第26章 科举新政议，贤才济世安（1/2）

时光匆匆，又是一年秋闱将近。随着各地官学的陆续建成与招生，大宋的教育普及初见成效，越来越多的寒门学子有了入学深造、参与科举的机会。这日早朝，赵祯借着秋闱在即的契机，提出了科举改革的议题，引发了百官的热议。

“诸位爱卿，科举乃朝廷选拔贤才之根本，此前的科举制度虽能选拔人才，但也存在诸多弊端。”赵祯目光沉稳地扫过众臣，“如今各地官学普及，寒门学子增多，朕以为，科举制度需相应调整，一是扩大取士规模，让更多贤才得以入朝为官；二是优化考试内容，除了经义策论，还需增加民生实务、水利漕运、边防军务等相关考题，选拔出真正能解决实际问题的人才；三是改革阅卷制度，实行糊名誊录，严禁考官舞弊，确保考试公平公正。”

赵祯话音刚落，朝堂之上便响起了议论声。有大臣赞同道：“殿下所言极是！扩大取士规模能吸纳更多寒门贤才，优化考试内容能让选拔出的人才更贴合朝政需求，糊名誊录则能杜绝舞弊，彰显公平，此乃利国利民之策！”也有老臣顾虑道：“殿下，科举制度沿用多年，贸然大幅改革恐引发动荡，不如循序渐进，逐步调整更为稳妥。”

范仲淹上前躬身道：“殿下推行科举改革，意在选拔贤才、济世安民，臣深表赞同。老臣所言循序渐进也有道理，臣建议，可先在本次秋闱中试行优化考试内容与糊名誊录之法，扩大取士规模则根据官学培养人才的进度逐步推进，既保证改革成效，也避免引发动荡。”

包拯也补充道：“范爱卿所言有理。糊名誊录之法需提前制定详细的实施细则，挑选公正可靠的官员负责阅卷监督，确保制度落到实处；优化考试内容则需组织学识渊博、熟悉朝政实务的大臣编写新的考题大纲，兼顾经义与实务，让学子们明确备考方向。”

赵祯颔首赞许：“两位爱卿所言极是，便依此方案推行。命范仲淹牵头，联合礼部、翰林院制定科举改革的试行细则与考题大纲；命包拯负责监督糊名誊录制度的落实，查处任何舞弊行为；各地官员需配合宣传科举改革的相关政策，鼓励学子们积极备考。”

“臣等遵旨！”众人躬身领命。

早朝结束后，赵祯在东宫召见了范仲淹、包拯、肖雯雯与秦风，进一步细化科举改革的落实细节。

“秦风，”赵祯率先开口，“秋闱期间，京城的安保工作需格外加强。考生来自各地，人员繁杂，需安排禁军加强对考场周边及考生住宿区域的巡逻，防止出现意外事件；同时，需配合礼部核查考生身份，杜绝冒名顶替等舞弊行为。”

秦风躬身应道：“殿下放心，末将即刻制定秋闱安保方案，抽调精锐禁军负责考场周边与考生住宿区域的安保巡逻，同时安排专人配合礼部核查考生身份，确保秋闱顺利进行。”

赵祯又转向肖雯雯：“肖医女，秋闱期间，考生聚集，易引发疫病传播。你需安排太医院医官在考场周边设立临时医疗点，为考生提供义诊服务；同时，发放防疫手册，指导考生与工作人员做好防疫工作，确保考生身体健康，不影响考试。”

肖雯雯躬身领命：“臣女遵旨。臣女即刻组织医官筹备临时医疗点，准备充足的防疫与诊疗药材，同时编写针对考生的简易防疫手册，确保秋闱期间无疫病传播。”

随后，赵祯与范仲淹、包拯详细探讨了考题大纲的编写方向。范仲淹建议：“考题大纲需兼顾经义与实务，经义部分保留传统经典考题，实务部分则围绕漕运水利、农业改良、边防互市、民生治理等朝廷重点工作设置考题，考察学子们解决实际问题的能力。”

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