第346章 西风东渐与科举新章（1/2）

永安七年正月，洛阳城还沉浸在新年的余韵中，一封八百里加急的奏报打破了这份祥和。

奏报来自遥远的天竺洋海岸，由周泰派出的探索船队送回，字迹潦草，显然是在颠簸的海船上仓促写成：

“臣泰谨奏：腊月二十，船队抵达天竺东南海岸‘注辇国’。

沿海探查时，发现曹丕船队踪迹。

其部约三十余船，盘踞于一小港，似在休整补给。

当地土王与之有贸易往来，以粮食、淡水换取丝绸、瓷器。

臣本欲突袭，然风向不利，且土王派船阻拦，只得暂退。

据探，曹丕已在此地滞留月余，似有久居之意……”

文华殿内，蔡靖将这份奏报反复看了三遍，眉头紧锁。

诸葛亮、徐庶，刘烨等侍立两侧，面色同样凝重。

“注辇国……此是何地？”

蔡靖指着地图上那片模糊的轮廓。

“应是天竺南部一国。”

诸葛亮沉吟，“此地盛产珍珠、香料，商船云集。

曹丕选此地落脚，确是明智——既可劫掠商船，又可与当地交易补给。”

徐庶补充：“更麻烦的是，天竺诸国林立，互相攻伐。

曹丕若以中原兵法相助某国，换取立足之地，恐成气候。”

蔡靖沉思片刻：“周泰船队有多少船？”

“大小二十艘，兵两千。”

刘烨道，“若正面交锋，不输曹丕。

但天竺非我疆土，贸然开战，恐引发外交事端。”

“那便不战。”

蔡靖眼中闪过锐光，“传令周泰：一，继续监视曹丕动向，绘制海图；

二，接触注辇国及其邻国，宣示大魏存在，可开展贸易；

三，若曹丕攻掠大魏商船，可追击至大海，但勿入他国水域。”

诸葛亮点头：

“此策稳妥。

然则长久之计，仍需在西洋建立据点。

臣建议，可选一无人岛或弱小土邦，建立贸易站，派驻军士，既为商船提供补给，亦可监视曹丕。”

“准。”

蔡靖道，“命周泰勘察合适地点，报朝廷核准。

所需物资、人员，由广州、交趾两州调配。”

处理完西洋事务，另一份奏报更让蔡靖忧心——西域使团出事了。

班勇使团自长安出发，历时三月，穿越河西走廊，抵达敦煌。

再往西行百里，至玉门关外，遭遇马贼袭击。

护卫伤亡过半，礼品被劫，班勇本人身中三箭，侥幸逃脱，现于敦煌养伤。

“马贼？”

蔡靖冷笑，“玉门关外，哪来如此大规模的马贼？

必是西域某国所为，试探朝廷虚实。”

徐庶呈上密报：

“据幸存者描述，马贼中杂有胡兵，所用弓箭制式，疑似鄯善国军械。”

“鄯善……”

蔡靖记得这个西域小国，地处丝绸之路要冲，“它哪来这么大胆子？”

“恐有人背后指使。”

诸葛亮分析，“西域诸国中，龟兹、于阗最强，皆有意称霸。

鄯善或受其唆使，试探朝廷反应。

若朝廷软弱，西域诸国必轻我大魏。”

蔡靖拍案：

“那就让他们看看大魏的雷霆手段！

传旨：命马超派精骑五千，西出玉门，剿灭马贼，索还贡品。

同时，令班勇伤愈后继续西行，但加派五百精兵护卫。

告诉西域诸国：顺者，丝绸瓷器无限；

逆者，铁骑刀兵伺候！”

“殿下英明。”

诸葛亮道，“不过，剿匪之后，当有怀柔。

臣建议，可派医官、工匠随行，赠西域诸国医药、农具、历法。

武力威慑与文明教化并举，方为上策。”

“就依父亲之言。”

朝议之后，蔡靖照例前往紫宸殿请安。

蔡琰的气色比年前好了许多。

新开的药方似乎起了作用，她已能每日下榻行走半个时辰。

此刻，她正坐在窗前，就着晨光阅读奏报。

“母皇今日精神不错。”蔡靖欣喜道。

“张菖蒲新配的药，有些效果。”

蔡琰放下奏报，微微一笑，“西洋、西域的事，朕都看了。

你处理得不错，刚柔并济，有章法。”

“都是母皇教诲。”

