第395章 春天的邀约（1/2）
二月，立春。红城依然寒冷，但空气中已能嗅到隐约的春意——那是泥土苏醒的气息，混杂着残留的梅花香。林青崖办公室窗台上的水仙开花了，洁白的花朵在晨光中静静绽放，仿佛在预告着即将到来的季节更迭。
“新梦口述历史二期工程”进展顺利。数据库里已经积累了五十多份采访记录，来自全球十三个城市。每一份记录都像一块独特的拼图，当它们被放置在适当的位置时，新梦学会那段被遗忘的历史逐渐呈现出立体的、多维的面貌。
这天早晨，林青崖收到了Sophie的邮件：“我订好了机票，三月二十日抵达红城。已经联系上了梅怀素在台湾的侄孙，他同意在台北接受视频采访。还有温哥华的那位早期留学生后人，提供了他祖父在1923年参加新梦读书会的详细日记。”
附件里是日记片段的扫描件。日记主人名叫周明德，当时是红城大学的学生，通过朋友介绍参加了新梦学会的读书会。他在1923年5月的一篇日记中写道：
“今日参加新梦读书会，讨论‘中国青年之责任’。主讲者顾明轩先生言：‘责任不在空谈，而在实做；不在批评，而在建设。’听之振奋。会后与林致远先生交谈，他话不多，但句句恳切，言‘思想需落地，方有力量。’
归途中思：吾辈青年，当有所为。然如何为？尚需探索。”
日记持续到1925年3月，最后一篇写道：“闻学会将解散，心怅然。顾先生解释：‘形式可变，精神不灭。’但愿如此。”
林青崖注意到，日记主人后来的人生轨迹——他于1926年赴美留学，1931年回国任教，1949年移居加拿大，1978年去世。他的孙子，也就是Sophie采访的对象，现在是温哥华一所大学的东亚研究教授。
历史的涟漪又一次展现了它神奇的连接力：一个普通学生参加了几次读书会，这种经历影响了他的一生，并通过家族记忆传递下去，近百年后又回到了研究者的视野中。
上午十点，顾雨薇从北京打来视频电话。她的背景是国家档案馆的阅览室，桌上堆满了文件夹。
“青崖，我发现了一个完整的档案系列，”顾雨薇的声音带着难以抑制的兴奋，“是关于1949-1955年间‘历史遗留问题处理’的。里面有详细的会议记录、人员名单、安置方案...更重要的是，我找到了叶长青的工作日志。”
“真的吗？”林青崖的心跳加快了。
“是的，从1948年10月到1955年12月，几乎每一天都有记录。”顾雨薇调整了一下摄像头，对准其中一页，“你看这段，1949年3月10日的记录：‘今日与林致远达成最终协议。林氏高义，令人敬佩。历史会记住这一天，也会记住这个人。’”
“还有这里，1950年1月：‘接到林从西北来信，言生活尚可，唯念档案安全。回信告之：一切安好，勿念。历史需要时间。’”
顾雨薇一页页翻过，那些简洁的记录背后是一个时代的缩影：政策的变化、人员的流动、历史的评价...叶长青作为具体执行者，在夹缝中努力平衡着各种要求，既完成任务，又尽量保护有价值的人和物。
“最让我感动的是这段，”顾雨薇翻到1955年8月，“林致远安置五周年评估。叶长青写道：‘五年观察，林氏始终如一，不负所托。建议继续维持现状，待时机成熟再作安排。’旁边有领导的批语：‘同意。历史需要守护者，也需要时间。’”
林青崖沉默地听着。这些冰冷的官方记录，此刻却让她感到一种奇异的温暖——在那个特殊年代，依然有人在用他们的方式守护着良知和理性。
“我已经申请复制这些材料，”顾雨薇说，“下周末带回红城。另外，档案馆同意我们将部分不涉及隐私的内容数字化，分享到研究网络。”
“太好了。雨薇，辛苦了。”
“不辛苦。每次发现新材料，我都感觉离那段历史更近一步，也更理解我们祖辈那一代人的选择。”
挂断电话后，林青崖走到窗前。窗外的梧桐枝头已经冒出细小的芽苞，虽然还包裹在棕色的外衣里，但生命的力量已经不可抑制地涌动。
春天真的要来了。
下午，她收到一份特殊的邀请函——来自红城市教育局。邀请她参与设计一套关于“地方历史与公民教育”的中学选修课程，其中新梦学会的历史将作为一个典型案例。
邀请函中写道：“我们希望通过这个课程，让学生理解历史的复杂性，培养批判性思维和公民责任感。您的研究方法和理念，与我们的教育目标高度契合。”
这正是林青崖一直希望看到的——历史研究走出学术圈，进入公共教育，影响下一代人的历史认知和价值观。
她立即回复接受邀请，并建议邀请“新梦研究网络”中的几位中学教师共同参与课程设计。教育的力量在于传承，而传承需要恰当的方法和渠道。
傍晚时分，苏文心带来了另一个好消息：一家基金会同意资助“新梦全球记忆地图”的数字化和可视化项目，并提供三年的研究经费。
“他们特别欣赏我们这个项目的开放性和参与性，”苏文心说，“认为这是一种创新的历史研究和社会实践相结合的模式。资助包括技术支持、国际会议、出版物，还有一个专门的网站建设。”
林青崖看着资助协议的草案，感到一阵欣慰。这意味着他们的工作不仅获得了学术认可，也获得了社会资源的支持，可以更加系统、持续地进行下去。
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