分节阅读 38(2/2)
可以肯定的是,在这本书上做了批注的读者对车轮族是感兴趣的,但图画旁边标注的这几个符号是什么意思呢是他们的文字吗如果是,这些文字意味着什么呢
突然,桌上的书被银湖公主一下子拿在了手里。卫明还没回过神来,抬头一看,银湖公主竟侧着头,不看他,她生气了卫明这才意识到自己的失礼,才说了几句话,自己就一门子心思看起人家的书来,连理也不理她,简直都忘了旁边还有个人存在,难怪银湖公主会不高兴。
“对不起,我只顾了看这本书了,你别介意,这本书对我来说非常重要。”
“没有。”银湖公主笑了,她把书又还给了卫明。
卫明翻开那一页,指着上面的符号问银湖公主说:“你认识这些字吗”
“那当然。”
“这是什么文字我怎么不认识”
“这种文字在我们星球上很不常用,有些话用它说不出来。”
“那它有什么用”
“祭司祭神的时候用的。”
卫明若有所思,急忙问:“这几个字是什么意思”
“这句话是说,恶魔告诉我:我和你在一起”银湖公主用一种非常特别的语调说出了这几个字,她的脸色苍白,目光畏缩,声音颤抖,神情异常紧张,为什么她会这样
“谁是恶魔”卫明紧盯着她问。
“我哪里知道是这上面写的呀”银湖公主吸了一口气,稍稍平静下来一点。
现在卫明明白了,不仅这句话是上面写的,连银湖公主的表情和语调也是上面写的。这句话的最后有一个符号,它相当于地球上的感叹号、问号一类的性质,但这种文字的符号更多,有的表达悲哀,有的表达气愤,有的表达担心,有的表达烦闷,而这一个则是表达害怕、恐惧的,而且是最强烈的害怕、恐惧。银湖公主用恰当的神情展示了这句话的真实含义。
看起来这几个符号像一个孩子写的,一个孩子,怎么会产生如此巨大的恐惧是的,车轮族恶魔告诉他,他和他在一起,他怎么会不害怕
突然,卫明产生了一个可怕的念头,他一把抓住银湖公主的手,问:“这些字,不是你写的吧”
银湖公主的手很凉,而且在发抖,她被卫明的紧张吓住了。
“怎么会我怎么会写这个这是什么我都不懂”
“噢,对不起,我有点过于紧张了。你别害怕,这没什么,这是一个小孩子写的东西,他可能是写着玩的。”
“是这样,我说怎么也看不明白。”
“那么,这后面的几个字写的是什么呢”卫明已经发现,有几个词是重复的,他已经看到了“恶魔”、“我”、“你”和“在一起”这四个词。
“这句话的意思是:恶魔虽已远去,仍在你我身边小时候,爸爸妈妈就告诉过我这句话的。”
这两句话看起来很简单。一句话是恶魔的宣言:我和你在一起一句话像是告诫:恶魔虽已远去,仍在你我身边但实则意味无穷,蕴含着深厚的哲理。人类逐步摆脱了动物的习性,进化成为宇宙中具有超级智慧的生物,并且形成了分辨善恶的伦理道德观念,但是,在人类的心理当中,恶魔始终没有离开,很多人一面是天使,一面是恶魔,在错综复杂的矛盾中度过一生。人类虽然早已跨入文明时代,与蛮荒告别,但恶魔仍在每个人的身边。
稍一走神,卫明收回了浮想,问:“你是从哪儿得到这本书的呢”
“这本书叫灵书,是大祭司手里的宝物,我把它偷了出来,还没来得及看呢,就跟着那个小小侏儒去找你了。我回来之后,就是因为爸爸发现丢了这本书,所以生了气,把我们都关了起来,谁也不许乱跑,不然,我早去看你了。”
“你偷这个做什么”
“我觉得有趣啊,有时,我看到你看那些圣殿里的图形和文字,觉得挺好玩的,可我又看不懂,我们这儿书很少的。”
这个小姑娘的胆子真大。卫明问:“他看到这本书了吗”
“谁”
“你说的那个小小侏儒啊”
“是啊,他来的时候,我正在看这个呢。”
“他说了什么吗”
“他指着上面的图,问我有没有认识的东西。”
“有吗”
“算了,我不想再说这个东西了。怪吓人的。”银湖公主把那个本子往旁边一扔,扭过脸去不