第480章 让平等理念跨越地域边界（1/2）

江念初指尖在键盘上敲下最后一个回车键时，窗外的晨光恰好越过父亲创办的“启星教育”机构写字楼的玻璃幕墙，在屏幕上投下一道暖金的光斑。作为江哲一手创立的教育机构的继承人，她没有守着现有的规模固步自封，而是带着团队深耕性别平等教育，此刻“省级性别平等学生网络”的上线页面缓缓加载完成，淡蓝色的主界面上，跳动的光标像一颗小小的火种，串联起省内二十多所试点学校的图标，点击进去，便能看到各校孩子们分享的绘画、短文，还有关于“平等”“尊重”的稚嫩讨论。

“成了。”陈屿端着两杯热咖啡走过来，目光落在屏幕上时，眼底漾起笑意。这位深耕建筑设计多年的工程师，此刻褪去了工地上的严谨刻板，周身带着温和的气场——江念初接手教育机构后，他便成了她最坚实的后盾，不仅用专业知识帮机构优化校园空间设计，更主动陪着她奔走在性别平等教育的一线。他身后，跟着几个穿着统一校服的孩子——那是逸晨特意为“性别平等网络”设计的专属校服，浅灰色的基底上，绣着象征多元与联结的彩虹藤蔓，男孩女孩的款式并无过多差异，只在袖口的纽扣上做了细微区分，既保留了个性，又暗合了“无差别尊重”的理念。

“咱们的第一步，算是稳稳落地了。”江念初接过咖啡，指尖传来温热的触感，心里更是暖意融融。作为孩子们口中亲切的“江老师”，她早已习惯了蹲下身与孩子们平等对话，此刻她转头看向孩子们，最小的乐乐正踮着脚尖，好奇地指着屏幕上邻省学校的图标，“江老师，这些学校的小朋友，也和我们一样在讨论平等吗？”

“当然了。”江念初蹲下身，揉了揉乐乐的头发，“不仅如此，我们还要去见他们，和他们一起做游戏、聊想法，好不好？”

孩子们眼睛瞬间亮了起来，欢呼着抱在一起。这便是江念初接手启星教育后，和陈屿反复商议出的计划——网络联结是桥梁，而线下的探访，才是让“平等”的理念真正落地生根的土壤。她联系了邻省几所同样致力于性别平等教育的学校，敲定了为期三天的跨省探访行程。出发那天，阳光正好，孩子们背着轻便的书包，校服上的彩虹藤蔓在阳光下熠熠生辉，一路叽叽喳喳，满是对未知旅程的期待。陈屿跟在队伍最后，细心地检查着孩子们的行李，时不时提醒大家注意安全，工程师的细致严谨，在这一刻化作了对孩子们的温柔守护。

高铁平稳地穿梭在城市与田野之间，江念初和陈屿坐在孩子们身边，听着他们热烈地讨论着即将见到的新朋友。乐乐拉着陈屿的袖子，认真地问：“陈老师，邻省的小朋友会不会觉得我们的校服不好看呀？”

陈屿失笑，摇了摇头：“不会呀，这是逸晨哥哥用心设计的，里面藏着我们对平等的理解，他们一定会喜欢的。而且，好看与否并不重要，重要的是我们心里装着同样的想法，愿意互相尊重、互相学习。”他顿了顿，又补充道，“就像我设计建筑一样，实用和包容才是最重要的，校服也是一样，能让每个孩子都觉得舒适、自在，才是最好的设计。”

乐乐似懂非懂地点点头，转头和身边的女孩小雨分享起自己准备的小礼物——一幅画，画里有男孩女孩一起放风筝、一起看书、一起种树的场景，天空是彩色的，地面上开满了五颜六色的花。“我要把这幅画送给邻省的小朋友，告诉他们，我们都是一样的，都可以做自己喜欢的事。”

