第426章 不息的河（1/2）

《新梦红城》第四十三卷·薪火新传·生生不息 第426章 不息的河

七月末，暑假过半。红城在持续的高温中迎来一年中最热的时节，梧桐树叶在烈日下微微卷边，蝉鸣从清晨持续到深夜，空气中弥漫着灼热的气息。只有在清晨和傍晚，气温稍降，城市才恢复些许活力。

林青崖仍然保持着简朴的暑假节奏：早晨散步，上午读书，下午处理一些必要的工作，晚上陪伴家人。这种规律的生活让她感到平静，也让她有更多时间思考——不是紧迫的问题解决，而是从容的思绪整理。

这天清晨，她比平时更早出门散步。五点半，天刚蒙蒙亮，街道上几乎空无一人，只有环卫工人在清扫。她沿着熟悉的路线走到红城大学，穿过安静的校园，来到校园。

晨光中的废园格外宁静，露珠在草叶上闪烁，鸟儿在枝头啁啾。残碑在晨曦中静立，碑面泛着青灰色的光泽，仿佛刚从沉睡中醒来。她在碑前站了一会儿，然后沿着新铺的小径慢慢走。

小径两旁新栽的植物已经扎根生长，虽然还不茂盛，但生机勃勃。园丁昨天刚浇过水，土壤湿润，散发着泥土特有的气息。她注意到，有几株植物挂着小牌子，写着捐赠者的名字和寄语。

“捐赠人：红城一中历史教研组——愿历史教育薪火相传”

“捐赠人：社区记忆工作坊全体成员——记忆连接心灵”

“捐赠人：海外游子周明远——虽隔重洋，心系故乡”

......

简单的文字，真挚的心意。林青崖一一看过，心中温暖。新梦研究不仅发现了历史，更连接了当下；不仅重建了记忆，更凝聚了情感；不仅讲述了故事，更激发了行动。

离开废园时，她遇到几位晨练的老人。一位老人认出了她：“林教授，早啊！又来废园？”

“早，来走走。”她微笑回应。

“那块碑现在可是我们晨练的‘地标’了，”老人笑着说，“每天路过都要看一眼，像看望老朋友。”

“历史就是我们的老朋友，”另一位老人接话，“它不说话，但一直在那里，等着我们去理解，去对话。”

简单的话语，深刻的理解。林青崖与老人们聊了几句，然后继续散步。街道上的人渐渐多了起来：上班族匆匆赶路，学生背着书包上学，小贩开始摆摊，店铺陆续开门...城市在晨曦中苏醒，新的一天开始。

回到家中，她收到徐明发来的“新梦研究网络”月度简报。简报显示，七月份平台新增用户三百余人，新增记忆点位五百多个，新增口述历史记录两百多段...

“最活跃的用户群是中学历史教师，”徐明在简报中写道，“他们利用暑假时间，组织学生开展地方历史研究，将成果上传到平台。有一位老师写道：‘平台不仅提供了资源，更提供了方法；不仅展示了成果，更示范了理念。’”

简报还提到，“薪火学者基金”的研究进展顺利，十位学者都完成了第一阶段的研究，正在准备第二阶段；“青少年历史探索者”计划的中期成果丰硕，学员们表现出令人惊喜的深度和创意；秋季公共历史展览的策划进入实质性阶段，周雨晴带领的团队已经完成初步设计...

林青崖仔细阅读简报，但不再像以前那样详细回复或提出建议。她只是简单回复：“收到，很好，继续。”因为她知道，团队已经能够自主运作，不需要她过多指导；网络已经能够自主生长，不需要她过多干预。

放手不是放弃，而是信任；退后不是退出，而是支持；沉默不是无言，而是倾听。

下午，她处理了一些积压的信件。其中一封来自北方那所中学的赵老师，附上了他们社区“记忆茶话会”的第一次活动记录和照片。

照片上，十几位老人围坐在一起，有的在讲述，有的在倾听，有的在记录。记录中写道：“第一次活动持续了两个小时，老人们讲述了抗战逃难、解放欢庆、三年困难、改革开放...这些个人记忆拼凑起来，就是一部鲜活的社区史。”

赵老师在信中写道：“谢谢您的启发。我们计划将每次活动的记录整理成册，作为社区的记忆档案。已经有年轻人表示感兴趣，愿意帮忙数字化。历史真的可以‘活’起来，只要我们给它机会，给它空间，给它听众。”

另一封信来自一位海外华裔研究者，他在新加坡从事东南亚华裔历史研究。信中写道：“通过新梦研究的案例，我看到了历史研究如何连接离散的社群，如何重建断裂的记忆，如何传递失落的精神。我正在借鉴您的方法，研究新加坡早期华文教育者的历史，希望也能建立一个跨国记忆网络。”

还有一封信是一位大学生的暑期实践报告。他参加了学校组织的社会实践，选择了“地方历史与社区认同”课题，借鉴新梦研究的方法，在他的家乡开展口述历史收集。“以前觉得历史很遥远，现在知道历史就在身边；以前觉得研究很高深，现在知道每个人都可以是研究者。”他写道。

林青崖一一回复，但回复都很简短：表达感谢，给予鼓励，表示期待。因为她知道，真正的交流和影响，不在于长篇大论，而在于真诚互动；不在于详细指导，而在于原则分享；不在于具体建议，而在于精神共鸣。

傍晚，雷阵雨突至。暴雨如注，雷声轰鸣，天空瞬间暗了下来。林青崖站在窗前，看着雨幕中的城市。街道上行人奔跑躲避，车辆缓慢行驶，雨水在地面汇成急流，沿着沟渠奔腾。

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