第86章 王青超的鼓励！（2/2）

秦天毅是第三个进入考场的。

推开门的那一刻，他的目光平静地扫过五位教授，微微躬身行礼。

“各位教授好，我是考生秦天毅。”

“请坐。”

中间的主考官示意他坐下，语气平和。

“首先，请你简单介绍一下自己。”

秦天毅从容不迫地开口。

简要介绍了自己的硕士学习经历和在省委办公厅和宁州市委的工作经历。

重点突出了自己参与宁州发展构想的制定与推进的实践经验。

言语简洁明了，逻辑清晰。

几位教授认真倾听着，不时点头，眼中露出赞许的神色。

接下来是专业问题提问环节。

一位教授问道：

“秦天毅同学，你在工作中参与了区域经济发展规划的制定。”

“请问你认为中部省份在区域经济协调发展中面临的最大挑战是什么？”

“应该如何应对？”

这个问题正好问到了秦天毅的专长领域。

他稍作思考，便有条理地回答道：

“我认为中部省份在区域经济协调发展中面临的最大挑战。”

“主要体现在产业结构同质化、要素流动不畅和经济发展失衡三个方面。”

“针对这些挑战，我认为可以从三个层面应对。”

“一是强化产业差异化布局，结合各地资源禀赋和产业基础，打造各具特色的产业集群，避免同质化竞争。”

“二是建立统一开放的市场，促进人才、资金、技术等要素自由流动。”

“三是坚持绿色发展，将生态保护融入经济发展全过程。”

“建立生态补偿机制，实现生态效益与经济效益双赢。”

他的回答结合了宁州发展的实践案例。

既有理论高度，又有实践深度。

几位教授听得频频点头。

随后，王青超教授提问道：

“你提出要在职攻读区域经济的博士学位，请问你未来的研究计划是什么？”

“如何平衡工作与学习的关系？”

“我的研究计划主要围绕中部省会城市产业升级与区域协同发展展开。”

秦天毅目光坚定地说道。

“具体来说，我想以宁州为案例。”

“深入研究高端制造业与高新技术产业的协同发展机制。”

“老城区功能优化与产业转型路径等问题，希望能为中部城市的发展提供理论支持和实践参考。”

“至于工作与学习的平衡，我已经制定了详细的计划。”

“利用业余时间进行课程学习和论文，将工作中遇到的实际问题作为研究课题。”

“实现工作与学习的相互促进。”

王青超教授满意地点点头，没有再继续提问。

最后是英语交流环节。

一位教授用英语提问，询问他对当前全球经济形势下区域经济发展机遇的看法。

秦天毅沉着应对，用流利的英语阐述了自己的观点。

发音标准，表达流畅，展现了扎实的英语功底。

整个复试过程持续了将近半个小时。

当秦天毅走出考场时，心中一块大石终于落地。

他感觉自己发挥得不错。

无论是专业问题还是英语交流，都达到了预期的效果。

考场外，王青超教授正在等候。

看到秦天毅出来，他笑着走上前。

“发挥得很好，思路清晰，观点鲜明。”

“几位教授对你的评价都很高。”

“谢谢王老师的指导和鼓励。”

秦天毅由衷地说道。