第10章 理论的闪光（2/2）

为了更精确地说明，他下意识地用德语低声快速报出了一个涉及空气阻力系数的计算公式，随即意识到不妥，立刻用中文清晰地解释了一遍其含义，并举例说明了在不同环境条件下，瞄准点应做的微调。

他话音落下，教室里出现了一阵短暂的寂静。许多学员脸上露出茫然的神色，他们听不懂那些公式，但能感觉到邓枫所说的，似乎比课本上的更复杂，也更……有道理。

刘教育愣住了。他推了推眼镜，仔细看着黑板上那条更为弯曲的弹道，以及邓枫写下的那个简洁的公式。作为受过正规军事教育的教官，他当然明白邓枫所言非虚，这些是更高级的射击理论才会涉及的内容，绝非普通步兵学员需要掌握，甚至很多基层军官也未必知晓。

他看向邓枫的眼神，充满了惊讶与探究。这个年轻人，不仅体能优异，在军事理论上竟也有如此深厚的底子？而且明显超出了目前的教学大纲。

“嗯……”刘教育沉吟了片刻，没有直接否定，而是谨慎地说道，“邓枫同学所言……确为更精深之弹道学原理。然我军目前操典，乃基于普遍情况与士兵平均素质而定，重在实用与可操作性。你所说的风速、湿度等微调，需依赖丰富经验与精密仪器，非一般战斗条件下所能及。”

他既肯定了邓枫知识的正确性，也点出了理想与现实之间的差距。但这番话，无疑坐实了邓枫观点的专业性。

“学生明白，谢教育指点。”邓枫微微躬身，退回座位。

课堂继续，但气氛已经微妙的改变了。投向邓枫的目光中，多了许多复杂的意味。有钦佩，如李文斌，眼中几乎冒着小星星；有深思，如胡宗南，手指轻轻敲击桌面，显然在消化邓枫的话；有好奇，如陈赓，歪着头打量着邓枫，仿佛在看什么新奇事物；也有不易察觉的审视与压力，如贺衷寒，眉头微锁，感觉自己在知识储备上似乎又落后了一程。

下课铃声响起，学员们陆续离开教室。

陈赓快走几步，搂住邓枫的肩膀，笑嘻嘻地说：“行啊，邓枫！没看出来，你这肚子里装的不仅是洋墨水，还是掺了金粉的！连弹道公式都门儿清！”

胡宗南也走过来，神色认真：“邓同学方才所言，令宗南茅塞顿开。以往只知依葫芦画瓢，却不知其背后尚有如此精微之道理。日后若有疑问，还望不吝赐教。”

邓枫谦逊地回应：“胡队长过誉了，不过是一些书本知识，能否用于实战，还需验证。”

他感受到周围汇聚而来的目光，心中明了，这“理论的闪光”虽只是零星一现，却已让他在同窗中树立了一个“学识渊博”的初步形象。这既是优势，也可能带来额外的关注与压力。

他知道，这仅仅是开始。在这座熔炉里，知识的碰撞将越来越激烈，而他脑中那些超越时代的见解，终将无法一直隐藏。他需要做的，是把握好展露的时机与分寸，让这光芒，既能照亮前路，又不至于过早地灼伤自身。