第25章 教化兴邦远，互市睦邻安（1/2）

御花园议事结束后，范仲淹与肖雯雯立刻投入到教育普及与养生讲堂的筹备工作中。赵祯也每日关注两项工作的进展，时常召见二人询问细节，确保政策落地时能真正贴合百姓需求。

范仲淹牵头制定的教育普及方案很快成型。方案中明确，在各州府增设两所官学，各县增设一所官学，优先选拔学识渊博、品行端正的儒士担任教官；对家庭贫困的学子，不仅减免学费，还发放少量粮米补贴，解决其就学的后顾之忧；同时，鼓励民间贤士捐资助学，朝廷会根据捐赠数额授予相应的荣誉称号。方案提交朝会审议时，百官一致赞同，很快便获批推行。

为确保官学建设顺利，范仲淹亲自前往各地考察选址，监督校舍修建进度，挑选合适的教官。赵祯也特意从朝廷财政中划拨十万两白银，作为官学建设的启动资金，同时下令各地官员全力配合范仲淹的工作。短短三个月内，第一批官学便在京城周边及江南富庶州县动工修建，消息传开后，百姓们纷纷拍手称快，不少贫困家庭主动带着子弟前往官学报名登记。

与此同时，肖雯雯主导的养生讲堂也在各地惠民药局陆续开设。她组织太医院医官编写了通俗易懂的养生手册，涵盖四季养生、饮食调理、劳作防护等内容，免费发放给百姓；每月初一、十五，安排医官在养生讲堂开讲，结合时令特点讲解养生知识，现场解答百姓的疑问。为了让偏远乡村的百姓也能受益，肖雯雯还安排义诊队伍在下乡义诊时，顺带开展小型养生宣讲，将健康理念传递到田间地头。

这日，肖雯雯前往京城最大的惠民药局查看养生讲堂的开设情况。刚到药局门口，便看到不少百姓围在讲堂外等候，其中既有白发苍苍的老人，也有年轻的农妇。讲堂内，太医院的医官正在讲解夏季防暑的知识，百姓们听得十分认真，不时点头附和，还有人主动举手提问，现场气氛十分热烈。

“肖医女，您来了。”药局的负责人上前躬身行礼，“自从养生讲堂开设后，每日都有不少百姓前来听课，手册也发放了上千册。前几日还有周边州县的百姓特意赶来，说想听听医官的讲解。”

肖雯雯点头欣慰道：“这便好。养生讲堂的目的就是让百姓了解健康知识，减少疾病困扰。后续要持续跟进，根据百姓的需求调整讲解内容，比如农忙时节多讲劳作防护，冬季多讲防寒保暖，确保讲堂能真正帮到百姓。”

就在肖雯雯推进养生讲堂工作的同时，秦风也向赵祯禀报了边境互市的最新情况。自宋夏盟约签订后，两国重启边境互市已有一年多，贸易往来日益频繁，大宋的茶叶、丝绸、瓷器深受西夏百姓喜爱，西夏的皮毛、药材也源源不断地输入大宋，不仅丰富了两国百姓的生活，也增进了彼此的了解。

“殿下，近日西夏派遣使者前来，希望能扩大互市规模，增设两处互市口岸，同时请求大宋派遣工匠前往西夏，指导当地制作丝绸与瓷器的技艺。”秦风躬身道，“西夏使者表示，愿以优质的皮毛与药材作为交换，且承诺会严格管控互市秩序，确保商旅安全。”

赵祯闻言，陷入了沉思。扩大互市规模、增设口岸，能进一步促进两国贸易发展，增加朝廷财政收入，也能巩固两国的和平关系；但派遣工匠前往西夏，也让部分大臣有所顾虑，担心技艺外传会影响大宋的贸易优势。

为了妥善处理此事，赵祯召集范仲淹、包拯、秦风等人在东宫议事。

“诸位爱卿，西夏请求扩大互市、派遣工匠之事，你们怎么看？”赵祯看向众人。

范仲淹率先开口：“殿下，臣以为可行。扩大互市能增进两国睦邻友好，巩固和平盟约；派遣工匠指导技艺，看似会泄露技艺，实则能让西夏百姓更加依赖大宋的技艺与物资，进一步加深两国的联系。而且，我们可以派遣工匠的同时，要求西夏开放更多的贸易品类，确保大宋的利益不受损失。”

包拯则补充道：“范爱卿所言有理，但需谨慎行事。派遣的工匠需挑选忠心可靠之人，同时要与西夏签订明确的协议，规定技艺传授的范围与边界；扩大互市后，需加强对互市口岸的监管，派遣专人核查货物往来，防止有人借互市之名走私违禁物品，危害边境安全。”

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