第149章 创业大赛（2/2）

杨帆扫描了一下之后，在评分表上打了中等的分数。

第二个团队是做“在线心理咨询”的，针对大学生群体。

这个想法不错，但团队明显缺乏心理学专业知识，商业模式也有问题。

杨帆皱了皱眉，打了低分。

第三个、第四个……

一连看了六个项目，杨帆有些失望。

不是想法太普通，就是团队不专业，或者商业模式有硬伤。

难怪大学生创业成功率低，很多项目从根子上就有问题。

第七个项目上台时，杨帆眼睛一亮。

是那个“校园智慧物流”团队。

路演的是个戴眼镜的男生，叫李浩然，大四，学物流管理的。

“各位评委老师好，我们是‘飞鸟物流’团队。”李浩然的声音很稳，“我们要解决的，是校园快递配送的最后一公里难题。”

PPT打开，数据清晰。

“目前，大学城日均快递量超过五千件，高峰期可达一万件。”

“而快递点通常集中在校园门口或固定区域，学生取件需要排队，耗时耗力。”

“我们的解决方案是——建立校内无人机配送网络和智能快递柜系统。”

李浩然切换PPT，展示技术架构：

“无人机负责从校门口集散中心到各宿舍区的干线运输，智能快递柜负责末端存储。”

“学生通过手机APP预约取件时间，系统自动安排配送。”

“我们做了成本测算。”他翻到财务预测页，

“初期投入五十万，主要用于无人机采购和快递柜建设。”

“预计一年回本，第二年实现盈利。”

“目前，我们已经和三家快递公司达成了初步合作意向，也在学校拿到了试点许可。”

路演结束，进入答辩环节。

另一位企业家评委问：“无人机在校园内飞行，安全怎么保障？噪音问题怎么解决？”

“我们用的是小型多旋翼无人机，载荷五公斤以内，飞行高度控制在三十米以下。”

李浩然回答，“所有无人机都配备避障系统和定位系统，飞行路线经过精确规划，避开人群密集区。”

“噪音方面，我们选的是低噪音电机，实测在十米外噪音低于六十分贝，相当于正常交谈的声音。”

杨帆接着问：“商业模式呢？怎么收费？”

“向快递公司收取配送服务费，每件五毛到一块，具体根据距离和重量浮动。”李浩然说：

“对学生收费3到五元，。”

“前期主打快速，通过学生口碑传播。”

“同时和学生会、社团合作，举办推广活动。我们测算过，只要拿下30%的市场份额，就能实现盈亏平衡。”

回答条理清晰，数据详实。

杨帆在心里给这个团队打了高分。

更让他惊喜的是，系统扫描显示，这个项目的评级是A-，投资建议额度是三十到八十万。

有搞头。

接下来的几个项目，杨帆也都认真听了。

那个“AI辅助学习平台”团队表现也很出色，路演逻辑严密，技术方案扎实，市场分析到位。

答辩环节，面对评委的各种刁钻问题，团队成员对答如流，显然是做了充分准备。

杨帆在这个项目上也打了高分。

一整天，二十个项目全部路演完毕。

评委们退场评议。