第366章 请病假的卢平教授（2/2）

在他眼中，霍恩佩斯无疑是一位才华横溢、天赋惊人的学生。

其魔法能力与知识储备远超同侪，但他也只是始终将霍恩佩斯视为一个特别出色的三年级学生，仅此而已。

毕竟，在他入职前对霍格沃茨近况的了解中，“霍恩佩斯·雷昂勒是斯莱特林百年难遇的天才”这一评价，几乎是全校师生的共识。

他在魔咒课上的造诣，魔药课上的完美表现，以及那独特的，能分化出多重蓝蝶的守护神咒，此刻几乎已经成为了整个霍格沃茨城堡经久不衰的传奇。

因此，卢平丝毫没有怀疑霍恩佩斯可能知晓自己那隐藏最深的，关乎身份与性命的秘密。

在他看来，一个学生，无论多么天才，也绝无可能接触到如此核心且敏感的机密。

甚至，他根本不知道站在他面前这个沉静的黑发少年，其灵魂其实是一个与他过往有着微妙联系，并且与他的魔药提供者西弗勒斯有着复杂深刻羁绊的故人。

知晓霍恩佩斯体内存在着罗斯林恩·科特勒灵魂本质的，整个霍格沃茨，除了西弗勒斯·斯内普本人，或许也就只有那位智慧如海，仿佛能洞悉一切的校长——阿不思·邓布利多了。

而第四周的霍格沃茨，学生们的学习生活就仿佛驶入了一片看似平稳实则暗藏漩涡的海域。

大多数学生已经基本摸清了各门课程的节奏和教授们的脾性，找到了自己的应对之道。

当然，这种适应对于在某些特定课程上感到格外吃力，如同聆听天书的学生而言，无疑是一种持续的，缓慢消耗心神的折磨。

若要问起学生们私下里讨论最多，评价最为两极分化，或者说吐槽最为集中的课程，那么保护神奇生物课，无疑会以压倒性优势高票当选。

像古代如尼文这样的课程，由于其本身极高的难度和准入门槛，选择它的学生大多要么是像霍恩佩斯这样真正对此领域抱有浓厚兴趣和特殊天赋的，要么就是像拉文克劳那样对一切艰深知识都充满征服欲的学霸。

即便是被布雷斯半是怂恿，半是抱着或许没那么难侥幸心理拉进去的德拉科。

也在经过霍恩佩斯几天来孜孜不倦，堪称地狱式的课后补习后。

虽然依旧感到头皮发麻、步履维艰，但至少已经能够勉强跟上芭布玲教授那毫无感情波动的授课进度，不至于在课堂上完全沦为茫然失措的背景板了。

甚至，他还在最近一次简单的符文辨识小测中，拿到了一个勉强及格的A，这显然是已经能够让他谢天谢地的最好成绩了。

然而，保护神奇生物课的情况则截然不同。

这门课是大部分三年级学生的必修选修课，学生背景复杂多样，水平参差不齐，对这门课的期待也各不相同。

而争议的暴风眼，无疑都毫无意外地指向了新任教授——鲁伯·海格。

问题的核心在于，海格这位热情如火，身材魁梧得如同小山般的混血巨人猎场看守，似乎完全将霍格沃茨指定的标准课本抛在了脑后。

他更热衷于将自己个人认为有趣极了、可爱透了或者足够刺激的生物，直接、毫无预警地带到课堂上，让学生们进行零距离亲密接触。

也不知是不是缺乏常识，他总能严重忽略了这些生物潜在的危险性、系统的分类学知识、标准处理流程，以及应对各种突发情况的理论准备。

ps：其实这里卢平狼人的时间线就已经写乱了。