“不过，有一事你疏忽了。”

蔡琰话锋一转，“曹丕西去，带去的不只是兵船，还有中原的技艺、文化。

他在天竺若站稳脚跟，传播中原文明，数十年后，那里可能出现一个‘小中原’。

届时再要清除，就难了。”

蔡靖心中一凛：

“儿臣愚钝，请母皇指点。”

“文化输出，不能让他独占。”

蔡琰缓缓道，“我们要走得比他更快、更远。

周泰建贸易站是个开始，但不够。

要派学者、工匠、医者西行，传播大魏的历法、农技、医术、文字。

让天竺人知道，真正的中原文明在大魏，曹丕只是流寇。”

她顿了顿：

“还有西域。

班勇使团不能只带贡品，要带书籍——译成胡文的《齐民要术》、《伤寒杂病论》、《九章算术》。

要建学堂，教胡人子弟汉字汉学。

我们要的不仅是朝贡，是同化。”

蔡靖恍然大悟。

母亲的目光，早已超越疆域争夺，看向文明的传播与竞争。

“儿臣明白了。

这就命国子监、格物院选派人员书籍，组建‘西行教化团’。”

“不急。”

蔡琰摆摆手，“还有一事，更紧迫。”

“何事？”

“科举。”

蔡琰神色严肃，“朝中关于科举改革的争论，朕听说了。

寒门要求扩大取士名额，世家反对，双方势同水火。

此事若处理不好，恐生内乱。”

蔡靖苦笑：“儿臣正为此事头疼。

今春科举在即，已有数州士子联名上书，要求改革。

而世家则威胁，若损害其利益，将拒送子弟参考。”

“他们不敢。”

蔡琰笃定，“科举是唯一正途，世家若不参与，便会边缘化。

他们只是虚张声势。”

“但改革该如何进行？请母皇示下。”

蔡琰沉吟良久，缓缓道：

“科举之弊，在于重经义轻实学，重文章轻才干。

朕有一策，可分三步走。”

“第一步，今春科举，增设‘明算科’、‘明医科’、‘明工科’，与进士科并列。

考数学、医学、工学实务，中举者授技术官职，地位与文官同。”

“第二步，改革进士科考试内容。

经义仍考，但比重降至五成；

另增时务策、农桑论、水利策等实务题目，亦占五成。

考官须有地方任职经验，避免只会空谈者入选。”

“第三步，建立‘实习制’。

所有中举者，需至地方实习一年，考核合格，方可正式授官。

实习期间，需深入民间，了解民情，写出治县方略。”

蔡靖边听边记，眼中光芒越来越盛。

这三步若成，科举将彻底改观，选拔出的将是真正能治国的干才。

“但世家必定反对……”

“所以要有补偿。”

蔡琰道，“告诉世家：

其一，家族中有子弟考入明算、明医、明工科者，可抵一名进士科名额；

其二，世家可推荐优秀子弟免试入国子监‘特进班’，经三年学习，通过考核亦可授官；

其三，地方官学师资，优先从世家子弟中选拔。”

“这是……以退为进？”

“对。

给世家一些特权，换取他们支持改革。

待寒门子弟通过新科大量入仕，世家特权自然削弱。

温水煮青蛙，比硬碰硬强。”

蔡靖深深一揖：

“母皇深谋远虑，儿臣不及。”

“去办吧。”

蔡琰微笑，“记住，改革要稳，但不能停。

大魏的未来，在人才，在实干之才。”

退出紫宸殿，蔡靖立即召集重臣，商议科举改革。

果不其然，方案一出，朝堂炸开了锅。

“荒谬！工匠、医者岂能与士子同列？！”

太常卿首先发难，“士农工商，自古有序。

今使工医之流登堂入室，礼法何在？！”

工部尚书马钧却激动万分：

“殿下圣明！

工匠中有大才，若能为国所用，必能兴百业，强国家！”

太医令张菖蒲也道：

“医者救人，功德无量。

若设明医科，天下医者必奋发学习，造福万民。”

双方争论不休。

蔡靖端坐御座，待声浪稍歇，才缓缓开口：

“诸卿可知，西行使团带回的罗马典籍中，有一句话：

‘让合适的人做合适的事。’”

他站起身，走下御阶：

“工匠精于制作，医者善于救人，术士（数学家）长于计算。

这些人各有专长，为何不能为国效力？

难道只有读经书、写文章才是人才？”

他看向太常卿：

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