第694章 教育平权（2/2）

“高书记，我反对一刀切的免费教育。”

“城市的优质教育资源本来就紧张，现在农村孩子也能免费上城市的重点学校，会不会导致优质教育资源被稀释？”

“而且大学教育免费，会让一些学生，不珍惜学习机会，觉得反正不用花钱，学不学都一样。”

“更重要的是，教育专项基金的压力会非常大，按照全国现有学生数量测算。”

“每年至少需要投入800亿战斗币，仅靠民生税的1/3，根本不够支撑这一个政策的实施！”

教育部副部长的话，让不少人暗暗点头。

她的女儿正在首都最好的高中就读，如果实行免费教育，她女儿也可能要和普通家庭的孩子，竞争顶尖大学学校的名额，这是她不愿意看到的。

同时，作为教育部副部长，她更担心教育经费不足，会影响教育质量，给自己的工作带来麻烦。

“ 娜塔莎副部长，你的担忧站不住脚。”

教育部长温彻尔斯基立刻反驳道。

他出身农村，靠着自己的努力考上大学，深知教育不公对底层民众的影响。

“首先，优质教育资源不是稀释，而是优化配置。”

“草案明确，国家会加大对农村和偏远地区教育的投入。”

“新建学校、改善办学条件、调配优秀教师，让农村孩子也能享受到优质教育，这不是稀释，而是促进教育均衡。”

“其次，大学教育免费，不会让学生不珍惜机会。”

“恰恰相反，平等的教育机会，会让更多孩子懂得感恩和珍惜。”

“因为他们不用再为学费发愁，能更专注于学习。”

“最后，经费问题，民生税的1/3只是教育专项基金的一部分。”

“国家垄断的核心领域，每年会拿出5%的利润补充教育基金，再加上海外教育合作的收入，完全能够支撑免费教育的支出。”

温彻尔斯基的话掷地有声，让娜塔莎的脸色一阵红一阵白。

作为一个下属，被自己的上级领导，在国会这样的场合，自己的想法和建议，旗帜鲜明的反驳了回来。

这会让其他部门的人，认为他们教育部门，内部出现了不和谐。

等到会议结束之后，不知道还要迎来什么样的风波。