三个小时后，高铁抵达邻省车站。对方学校的张老师和李老师早已等候在出站口，看到江念初一行人，立刻热情地迎了上来。“江老师，久仰大名！早就听说启星教育在您的带领下，把性别平等教育做得有声有色。”张老师笑着握住江念初的手，目光扫过身边的陈屿，又看向孩子们的校服，眼中满是赞赏，“这位就是陈工程师吧？常听江老师提起您，多亏您帮着优化校园空间设计呢！这身校服也真好看，设计得很有意义。”

“张老师过奖了，”江念初笑着介绍，“这是陈屿，确实多亏了他，帮我们把机构和合作学校的空间都改造得更适合孩子们平等交流。校服是孩子们自己的同学设计的，希望通过这些小细节，让平等的理念渗透到生活里。”

乘车前往学校的路上，沿途的风景与家乡略有不同，街道两旁的树木更为高大，建筑风格也带着些许地域特色。陈屿饶有兴致地观察着沿途的校园建筑，偶尔和江念初低声交流：“你看这所学校的布局，公共活动空间很开阔，很适合孩子们集体活动，但好像缺少一些私密的交流角落，回头可以跟张老师提提建议。”江念初点点头，把他的想法记在心里——作为教育机构的负责人，她深知硬件设施对教育理念落地的重要性，而陈屿的专业意见，总能给她带来新的启发。孩子们扒着车窗，好奇地打量着这陌生的城市，不时发出阵阵惊叹。张老师热情地为他们介绍着当地的风土人情、特色美食，车厢里充满了欢声笑语。

抵达邻省的实验学校时，校门口早已站满了迎接的师生。对方学校的孩子们穿着整洁的校服，脸上带着腼腆又热情的笑容，看到江念初一行人，纷纷鼓起掌来。江念初带来的孩子们也受到了感染，有些羞涩地回以微笑，原本的陌生感在这热烈的氛围中渐渐消散。

“欢迎大家来到我们学校！”对方学校的学生代表，一个扎着马尾辫的女孩走上前，声音清脆响亮，“我叫林溪，接下来由我和同学们带领大家参观我们的校园。”

在林溪和几位学生代表的带领下，江念初、陈屿和孩子们开始了校园探访。这所学校的校园环境优美，绿树成荫，鲜花盛开，教学楼的墙上画满了色彩斑斓的壁画，大多是关于团结、友爱、平等的主题。陈屿一边走，一边留意着校园的布局和设施，时不时拿出手机拍下一些细节，嘴里低声念叨着：“这个心理健康角的采光很好，但动线设计可以再优化一下，让孩子们进出更方便。”江念初听到了，笑着说：“等会儿座谈的时候，你可以跟他们老师详细说说，你的专业建议他们肯定愿意听。”

走到教学楼三楼的心理健康角时，江念初停下了脚步，眼中满是惊喜。这个心理健康角布置得温馨而舒适，柔软的地毯铺在地上，周围摆放着各种可爱的毛绒玩具和绘本，角落里还设置了“情绪树洞”信箱，孩子们可以把自己的烦恼写下来投进去。更让她欣慰的是，几个穿着本校校服的孩子正和自己带来的孩子们围坐在一起，在心理老师的引导下做着“优点大轰炸”的游戏——每个人都要说出身边同学的一个优点，被夸奖的同学要笑着说“谢谢”。

“小雨，你画画特别好看，上次你画的彩虹，我一直记在心里！”邻省的一个小男孩指着小雨说道，脸上带着真诚的笑容。

小雨脸颊微红，不好意思地低下头，小声说：“谢谢，你跑步很快，我很佩服你。”

“乐乐，你很勇敢，刚才参观的时候，你敢主动问老师问题，我都不敢呢！”另一个女孩笑着对乐乐说。

乐乐眼睛一亮，挺起小胸脯，开心地说：“谢谢！你讲故事很好听，我还想再听你讲一个！”

看着孩子们互相欣赏、真诚夸赞的样子，听着那一声声稚嫩却温暖的“谢谢”，江念初的心里涌起一股暖流。她转头看向身边的陈屿，眼神中满是欣慰与动容：“你看，孩子们的世界多纯粹，只要给他们创造平等交流的机会，他们自然就能学会尊重与欣赏。这也是我接手启星教育后，一直想做到的事。”

