第466章 水纹课（2/2）

她坚持水纹课必须由孩子主导，大人只能旁观。于是，奇妙的事发生了：孩子们自发制定新规则——若两人吵架，便共投一石，看水纹是否能“合拢”；若想道歉，就送对方一颗自己打磨的石子，附上一句“愿你的涟漪平安”。

秋初的一日，界河上游漂来一只破旧木匣，卡在浅滩芦苇间。孩子们合力捞起，打开一看，竟是百年前两界孩童交换信物的“友契盒”——盒中干枯的花瓣、褪色的布条、半枚铜钱，还有一张脆黄纸片，上书：“我以石为信，汝以珠为盟，河水为证，永不失约。”

林默言认出字迹——那是奶奶少女时代的笔迹。

她将木匣置于水纹台中央，让孩子们轮流触摸。当最后一个孩子——那个曾最倔强、从不与魔族说话的人族少年——将手放在匣上时，池水忽然无风自动，一圈巨大而完整的同心圆缓缓扩散，直至触及琉璃边缘。

那一刻，无人言语，却似万语千言。

当晚，林默言独自来到界河边。水位已复常，但河床仍显凌乱。她取出奶奶的铜片，轻轻放在那块“亮石”上。月光洒落，铜片影子投在水面，如一条银线，将两岸悄然缝合。

忽然，水中有微光闪烁。她俯身细看，竟见无数细小的石子自淤泥中缓缓浮起——不是被水流冲起，而是自行上浮。花纹石与灵珠碎粒交错排列，在水下组成一幅流动的图案：正是孩子们近日画出的“和解螺旋”。

原来，界河从未遗忘。它把孩子们的每一次投掷、每一句低语、每一个和好的瞬间，都藏在了水底，等待某个时刻，重新浮现。

林默言没有打捞它们。她知道，这些石子属于河水，属于未来。

次日清晨，孩子们惊喜地发现，河滩上又出现了两堆石子——一堆花纹清晰，一堆灵珠微闪，中间压着那块铜片，湿漉漉的，仿佛刚从梦中醒来。

一个魔族小囡捡起一颗石子，问：“今天玩什么？”

人族男孩想了想，笑道：“不如我们试试——一起扔，看能不能让水纹开出一朵花？”

众人欢呼，纷纷选石。林默言站在远处，看他们肩并肩站在亮石前，手臂齐挥。石子入水，涟漪交叠，水面果然绽开一朵短暂却璀璨的光花。

岸边老人拄拐路过，眯眼笑道：“这哪是投石戏？这是在织河啊。”

织河——这个词很快传开。人们开始说，孩子们不是在玩耍，是在用石子与水纹，一针一线，编织两界的未来。

而林默言，则在当晚的日记中写下：“奶奶，您没教他们赢，而是教他们一起制造涟漪。原来，真正的界，不在河中，而在人心不肯靠近的地方。如今，孩子们正一石一石，填平它。”

夜深人静，界河静静流淌。水底，那些沉睡的石子微微发亮，如同星辰倒影，静待明日又被一双小手拾起，投入新一轮温柔的对话。

她知道，第467章的故事，已在某颗石子的纹路里，悄然孕育。