第144章 第一堂课（2/2）
出发前，囡囡还缠着他的裤腿，仰着小脸，用软乎乎的声音问：“爸爸，我能不能在你的课上发言呀？我也想跟小朋友们一起学魔方。” 当时他还担心女儿会怯场，特意跟她说：“要是害怕，就跟爸爸眨眨眼，爸爸就知道啦。” 可现在看来，他的小丫头一点儿也不紧张，反而像只跃跃欲试的小麻雀。
“那囡囡来指给大家看看好不好？” 阿林朝女儿招了招手，声音里带着自己都没察觉的温柔。囡囡立刻从椅子上滑下来，小短腿 “噔噔噔” 地跑到讲台边，鞋底在米色的地板上敲出轻快的声响。她站在讲台前，还没讲台高，只能踮起脚尖，小小的身子努力往上凑，伸出小手抓住魔方的一侧，小心翼翼地转动起来。
她的手指还很纤细，指腹软软的，根本握不住整个魔方，只能用掌心贴着魔方的边缘，一点一点慢慢调整方向。阳光落在她的小手上，把指甲盖映得透亮，像撒了一层碎钻。阿林下意识地弯下腰，一只手轻轻扶着讲台边缘，另一只手悄悄悬在女儿身边，生怕她没抓稳，魔方会掉下来。
教室里的小朋友们都屏住了呼吸，原本还小声嘀咕的声音瞬间消失了，所有人的目光都紧紧跟随着囡囡的动作。穿明黄色短袖的小男孩探着身子，脖子伸得像只小鹅，嘴里还小声念叨：“快找到啦，白色在那边！” 扎马尾辫的小女孩则双手放在膝盖上，身体微微前倾，眼睛一眨不眨地盯着魔方，生怕错过任何一个细节。
囡囡转得很认真，小眉头微微皱着，嘴唇还抿成了一条小弧线。她先是把魔方转了一圈，小脑袋也跟着左右晃动，像是在寻找什么宝贝。突然，她眼睛一亮，小手指着魔方上的一块白色色块，兴奋地喊：“爸爸！在这里！这个白色的就是中心块！” 她的声音里满是雀跃，连带着小身子都晃了晃，发梢的蝴蝶结也跟着蹦跳起来。
阿林笑着点点头，伸手轻轻摸了摸女儿的头，掌心能感觉到她柔软的头发：“囡囡真厉害，一下子就找到了！那你能跟小朋友们说说，你是怎么找到白色中心块的吗？” 囡囡立刻挺起小胸脯，像个小老师一样，清了清嗓子说：“因为白色中心块一直在同一个地方呀，不管怎么转，它都不会跑掉，就像我们家里的台灯，一直待在桌子上！”
小朋友们都被她生动的比喻逗笑了，教室里响起了阵阵清脆的笑声，像雨滴落在玻璃上。戴蓝色框架眼镜的小男孩恍然大悟地说：“哦！原来中心块不会动呀，我之前还以为它会跑呢！” 靠窗的小女孩也笑着说：“囡囡说得真好，我现在也知道怎么找中心块啦！”
囡囡听到大家的夸奖，小脸涨得红红的，像熟透的苹果，她不好意思地低下头，小手还紧紧抓着魔方的一角，偷偷抬头看了阿林一眼，眼神里满是 “爸爸你看我棒不棒” 的期待。阿林的心像被温水泡过一样，暖融融的，他接过囡囡手里的魔方，举起来对小朋友们说：“囡囡说得特别对，魔方的中心块是固定不动的，就像咱们教室里的黑板，一直待在前面。咱们只要记住中心块的颜色，就能找到每个面的位置啦。”
他顿了顿，目光扫过一张张充满期待的小脸，继续说：“接下来，咱们就跟着囡囡刚才的方法，一起找找自己魔方上的中心块，好不好？找到以后，可以跟身边的小伙伴分享一下，你找到的中心块是什么颜色的。”
“好！” 小朋友们异口同声地回答，声音响亮得差点掀翻屋顶。他们立刻低下头，认真地摆弄起自己手里的魔方，教室里再次响起 “哗啦哗啦” 的转动声，还夹杂着小朋友们的讨论声：“我找到红色中心块啦！”“我的绿色中心块在这里！”“你看，我的黄色中心块是不是很亮？”
囡囡回到自己的座位上，还不忘跟旁边的小女孩分享：“你看，我的魔方白色中心块在这里，我爸爸教过我好多次啦，我还会转十字呢！” 小女孩羡慕地说：“真的吗？那你等会儿能不能教我呀？” 囡囡用力点头：“当然可以啦！我们一起学！”
阿林看着眼前热闹又温馨的场景，推了推鼻梁上的黑框眼镜，嘴角的笑意再也藏不住。他知道，有囡囡在身边，这堂魔方课一定会变得更加特别，而这些可爱的小朋友们，也会在魔方的世界里，找到属于自己的快乐。
