第112章 与孙策新盟约（2/2）

“昭姬请讲，淮南何事？”秦烈示意她坐下，亲自为她斟上一杯清茶。

蔡文姬并未落座，而是先躬身一礼，将一份竹简双手奉上，声音清越如佩玉相击：“启禀大将军。此乃淮南各郡蒙学半年考绩之总览。自大将军在淮南广设蒙学，令适龄孩童皆可入学识字算术以来，不过两年光景，淮南之地，文风渐起，百姓开智，此乃前所未有之盛事。然，文姬近日巡视淮南，却发现一桩隐忧。”

“哦？”秦烈来了兴趣，接过竹简，展开细看。竹简上用娟秀的小楷详细记录了淮南各县蒙学的学生人数、识字率、升学意愿等数据，条理清晰，一目了然。他不禁暗自点头，蔡文姬不仅有才情，更有经世致用之能。

“请讲。”

蔡文姬缓缓道：“蒙学所授，多为千字文、九九术等浅显之学，旨在扫除蒙昧。如今，第一批蒙学毕业的学子已近万人，他们粗通文墨，心智已开，却苦于无处深造。其中不乏天资聪颖、勤勉好学之辈，若就此令其辍学，回归田垄，未免可惜。长此以往，这些略有学识却又晋身无门的年轻人，心怀抱负而不得施展，恐非长治久安之道。”

她的话，如同一道惊雷，在秦烈心中炸响。

他瞬间明白了蔡文姬的深意。教育，是一把双刃剑。它能开启民智，也能催生野心。只给他们打开一扇窗，看到外面的世界，却不给他们走出去的门，这扇窗带来的，就不是希望，而是怨愤。

“昭姬之见，是想在蒙学之上，再设高一级的学府？”秦烈目光灼灼地看着她。

“大将军明鉴。”蔡文姬的眼中闪过一丝赞赏，“文姬斗胆，恳请大将军采纳，在淮南各郡设立‘郡学’，选拔蒙学中的优异者入学深造。”

“如何个深造法？”秦烈追问，身体微微前倾，显然这个话题触动了他最核心的战略神经。

蔡文姬早有腹稿，侃侃而谈：“郡学之教，当有别于蒙学。其一，授传经典。以《诗》《书》《左传》等儒家典籍为本，明晰义理，培养品行。其二，兼修实学。专设算术、兵法、农桑、水利、律法等实用课程，使学子不仅能坐而论道，更能起而行之，为地方所用。其三，广纳贤才。郡学师资，可从长安师范馆中择优调派，亦可招募淮南本地德才兼备的文人学者。其四，不拘一格。郡学当行‘择优录取、免除束脩’之策，无论门第高低，出身贵贱，凡通过考校者，皆可入学。毕业之后，成绩优异者，可优先授予地方小吏之职，或充任各县蒙学之师。”

一番话说完，条分缕析，切中要害。

这已经不是单纯的教育提议了，这是一整套为秦烈量身打造的人才培养与选拔体系！

秦烈的手指在桌案上轻轻敲击着，发出富有节奏的“笃笃”声。书房内陷入了沉寂，只有窗外的秋风偶尔拂过竹林的沙沙声。

他在思考这个计划的深远影响。世家大族为何能长盛不衰？因为他们垄断了知识，进而垄断了官场。

寒门子弟，连识字的机会都没有，又何谈出人头地？