第34章 爸爸，窝阔以住在系几家吗？（1/2）

小糯糯看着眼前这大唐皇室一家子，从皇帝、皇后到皇子公主，每个人都捧着《汉语拼音入门》，对着手机扫码出来的标准读音，像刚开蒙的孩童一样，一字一句地跟着念：

“a——o——e——i——u——ü——···”

奶声奶气的小城阳念得最卖力，脸蛋都憋红了；长乐公主边念边用手指在裙子上比划着字母的形状；李承乾、李泰、李治几位皇子则聚在一处，相互考校，争论着“b”和“p”发音时气流的区别。

李世民坐在上首，听得极其专注，不时对照书页，微微颔首，眼中闪烁着发现新大陆般的光芒。

长孙皇后则温柔地坐在孩子们中间，一边自己学习，一边轻声纠正着城阳公主稍显模糊的发音。

整个立政殿内，一时间充满了跨越千年的朗朗读书声。

“鼠鼠阿姨，”小糯糯走到长孙皇后身边，仰着小脸，眼里满是成就感，“泥萌学得真快呀！”

长孙皇后放下书册，爱怜地将小糯糯揽到身边：“是糯糯师傅教得好。这拼音之法，确实精妙。‘ā’‘á’‘ǎ’‘à’，仅仅一个字母，调子不同，竟就是完全不同的字音了，比反切明了太多。”

她方才已经通过扫码音频，初步领略了声调的神奇。

“系呀系呀！”小糯糯点头如捣蒜，“爸爸说，这系为了让大家都能说一样哒普通话……”

“普通话。”一旁的李世民听着，感慨更深。

他作为帝王，深知“书同文，车同轨”对一个大一统帝国的重要性，而“语同音”更是凝聚人心、畅通政令的深层纽带。

反切法虽好，但需要认识大量汉字作为基础，对初学者和底层民众而言门槛颇高。

而这套拼音符号，区区几十个，规则清晰，一旦掌握，便能拼读天下字音，对于启蒙教育和官话推广，其意义怎么估量都不为过。

“观音婢，”李世民看向妻子，声音里带着压抑不住的兴奋，“此法若能在大唐推行，尤其是州郡县学、蒙馆之中，假以时日，我大唐上下，言语沟通将再无滞碍。边地孩童，亦能凭借此法，更快习得圣贤文章！”

“二郎所言极是。”长孙皇后含笑点头，她心思更为细腻，已经想到更多，“不止是学馆。太医署辨识药材，市舶司与番商沟通，军中传递号令……凡需用音用字之处，此法皆可带来便利。只是，”

她略一沉吟，看向李世民，“二郎，那我们的反切注音之法，就可以摒弃不用了。”

李世民哈哈一笑：“如今有了仙界之法，还用反切作甚！推倒重来！从头学起！大唐鸿运，天降福星啊！”

“小糯糯，你就是我们的福星啊！”长孙皇后爱抚的摸摸小糯糯的脑瓜。

“嘻嘻嘻···奶奶说，窝系福气宝宝！”小糯糯毫不谦虚，乐得眉眼弯弯，露出几颗洁白的小奶牙。

“窝也系福气宝宝！”小兕子赶紧凑过来，小脑瓜蹭着阿娘丝滑的衣袖。

“当然啦！你们两个都是福气宝宝。”长孙皇后搂着两个孩子。

“呀！错过这么多了，还没听呢，糯糯，这个怎么往回倒？”李世民瞪起大眼睛。

“系介样哒···”小糯糯赶紧去教鼠鼠。

这时，李泰举着书凑了过来，他指着书后几页的一些音节练习和简单童谣，问道：“糯糯，这些‘āa’‘bàba’‘xiǎoāo’拼出来是何意？还有这首‘小白兔，白又白’，听起来活泼得很，是仙界的童谣吗？”

小糯糯一看，乐了：“介个系‘妈妈’‘爸爸’‘小猫’呀！童谣就系给小朋友念着玩、学拼音哒！”

她立刻用清脆的童音示范起来：“小—白—兔，白—又—白，两—几—耳—朵—竖—起—来……”

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