陈屿深深点头，目光落在孩子们身上，语气带着感慨：“是啊，这比我们讲多少大道理都有用。你看他们穿着逸晨设计的校服，和这里的孩子坐在一起，不分你我，互相鼓励，这就是我们做这些事的意义。回头我把这个心理健康角的优化方案整理出来，不仅给这所学校，也应用到咱们启星教育和合作的学校里，让更多孩子有这样好的交流空间。”

心理老师看到江念初和陈屿，笑着走了过来：“江老师，陈工程师，孩子们的适应能力真强，一下子就玩到一起了。我们学校一直很重视心理健康教育和性别平等教育，觉得这两者是相辅相成的，只是在空间布局上总觉得不够完善，正想向陈工程师请教呢。”

“您太客气了，”陈屿笑着回应，“我刚才也留意了一下，其实这个角落的基础很好，只要稍微调整一下家具的摆放，增加一些可移动的隔断，就能兼顾集体活动和私密交流的需求，回头我把具体方案发给您。”

“那真是太感谢了！”心理老师喜出望外，“江老师，您这边在性别平等教育的课程设计上，肯定有很多经验，也请多给我们指点指点。”

“我们互相学习，”江念初笑着说，“这次来探访，就是想吸收你们的优点。这个‘优点大轰炸’的游戏特别好，既能让孩子们发现别人的闪光点，也能增强他们的自信心，回去我就把这个活动引入启星教育的课程里。以后我们要经常组织这样的探访活动，让各省的孩子互相学习，互相鼓励，打破地域的界限，让性别平等的理念在更广阔的天地里传播。”

参观完心理健康角，他们又去了学校的实验室、图书馆、操场等地方。在实验室里，孩子们看到了各种新奇的实验器材，听老师讲解简单的科学原理，还亲手做了一个小小的电路实验；在图书馆里，他们发现了许多关于性别平等的绘本和书籍，围坐在一起，听江念初朗读其中的故事；在操场上，两省的孩子们一起踢足球、跳绳、做游戏，欢声笑语回荡在整个校园上空，原本的陌生感早已烟消云散，取而代之的是深厚的友谊。陈屿则趁着这个机会，和学校的后勤主任交流起了操场设施的安全性和包容性，提出了不少专业的改进建议。

中午，他们在学校的食堂和孩子们一起用餐。食堂的饭菜丰富多样，营养均衡，孩子们一边吃饭，一边继续分享着自己的趣事。乐乐和林溪坐在一起，兴奋地给她讲启星教育里的趣味课程，讲江老师带他们做的性别平等主题活动，林溪也给乐乐介绍了当地的特色美食，约定着以后要互相寄特产。江念初和陈屿则与张老师等人继续交流，话题从课程设计延伸到校园建设，越聊越投机。

下午，江念初和陈屿与对方学校的老师们进行了正式座谈交流。张老师详细介绍了他们学校在性别平等教育方面的具体做法，包括开设专门的课程、组织主题活动、培训教师队伍等，还分享了一些遇到的问题和解决经验。江念初则介绍了自己接手启星教育后的改革历程，以及“省级性别平等学生网络”的建设情况：“启星教育是我父亲创办的，他一直强调‘有教无类’，我接手后，觉得性别平等是‘有教无类’的重要延伸，所以把这一块作为重点来做。现在网络平台刚刚上线，还在不断完善中，以后我们可以把这个平台向邻省开放，让两省的孩子们能在网络上随时交流。”

“这个想法太好了！”张老师眼前一亮，“这样一来，孩子们的交流就更便捷了。陈工程师，要是平台开放后，我们想组织线上线下结合的活动，在校园空间上您觉得需要做哪些准备？”

陈屿立刻回应：“可以在校园里设置专门的线上交流区，配备稳定的网络和适合孩子们使用的设备，同时预留出线下联动活动的场地，比如多功能厅、户外广场等，我可以帮你们做一套整体的规划方案。”

