第593章 咸鱼的传话筒（1/2）

小雨学校那个“三代人对话”活动，定在了周五下午。这小子提前一个星期就开始兴奋，天天晚上做完作业就凑过来：“爷爷，咱们到时候讲什么呀？老师说最好能体现时代变迁。”

小明倒是淡定：“爸，您就照实说，咱们家这三代人，正好经历了改革开放全过程。您那辈是艰苦奋斗，我这辈是创业创新，小雨这辈是数字原生代。”

我琢磨着，这对话不能光讲大道理，得讲故事。我们这三代人，每个人身上都有故事，把这些故事串起来，就是一部活生生的中国家庭变迁史。

周五那天，我们爷仨都穿了正装。小雨一身校服，小明西装领带，我穿了件中式褂子。一进学校大礼堂，好家伙，坐满了人，少说三四百。不光有学生，还有老师、家长，台上已经摆好了三把椅子。

主持人是个高二的学生，口齿伶俐：“各位老师、同学、家长们，今天我们请来了陆沉老先生一家三代。陆爷爷退休前是企业家，退休后创办了银龄智库平台；陆叔叔是智能家居公司创始人；陆同学是我们学校初二学生。让我们听听他们三代人的故事！”

掌声中，我们上台坐下。小雨明显紧张，手抓着裤子。我拍拍他膝盖，小声说：“放松，就当在家聊天。”

主持人先问小雨：“陆同学，先从你开始吧。你觉得爷爷和爸爸这两代人，跟你有什么不同？”

小雨想了想，很认真地说：“爷爷那辈人特别节约，一张纸正面用完用反面，铅笔用到握不住还不扔。爸爸这辈人讲究效率，什么事都要快。我们这辈人……好像更看重体验，做事情要有意思。”

台下有笑声。小雨接着说：“比如学手艺，爷爷说要手把手教，感受材料的脾气；爸爸说可以用智能工具辅助；我觉得……能不能边玩边学？比如用游戏的方式学木工。”

小明插话：“你小子，就想打游戏！”

大家又笑。气氛轻松了。

主持人转向小明：“陆叔叔，您创业做智能家居，是受父亲影响吗？”

小明点头：“很大影响。我爸退休后做老年服务，让我看到了老龄化社会的巨大需求。但我的方法跟他不一样——他用传统经验加人情味，我用科技加商业模式。我们俩经常争论，但最后往往发现，最好的方案是把传统经验和现代科技结合起来。”

“能举个例子吗？”主持人问。

小明讲了智能药盒的研发故事：“最初我们设计得很高科技，触摸屏、APP控制、各种功能。我爸看了直摇头，说‘老人不会用’。我们不信，拿给老人试用，果然反馈不好。后来我们请我爸平台上的老专家参与设计，改成大按钮、简单提醒，反而大受欢迎。这件事让我明白，科技要为人服务，特别是为最需要的人服务。”

台下响起掌声。我听着，心里挺欣慰。这小子，真长大了。

主持人最后问我：“陆爷爷，您听了儿子和孙子的话，有什么感想？”

我看着台下几百双眼睛，慢慢说：“我觉得，我们这三代人，就像接力赛。我这棒跑的是‘从无到有’——国家从穷到富，个人从求生存到求发展。小明这棒跑的是‘从有到好’——生活好了，还要更好，用科技提升品质。小雨他们这棒，要跑的是‘从好到美’——不仅要物质丰富，还要精神富足，生活美好。”

顿了顿，我继续说：“但接力赛不是简单的交棒就跑。我这辈的经验，有些过时了，但有些永远不过时——比如认真做事，比如诚信做人，比如心里装着别人。这些要传下去，但传的方法要变。不能硬塞，要让他们自己体会。”

主持人很会引导：“那您是怎么传的呢？”

我讲了几个故事。讲老手艺工坊里，年轻人一开始只信数据不信手感，后来慢慢明白了手艺背后的文化；讲银龄智库平台上，老专家们如何从被质疑到被尊重；讲退休预备营里，那些迷茫的中年人如何找到人生新方向。

“传承不是单向的给予，”我说，“是双向的照亮。我们照亮年轻人的路，他们用新的光芒，让我们看到更远的地方。”

对话进行了四十分钟，互动环节学生们提问踊跃。有个女生问：“陆爷爷，您觉得我们这代人最需要从老一辈那里学什么？”

