第160章（1/2）

当然，这些成就并非蒙宇一人之功，他是首倡者，执行过程中王绾、李斯等人也发挥了重要作用。

蒙宇在咸阳虽声望崇高，却无实际权职，诸多事务需赖王绾、李斯、冯劫等官员落实。

同年，蒙宇另向秦始皇提出一项重大建议：在全国推行人口普查，得到秦始皇认可。

随后，秦始皇命户部在全国范围内实施人口普查。

在户部主导下，秦朝各郡县展开了史上首次人口普查，内容包括个人年龄、家庭住址、家庭成员数量等。

每户受查家庭均获发一本加盖官印的户口册，持有者即为秦朝合法百姓。

户口册又称户籍，是合法身份的凭证。

人口普查有助于朝廷掌握国家人口数量与流动情况，促进民生稳定。

而户籍制度也使叛乱分子难以藏匿。

咸阳城亦进行了普查，国婿府、紫兰轩、食神居等人员皆登记入册。

为了不暴露真实身份，蒙宇利用职权为涟衣、花影和涟心办理了户籍。

从此，她们彻底告别过去，成为咸阳城的合法居民。

在户籍记录中，涟衣、花影与涟心被登记为姐妹，花影和涟衣成了一家人。

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人口普查是一项庞大的工程，秦朝的首次普查预计需要数年时间才能完成。

当前，秦朝境内多项重大工程同时推进：修建秦驰道、开展人口普查、建造蜃楼——这些项目都需耗时多年。

统一后的秦朝投入了大量人力、物力和财力来实施这些工作。

与此同时，蒙宇还肩负着一项更为艰巨的任务：推广秦简体字。

要让民众完全接受并认可简体字，至少也需要数年时间。

经过一年多的建设，咸阳学宫终于落成——这座气派的学府矗立在咸阳城中。

除了咸阳学宫，蒙宇还在另一处建造了一座女子学宫。

他推广简体字的对象不仅限于男子，也包括女子，因此决定专设女子学宫。

择定吉日，咸阳学宫正式开学，开始招收学生。

咸阳学宫又称咸阳学院，蒙宇担任院长兼教师。

由于教授的是独树一帜的简体字，而旁人皆不熟悉，一时难以找到合适的教员。

待蒙宇培养出首批学生后，便可从中选拔一些人担任学宫教师。

到那时他方能轻松些，现阶段只能辛苦承担。

开学当日，蒙宇发布告示：首批入学咸阳学宫者免除学费。

同日，秦始皇嬴政颁布诏令，鼓励民众进入咸阳学宫学习简体字。

现阶段秦朝百姓大多仍使用秦篆字，但朝廷明令要求五年内完成从秦篆到秦简体的过渡。

也就是说，五年后，秦篆及六国文字将一律禁用，唯秦简体字可为通行。

届时，秦简体字将成为秦国的唯一官方字体。

闻知咸阳学宫开学，咸阳城民众纷纷涌至学宫门前，希望入学学习简体字。

一时间学宫门前人山人海，围得水泄不通。

咸阳城中不乏蒙宇的忠实拥护者，听说学宫由蒙宇创立，皆主动前来支持。

咸阳学宫并未建于闹市，而是远离繁华地段，坐落于雅致清幽之地。

然而，这一天的咸阳学宫格外热闹，门前人群熙攘，喧闹不止。

人群中男女老少皆有，有孩童、少年、青年、中年乃至老者，其中以男性居多，仅有少数女性陪同而来。

因为学宫规定只招收男性，不招收女性，这些女子自然无缘入学。

咸阳学宫的设立，在咸阳城中引起极大震动。

人们纷纷前来求学，渴望进入学宫学习知识。

尤其是第一批学生免费入学，更吸引了众人的目光。

不少身份显贵之人，也希望能进入咸阳学宫，成为其中的学子。

蒙宇担任学宫宫主兼教师，入学者即成为他的学生。

这也是许多人想要加入学宫的原因之一——他们希望借此与蒙宇建立联系。

蒙宇在咸阳城中威望极高，能与他有所关联，令他们倍感荣幸与自豪。

日后，他们亦可向他人自豪地宣称自己是蒙宇的学生。

由于报名人数过多，学宫无法全部接纳，因此首批招生名额定为一千人。

这一千名学生，需经过严格筛选从众多报名者中选出。

选拔的基本标准是，每户仅限一人入学。

此举旨在加速秦简体字的传播。

一人学成后，可将所学传授给父母与兄弟姐妹，使全家都能掌握简体字。

当然，除了这一基本标准外，还有其他选拔条件。

最终，一千名学生脱颖而出，成为咸阳学宫的首批学子。

这一千人，代表着一千户家庭。

那些成功入学的学子无不欢欣鼓舞、激动万分。

而未能入选的人则郁郁寡欢、垂头丧气，倍感失落。

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