老师们围绕着网络平台的建设、线下活动的开展、师资培训的共享、校园空间的优化等话题展开了热烈的讨论，纷纷提出自己的想法和建议。不知不觉中，座谈会持续了两个多小时，大家都觉得收获满满，对未来的合作充满了期待。

傍晚时分，探访活动暂时告一段落。江念初和陈屿带着孩子们回到住宿的酒店，孩子们虽然有些疲惫，但脸上依旧洋溢着兴奋的笑容，还在三三两两地讨论着白天的所见所闻。

“江老师，我今天认识了好多新朋友，林溪还说要和我做笔友呢！”小雨拉着江念初的手，开心地分享着自己的收获，“我还跟她说了启星教育的彩虹教室，她特别想来看看！”

“我也是我也是！”乐乐凑过来，“陈老师说要帮他们学校优化操场，以后我们再来，就能一起在更好的操场上玩了！”

江念初笑着摸了摸孩子们的头：“只要你们有梦想，并且为之努力，就一定能实现。今天大家都表现得特别棒，懂得尊重别人，也收获了别人的尊重，这就是最大的成长。回头我们把启星教育的彩虹教室照片发给林溪他们，也欢迎他们来我们这里做客。”

安顿好孩子们，江念初和陈屿回到自己的房间。窗外的天色渐渐暗了下来，城市的霓虹灯次第亮起，勾勒出美丽的夜景。江念初拿出手机，拨通了家里的电话——自从接手启星教育，她每次出差，父母都会牵挂不已。

电话很快被接通，林晚星温柔的声音从听筒里传来，带着些许急切的牵挂：“念初，你们到地方了吗？一切都顺利吗？孩子们都好吗？启星那边没什么事吧？”

“妈，我们都到了，一切都特别顺利，”江念初笑着说，声音里满是喜悦，“这里的老师和孩子们都特别热情，对我们照顾得很周到。孩子们今天玩得可开心了，认识了好多新朋友，还一直在念叨您和爸，说想让你们看看这里的学校。启星那边我已经安排好了，有什么事会随时跟我联系的，您放心。”

“那就好那就好，”林晚星松了口气，语气也变得轻快起来，“我和你爸今天下午就一直在等你的电话，你爸还说，让你多向人家学校学习，把启星办得更好。孩子们没闹脾气吧？有没有不适应这里的环境？”

“没有没有，孩子们都特别懂事，适应能力也很强，”江念初耐心地回答，“陈屿也一直帮着照顾孩子们，还和对方学校的老师交流了校园设计的事，收获很大。这里的环境很好，酒店也很干净舒适，您和爸放心吧。”

这时，江哲接过了电话，沉稳的声音传来：“念初，在外要注意安全，照顾好自己和孩子们，还有陈屿。启星的事不用太操心，家里有我们盯着。多拍些照片和视频回来，让我们也看看孩子们在外面的样子，看看邻省的学校是什么样的，有没有值得我们借鉴的地方。”

“知道了爸，”江念初笑着答应，“我们今天拍了好多照片和视频，有孩子们做游戏的，还有陈屿和他们老师交流校园设计的，等回去整理好了就发给您和妈。您和妈也要注意身体，晚上天凉，乘凉的时候多穿件衣服，别感冒了。”

“放心吧，我们身体好着呢，”江哲的声音里带着笑意，“你接手启星后，做得越来越好了，爸为你骄傲。好好和对方学校交流，把好的经验带回来，把性别平等教育做得更扎实，不辜负那些信任你的家长和孩子。”

“嗯，我们会的，”江念初用力点头，眼眶有些湿润，“爸，妈，谢谢你们一直支持我。当初我决定接手启星，还担心做不好，是你们一直鼓励我。”

“傻孩子，我们支持你做的每一件有意义的事，”林晚星的声音再次传来，“启星是你爸的心血，现在交到你手里，我们相信你能让它焕发新的活力。照顾好自己，有什么事随时给家里打电话。”

“好，妈，那我们先不聊了，孩子们还等着洗漱休息呢，明天还要继续参观交流。”

“好，晚安。”

“晚安，爸，妈。”

本章未完，点击下一页继续阅读。