年汗水换来的，金贵。”张飞给老铁匠倒上酒，“可你想想，要是哪天你抡不动锤子了，你这手绝活，是带进棺材里，还是找个靠谱的传人，让它发扬光大，让天下人都用上你淬的好刀？”

老铁匠闷头喝酒，不说话。

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