“在这里！” 囡囡终于找到了白色中心块，兴奋地用小手指着。阿林笑着摸了摸她的头，温柔地说：“囡囡说得对，这就是白色中心块。大家有没有发现，中心块的位置是固定的呀？” 他边说边转动魔方，展示给小朋友们看，“不管我们怎么转，白色中心块永远和红色中心块是对面，蓝色中心块永远对着绿色中心块，黄色中心块呢，就对着白色中心块。”
“老师，为什么它们是对面呀？” 坐在中间的小男孩举手问道，他叫乐乐，穿着蓝色的牛仔外套，额前的刘海有些凌乱。阿林弯下腰，尽量和小朋友们平视：“因为魔方在设计的时候，就已经把中心块的位置固定好啦，就像我们的家一样，每个房间都有自己固定的位置，不会随便变哦。” 这个比喻显然很有用，乐乐似懂非懂地点了点头，又追问：“那魔方有几个中心块呀？”
“这个问题问得真好！” 阿林赞许地看了乐乐一眼，“大家一起数一数好不好？” 小朋友们立刻伸出小手，跟着阿林的动作数了起来：“一、二、三、四、五、六！” 声音稚嫩却整齐，像一串跳动的音符。阿林笑着鼓掌：“对啦，魔方有六个中心块，分别对应六种颜色，它们就像是魔方的‘小国王’，指挥着周围的小方块们。”
囡囡这时又举起了手：“爸爸，我还知道红色旁边有哪些颜色！” 阿林挑眉，故作惊讶地说：“哦？那囡囡说说看。” 囡囡掰着手指头数道：“有白色、蓝色、黄色、绿色！”“完全正确！” 阿林竖起大拇指，“红色中心块的旁边有四种颜色，它们是相邻的，就像我们的邻居一样，而对面的只有白色一种，就像住在对面楼的小伙伴。”
接下来，阿林开始教小朋友们认识棱块和角块。他拿出提前准备好的放大版魔方模型，指着其中一块说：“大家看，这种有两种颜色的方块叫做棱块，魔方上一共有十二个棱块。” 他把模型递给小朋友们传阅，每个孩子都小心翼翼地摸了摸，像是在触碰什么宝贝。轮到乐乐时，他不小心把模型掉在了地上，吓得立刻捂住了嘴。阿林连忙走过去捡起模型，笑着说：“没关系的，这个模型很结实，下次小心一点就好啦。” 乐乐不好意思地低下了头，小声说了句 “对不起”。
“那这种有三种颜色的方块呢，叫做角块，魔方上有八个角块。” 阿林继续讲解，同时转动着手里的魔方，“大家有没有发现，角块都在魔方的角落里呀？就像我们教室的墙角一样，是三个面相交的地方。” 靠窗的小女孩突然举手，她叫朵朵，声音细细软软的：“老师，角块的颜色是不是和旁边的中心块颜色一样呀？” 阿林赞许地点点头：“朵朵观察得真仔细，每个角块的颜色，都对应着它旁边三个中心块的颜色哦。”
为了让小朋友们更容易理解，阿林准备了一个小游戏。他把八个小朋友分成两组，每组四个，给每组发了一套打乱的魔方色块卡片，让他们根据中心块的颜色，把棱块和角块卡片贴到对应的位置。“哪组先完成，老师就给哪组的小朋友每人发一个小贴纸哦。” 阿林刚说完，两组小朋友就立刻忙活了起来。
囡囡所在的组里，她正指挥着小伙伴们：“红色中心块旁边要贴红色和白色的棱块，快找找！” 乐乐所在的组则有些混乱，有个小男孩拿着蓝色和黄色的棱块，不知道该贴在哪里。阿林走过去，耐心地指导：“你看，蓝色中心块旁边有黄色吗？我们先找到蓝色中心块的邻居，有白色、红色、绿色，对不对？所以蓝色和黄色的棱块应该贴在黄色中心块旁边哦。” 在阿林的帮助下，乐乐所在的组很快也进入了状态。
“我找到啦！我的蓝色中心块在这里！”“我也找到啦，红色中心块在这边！” 教室里的讨论声此起彼伏，像一群快乐的小蜜蜂在花丛中飞舞。阿林在教室里来回走动，时不时停下来帮小朋友们调整魔方的方向，耐心解答他们的疑问。没过多久，囡囡所在的小组突然传来一阵欢呼声，像一颗小石子投入平静的湖面，瞬间吸引了所有人的注意力。
“我们完成啦！我们都找到所有中心块啦！” 囡囡举着自己的粉色魔方，从椅子上跳起来，小短腿蹦蹦跳跳，发梢的蝴蝶结随着动作在空中划出漂亮的弧线。她身边的小女孩也兴奋地举起魔方，脸上洋溢着灿烂的笑容：“我们是第一个完成的！” 小组里的另外两个小朋友也跟着欢呼起来，小手拍得 “啪啪” 响，眼睛里满是骄傲。
