第479章 伦敦墨舞联动，故宫研学新篇（1/2）

伦敦市中心的线下活动场馆内，晨光透过巨大的落地窗，洒在铺着深色地毯的地面上。

陆川站在书法体验区的案台前，手里握着一支特制的欧式毛笔——笔杆是胡桃木材质，笔尖保留了中国狼毫的柔软，正耐心指导几位伦敦青少年书写“墨”字。

“起笔要轻，像羽毛拂过纸面，”他放慢动作，手腕微微转动，“行笔要稳，像泰晤士河的流水，收笔要疾，像伦敦眼的旋转收尾。”

夏晚晴在不远处的舞蹈区，与当地的踢踏舞老师莉娅磨合“英伦墨舞”。

莉娅的踢踏舞步急促有力，皮鞋与地面碰撞出清脆的声响，夏晚晴的书法舞蹈舒展流畅，两者的衔接如同墨色与水彩交融。

“踢踏的重音对应书法的‘顿笔’，”夏晚晴说，“你试试在踢踏后加一个停顿，我接着这个间隙做‘捺画’的舒展动作，配合陆哲的电子乐节拍。”

林野坐在VR体验区的控制台后，调试着设备。

当一位青少年戴上VR设备，瞬间“走进”融合了伦敦眼与故宫角楼的虚拟场景，陆川的虚拟形象出现在场景中，示范着“伦敦墨韵”四个字的书写。

“书法线条的颜色已经调整为英伦红与中国金，”林野对着对讲机说，“当玩家书写时，线条会缠绕伦敦眼的轮廓，解锁隐藏的文物互动环节。”

凌薇扛着摄像机，在场馆内穿梭拍摄。

镜头时而捕捉陆川指导书法的细节，时而聚焦夏晚晴与莉娅的舞蹈磨合，时而转向VR场景中的虚拟互动。

“国内故宫发来消息，”她对着对讲机说，“研学活动新增了‘文物修复体验’环节，苏清颜需要指导孩子们用书法线条‘修复’虚拟破损文物，林野需要远程调整VR系统的互动逻辑。”

与此同时，故宫文华殿的研学区内，苏清颜穿着改良后的研学服饰，裙摆印着可擦写的书法纹样，正带着一群孩子体验“文物修复”VR。

孩子们戴上设备，面前出现一尊虚拟的宋代瓷瓶，瓶身上有几道裂纹。

“这些裂纹需要用书法线条填补，”苏清颜示范着，“写‘横’画填补横向裂纹，写‘竖’画填补纵向裂纹，线条要流畅，像真正的文物修复一样。”

周曼站在研学区旁，与故宫文物修复专家沟通：“这个互动形式很受孩子们欢迎。”

她说，“我们计划把‘文物修复’与游戏《墨韵无界》联动，孩子们在研学中修复的文物，会同步解锁游戏里的隐藏道具，让文化传播更有连贯性。”

她转头对身边的陆哲说，“你需要为这个环节创作一段‘修复配乐’，用古筝的舒缓旋律代表修复过程，用编钟的重音代表修复完成，增强沉浸感。”

陆哲坐在文华殿的角落，笔记本电脑上摊着配乐脚本：“我已经把故宫的环境音采样融入配乐。”

他戴着监听耳机，“当孩子们书写书法线条时，古筝的旋律会随着线条的流畅度变化，线条越流畅，旋律越舒缓；修复完成时，编钟的重音与孩子们的欢呼声同步，形成‘声画共振’。”

伦敦的活动场馆内，游戏对战区的气氛格外热烈。

几位青少年操控着《墨韵无界》的角色，用书法技能对战，陆川的“墨刃”技能与夏晚晴的“墨舞”技能形成组合，击败对手后，屏幕上弹出书法知识点：“‘墨刃’技能源于草书的‘竖钩’笔锋，特点是刚劲有力。”

“这个知识点植入很自然，”周曼对着电话说，“海外媒体对这种‘娱乐+教育’的形式很感兴趣，已经有三家欧洲媒体提出专访邀约。”

突然，VR体验区的设备出现故障，一位青少年的虚拟场景卡在了伦敦眼的旋转画面。

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