第254章 计划告诉你方向，走路的人还是你自己（2/2）

上面写着：“每天背三十个英语单词，做五道数学基础题，弄懂一个物理概念。”

“很务实。”

楚江点头，“不过子轩，你觉得按照这个进度，一个月后你能达到什么水平？”

周子轩想了想：“我……我应该能把英语成绩提到及格线，数学多做对几道题。”

“然后呢？”

楚江追问，“再下个月呢？”

周子轩愣住了。

他只想了一步，没有想得更远。

“这样。”

楚江拿过笔，在计划表下方画了一个阶梯状的图，“把大目标分解成小目标。第一个月，英语及格；第二个月，英语70分；第三个月，80分。每个阶段需要做的事情不同，第一阶段重点是词汇，第二阶段是语法，第三阶段是综合运用。”

周子轩看着那个清晰的阶梯图，眼睛渐渐亮了起来。

“楚老师，我懂了！我今晚就把详细的阶段计划做出来！”

楚江拍拍他的肩膀：“记住，计划不是束缚，是地图。它告诉你方向，但走路的人还是你自己。”

………

下午三点，行政楼的小会议室里，楚江正在和几位班主任开碰头会。

“创收班的学习小组进展很顺利。”

高三四十九班的班主任王老师汇报，“童漫漫和钟楚玥组织的小组，现在已经有十五个人了。她们每天晚上留出一小时，互相讲题，效果不错。”

“普通班也有类似的情况。”

高三一班的刘老师补充，“黄旭他们几个尖子生，自发成立了难题攻坚小组，专门研究竞赛级别的题目。”

楚江记录着这些信息，心中欣慰。

当一个集体形成正向的学习氛围时，它会自我生长，自我强化。

“不过……”

王老师犹豫了一下，“也有问题，有些学生过于拼命，晚上学到一两点，白天上课没精神。还有的，因为进步太快，给自己压力太大。”

楚江抬起头：“具体有哪些学生？”

王老师说了几个名字，其中就有李沐雪。

“她这次考了全班第一，但私下跟我说，怕下次保不住这个位置。”

王老师叹气，“我跟她说了不用这么焦虑，但她听不进去。”

楚江在笔记本上做了标记：“我去跟她聊聊。”

会议结束后，楚江没有立刻去找李沐雪，而是先去了操场。

下午的训练刚刚开始，夏至远正在进行耐力训练。

他绕着操场一圈圈地跑，步伐稳定，呼吸均匀。

李阳教练站在场边，手里拿着水壶和毛巾。

楚江看了一会儿，等夏至远跑完一组休息时，才走过去。

“至远，感觉怎么样？”

“挺好的，楚老师！”

夏至远擦着汗，笑容灿烂，“张教练的建议真的有用，我今天起跑感觉特别顺。”

“学习和训练平衡得过来吗？”

“可以！”

夏至远点头，“我现在养成习惯了，训练时专注训练，学习时专注学习。而且我发现，有时候训练累了，换换脑子看书，反而效率更高。”