我说：“学两样东西。第一，学慢下来的能力。你们这代人什么都快，但有些东西快不了——比如手艺的熟练，比如经验的积累，比如感情的沉淀。第二，学做事的‘笨功夫’。现在聪明人太多，肯下笨功夫的人太少。而真正做成事的，往往是那些肯下笨功夫的聪明人。”

有个男生问：“陆叔叔，您创业最大的教训是什么？”

小明想了想：“最大的教训是，不要为了创新而创新。创新的目的是解决问题，特别是解决真实存在的、还没被很好解决的问题。像我们做适老化智能家居，创新不是为了酷，是为了让老人生活更方便、更安全。”

小雨也被问到：“陆同学，你长大后想成为爷爷那样的人，还是爸爸那样的人？”

小雨眨眨眼：“我想成为我自己。但我会学爷爷的认真，学爸爸的创新，然后走我自己的路。”

这话说得挺好。活动结束时，掌声很久没停。校长过来握手：“陆老，您一家三代的分享太精彩了！这就是最好的家庭教育、代际传承！”

回家的路上，小雨还沉浸在兴奋中：“爷爷，今天我们同学都说您讲得特别好！好几个同学说，要让他们爷爷奶奶也来咱们平台！”

小明开着车，从后视镜看我：“爸，您今天讲的那些，我得好好消化消化。有些道理，我以前觉得懂，今天听您从三代人的角度讲，又有新理解。”

我笑笑：“道理就那些，关键是结合自己的经历去体会。”

晚上吃完饭，小雨去写作业，小明公司还有事要处理。我坐在书房，翻开铁皮盒子，把今天活动的照片放进去。看着盒子里越攒越多的记忆，突然想，这些故事、这些经验，能不能用更系统的方式传下去？

银龄智库平台在做，但主要是对接需求、提供服务。能不能做个更深度的东西——把老一代人的核心经验、核心智慧，提炼出来，做成可以学习、可以传承的体系？

这个想法让我有点兴奋。第二天去平台办公室，我就跟老周、小陈他们说了。

老周推推眼镜：“陆老，您说的这个，其实就是知识管理。把隐性知识显性化，把个人经验系统化，形成可复制、可传承的知识体系。”

小陈挠头：“这个工程挺大的。每个老专家的经验都不一样，怎么提炼共性的东西？”

“不是提炼共性，”我说，“是提炼精髓。每个老专家最核心的三五条经验是什么？支撑这些经验的故事是什么？这些经验可以应用在什么场景？怎么教给年轻人？”

老王正好进来，听了半耳朵：“这不就是让老家伙们写回忆录嘛！”

“不是写回忆录，”我说，“是写‘经验说明书’。就像产品有说明书，经验也应该有说明书——怎么获得，怎么使用，注意事项是什么。”

老李也来了兴趣：“这个有意思！比如我做了一辈子采购，最核心的经验就三条：第一，看人比看货重要；第二，长期合作比短期便宜重要；第三，留有余地比算尽算绝重要。每条经验后面，都有一堆故事。”

“对！”我一拍桌子，“咱们就做这个！叫‘银龄经验库’——把老专家们的核心经验、支撑故事、应用场景，系统整理出来。”

说干就干。我们成立了“银龄经验库”项目组，我牵头，老周负责方法论，小陈负责技术实现。第一批选了二十位老专家，涵盖不同领域——工程师、医生、教师、工匠、企业家。

第一步是深度访谈。我和老周亲自上阵，每人负责十位老专家。访谈提纲很简单：您一生最核心的三到五条经验是什么？每条经验背后有什么关键故事？这些经验可以应用在什么领域？您建议怎么传授给年轻人？

访谈过程很有意思。李医生说了他行医四十年的三条核心经验：第一，治病先治心；第二，预防大于治疗；第三，医生要有敬畏之心。每条经验都跟着几个生动的病例故事。

张师傅的木工经验更朴实：第一，材料有性格，要顺着它；第二，工具是手的延伸，要爱惜；第三，慢就是快，急不得。他讲了一个故事——年轻时急着赶工，把一块好木料做废了，师父让他抱着那块废料睡了一夜，“感受木头的哭泣”。

王阿姨的缝纫经验充满生活智慧：第一，量体裁衣，看人下菜碟；第二，留有余地，好修改；第三，一针一线都要用心，因为穿的人能感觉到。她讲了给女儿做嫁衣的故事，每一针都带着祝福。

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