其他小组的小朋友们纷纷抬起头，羡慕地看着他们。穿明黄色短袖的小男孩噘了噘嘴，加快了手里转动魔方的速度，小声对身边的小伙伴说：“咱们也快点，不能输给他们！” 戴蓝色框架眼镜的小男孩推了推眼镜，认真地点点头，手指在魔方上快速滑动，试图尽快找到剩下的中心块。
阿林笑着走过去，从帆布包里拿出一沓小熊贴纸，贴纸是浅棕色的，小熊的眼睛是黑色的纽扣样式，看起来可爱极了。他给囡囡组的每个小朋友都发了一张：“哇，你们真棒，是第一个完成任务的小组！这是奖励你们的小熊贴纸，希望你们以后也能像小熊一样勇敢又聪明。”
囡囡接过贴纸，立刻小心翼翼地贴在手背上，然后举起手，向其他小朋友炫耀：“你们看，我的小熊贴纸！是不是很可爱？” 其他小朋友们都围了过来，眼睛里满是羡慕。阿林又拿出小兔贴纸，小兔贴纸是白色的，耳朵尖是粉色的，他走到另一组小朋友身边，给他们每人发了一张：“大家都做得很棒，只不过第一组的小朋友速度快一点点，下次另一组要加油哦，争取拿到更可爱的贴纸。”
拿到小兔贴纸的小朋友们立刻开心起来，戴蓝色框架眼镜的小男孩把贴纸贴在手背上，还特意凑到穿明黄色短袖的小男孩身边，小声说：“你看我的小兔贴纸，也很可爱，下次我们一定能拿第一！” 穿明黄色短袖的小男孩用力点头，握紧了小拳头：“嗯！下次我们肯定能超过他们！”
休息的时候，小朋友们像一群小麻雀一样围在阿林身边，七嘴八舌地问着问题。朵朵是个扎着马尾辫的小女孩，她仰着小脸，眼睛亮晶晶的，小声问：“老师，魔方是不是很难拼呀？我刚才找中心块都花了好久，我怕我学不会复原魔方。”
阿林蹲下来，温柔地摸了摸朵朵的头，笑着说：“刚开始可能会觉得难，但是只要掌握了方法，多练习几次，就会变得很简单啦。就像我们学走路一样，一开始会摔跤，会觉得很难，但是多练习几次，就能走得很稳，甚至还能跑起来呢。学习魔方也是一样的，只要有耐心，一步一步来，肯定能学会的。”
朵朵听了，似懂非懂地点点头，小手轻轻摸了摸手背上的小兔贴纸，小声说：“那我以后会好好练习的，我也想像老师一样，能把魔方复原。”
“老师，老师，你最快多久能拼好魔方呀？” 乐乐是个胖乎乎的小男孩，他挤到阿林身边，好奇地问。乐乐的眼睛很大，像两颗黑葡萄，此刻正满是期待地盯着阿林，等待着他的回答。
阿林想了想，回忆起自己之前练习魔方的场景，笑着说：“大概四十多秒吧。不过老师刚开始学的时候，要花好几个小时才能拼好一个魔方呢，后来每天都练习，慢慢就变快了。”
“哇！好快呀！四十多秒我连魔方的一个面都转不好呢！” 小朋友们发出一阵惊叹，眼睛里满是崇拜。囡囡得意地扬起下巴，小手叉着腰，骄傲地说：“我爸爸可厉害了，他还会拼很多种魔方呢，有金字塔形的，还有球形的！我爸爸还教过我金字塔形的魔方，我现在已经能拼好一面啦！”
阿林无奈地笑了笑，刮了刮囡囡的小鼻子：“你呀，就知道炫耀。不过囡囡说得对，魔方有很多种形状，除了我们现在学的三阶魔方，还有金字塔形、球形、五阶魔方等等，等大家学会了三阶魔方，以后有机会，老师可以教大家其他形状的魔方。”
小朋友们听了，都兴奋地欢呼起来，纷纷说：“老师，我想学金字塔形的魔方！”“我想学球形的！看起来好有意思呀！”
休息结束后，阿林拍了拍手，示意小朋友们回到座位上：“好啦，休息时间结束啦，咱们现在开始学习新的内容 —— 简单的复原方法‘小白花’。大家想不想学呀？”
“想！” 小朋友们异口同声地回答，声音响亮极了，连窗外的梧桐树都似乎被这股热情感染，叶子轻轻晃动着。
阿林走到讲桌前，拿起那个陪伴了他十年的魔方，举起来展示给小朋友们看：“大家看，‘小白花’就是要找到白色中心块，然后把白色的棱块转到白色中心块的旁边，组成一朵白色的小花，就像我们平时看到的小雏菊一样，白色的花瓣围绕着中心，特别漂亮。”
