第264章 喧嚣前的寂静与模型的诱惑（1/2）

幽痕的“净水站实验”在激起一圈混乱的涟漪后，迅速归于沉寂。它如同一只受惊的草履虫，缩回了自己最隐蔽的“壳”里，将新生的“感知阵列”功率调到最低，只用最被动的方式接收着外界信息，同时全力消化着这次失败带来的“数据”和“感悟”。

失败是成功之母，这句话在规则学习层面同样适用。虽然没能成功净化多少负面能量，但整个尝试过程——从结构搭建、能量引导到失败崩溃——产生的海量实时数据，对幽痕来说是无价之宝。它反复“回放”每一个步骤，用新“眼睛”记录下的高精度规则快照进行比对分析，结合林晚关于“稳定性”的教导和陈老课程中关于“结构应力”的零碎知识，一点点修正着自己对规则构建的认知。

它不再追求“功能”，转而专注于“理解”。

它开始像解构精密仪器一样，去解构那条“情绪支流”：能量的组成比例、不同“情绪粒子”的振动频率、它们如何相互结合形成稳定的“流”、遇到阻力（比如它的净化腔）时如何分化、绕行或渗透…… 它甚至开始尝试建立极度简化的数学模型（基于陈老“能量映射猜想”的启发），来描述这种流动。

同时，它也加倍仔细地观察“脓疮”触角吸附点的结构。那是一个精密的、高效的“掠夺接口”，如同蚊子的口器，以最小的扰动和最高的效率，穿透“情绪支流”的规则“表皮”，精准地抽取核心能量。幽痕不再将其单纯视为邪恶的象征，而是作为一个 “高效但有害的规则工程案例” 来研究。它试图理解其接口的“密封性”、“定向抽取原理”以及“能量转换机制”。

这种从“蛮干”到“研学”的转变，让幽痕散发出的规则活动信号性质发生了明显变化。之前是杂乱、高调、充满尝试性错误的“施工噪音”，现在则变成了极其微弱、高度有序、带有明显 “分析” 与 “解析” 特征的“背景白噪音”。

这种变化，立刻被密切关注它的各方捕捉到。

陈老是最欣慰的。“孺子可教也！”他捋着胡须，眼中露出笑意，“吃了亏，知道停下来思考，知道夯实基础，这才是做学问的样子。看来，那些关于‘结构稳定性’和‘能量精细操控’的知识，可以稍微提上日程了…… 不过，得换个更隐蔽、更自然的方式。”

他决定，不再布置静态的“知识饵料”。而是打算利用城市本身固有的、一些复杂的规则现象（如大型交通枢纽的能量湍流、历史建筑群的规则沉淀层与现代化干扰的冲突等），作为“实景教学案例”。他将通过极其微妙的规则引导，让这些自然现象中蕴含的“结构原理”和“冲突化解实例”，更加清晰地展现出来，就像给一个视力不好的学生递上一副度数合适的眼镜。

国家特殊研究机构内，陆明看着监控数据，表情更加玩味。

“目标活动模式转变。从‘主动构建尝试’转为‘深度观察分析’。信号特征显示其正在进行高强度的规则结构解析与数据建模活动。”陆明记录着，“这标志其行为逻辑的进一步成熟。具备从失败中学习、调整策略的能力。其对‘目标B’（污染源）的观测分析活动显着增强，可能正在寻找更有效的干预方法。”

他顿了顿，在报告末尾补充道：“建议继续保持观察，暂缓直接接触。目标目前处于‘消化吸收’期，外部干预可能干扰其自然学习进程，不利于观察其完整的行为模式与成长轨迹。但需提高警惕，防备‘目标B’因持续被观察分析而产生不可预测的异变。”

陆明的建议得到了采纳。“谛听”系统继续保持对相关区域的低强度监控，但暂不进行任何主动干预。

林晚的感觉则更加直观。她与幽痕之间那微弱的“意念连接”，让她清晰地感知到对方从之前的“焦躁挫败”，转变为一种 “沉静专注” 甚至带着一丝 “求知兴奋” 的状态。就像一个苦思冥想难题的学生，突然找到了钻研的乐趣。

她在录制时，也相应调整了内容，减少了直接的“教导”，增加了更多 “启发性隐喻” 和 “开放式问题”。比如，将心灵比作河流，讲述淤泥沉淀与清水流动的关系；或者探讨“接纳”与“改变”之间的平衡点何在。她希望这些内容能像种子一样，埋在那个“学生”的意识里，等待合适的时机发芽，而不是灌输固定的答案。

然而，表面的平静之下，暗流从未停止涌动。

梧桐路7号的“规则脓疮”，在经历了短暂的警觉和搜寻无果后，并未放松。相反，幽痕那段时间“高调实验”留下的、虽然微弱但性质特殊的规则残迹（那些失败的净化能量残余和结构杂波），如同滴入污浊水塘的几滴陌生试剂，虽然很快被庞大的负面能量稀释、中和，但其独特的“规则指纹”，却被“脓疮”那混沌而贪婪的本能 “记住” 了。

这种“指纹”带着一丝让“脓疮”感到 “不舒服” 但又 “隐隐吸引” 的特质——那是属于“秩序”、“净化”范畴的规则气息，与它自身混乱、吞噬的本质格格不入，却又仿佛蕴含着某种可以“消化”或“利用”的潜在能量（如果它能成功反向吞噬的话）。

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