他边说边演示，手指灵活地转动着魔方，“哗啦” 一声，白色中心块旁边的一个白色棱块就转到了正确的位置。“大家看，先找到白色和红色的棱块，把它转到红色中心块的旁边，然后再转动红色中心块所在的面，这样白色棱块就到白色中心块旁边啦。” 阿林的动作流畅自然，每一步都讲解得很细致，生怕小朋友们看不懂。
小朋友们都全神贯注地看着，眼睛一眨不眨，生怕错过任何一个细节。囡囡坐在座位上，也跟着阿林的动作，在自己的魔方上尝试着转动。她皱着小眉头，认真地寻找白色和红色的棱块，然后小心翼翼地转动魔方，虽然动作有些生疏，但也慢慢找到了窍门。
阿林注意到囡囡的努力，笑着说：“囡囡做得很好，已经找到方法了。其他小朋友也加油，不要着急，一步一步来，有不懂的地方随时问老师。”
穿明黄色短袖的小男孩举了举手，着急地说：“老师，我找不到白色和红色的棱块了，它好像不见了！” 阿林连忙走过去，拿起他的魔方，耐心地说：“别着急，咱们一起找。你看，这个小方块上有白色和红色，它就是白色和红色的棱块呀，只是它现在转到了这里，咱们把它转回去就好啦。”
在阿林的指导下，穿明黄色短袖的小男孩终于找到了棱块，他兴奋地说：“我找到啦！我找到啦！老师，我现在就把它转到白色中心块旁边！” 说着，他认真地转动起魔方，脸上满是专注。
教室里再次响起 “哗啦哗啦” 的魔方转动声，夹杂着小朋友们的讨论声和提问声，整个教室充满了温馨又欢乐的氛围。阿林看着眼前这些认真又可爱的小朋友们，心里满是欣慰，他知道，这些小朋友们不仅在学习魔方，更在这个过程中收获着快乐和成长，而这，就是他最希望看到的。
小朋友们都拿起自己的魔方，跟着阿林的步骤操作起来。教室里顿时响起了 “咔嚓咔嚓” 的魔方转动声。囡囡学得最快，很快就拼出了 “小白花”，她举着魔方跑到阿林面前：“爸爸，你看！” 阿林笑着点点头：“囡囡真聪明，学得真快。” 其他小朋友也不甘示弱，纷纷埋头钻研起来。
乐乐试了好几次都没成功，急得鼻尖都冒汗了。阿林走过去，发现他把白色和蓝色的棱块转到了黄色中心块旁边。“乐乐，我们先看看这个棱块有什么颜色呀？” 阿林轻声问。乐乐低头看了看：“白色和蓝色。”“那蓝色应该对着哪个中心块呀？” 阿林引导着。乐乐想了想：“蓝色中心块。”“对啦，那我们先把这个棱块转到蓝色中心块旁边，再转动蓝色面，是不是就可以啦？” 在阿林的指导下，乐乐终于成功拼出了一个白色棱块，他开心地笑了起来，眼睛弯成了月牙。
朵朵则遇到了另一个问题，她的白色棱块被卡在了角块后面，怎么转都转不出来。阿林蹲下来，手把手地教她：“你看，我们先把这个面往上转一下，让棱块出来，然后再转到白色中心块旁边。” 朵朵跟着阿林的动作，慢慢地操作着，当白色棱块终于归位时，她兴奋地拍起了手：“老师，我做到啦！”
时间过得飞快，不知不觉就到了下课的时间。小朋友们都还意犹未尽，纷纷围在阿林身边，举着自己的魔方问个不停。“老师，明天还能学新的吗？”“老师，这个‘小白花’我回家还要练习！”“老师，你下次能带来金字塔魔方给我们看看吗？” 阿林耐心地一一回答：“明天我们会学新的步骤，大家今天回家要好好练习‘小白花’哦。金字塔魔方下次一定带来给大家看。”
囡囡拉着阿林的衣角，小声说：“爸爸，你今天一点都不紧张了。” 阿林蹲下来，看着女儿的眼睛，温柔地说：“因为有囡囡在呀，还有这么多可爱的小朋友，爸爸就不紧张了。” 囡囡开心地抱住了阿林的脖子，在他脸上亲了一口。
送走最后一个小朋友，阿林看着空荡荡的教室，嘴角依然挂着笑意。阳光透过窗户洒在讲台上，那个魔方静静地躺在那里，白色中心块在阳光下格外耀眼。他知道，这只是一个开始，未来还有更多的魔方秘密要和这些可爱的小朋友们一起探索。而今天，他不仅教会了小朋友们认识魔方，更收获了满满的温暖与感动。