第六十六章 压抑（2/2）

许珩正在批改试卷，见到她，点点点头，“坐。是为了竞赛的事？”

“不全是。”

晴枫关上门，“许老师，我想请您帮个忙。”

许珩放下红笔，看着她。

晴枫从书包里拿出U盘，插到电脑上，打开课程视频。

十分钟后，许珩抬起头，眼神复杂，“这是你录的？”

“嗯。”

“为什么？”

“我需要钱。”

晴枫坦然说，“不是零花钱，是真正独立的经济能力。我的家庭……您可能听说过一些。”

许珩沉默。他确实听说过周家，父亲严厉，母亲控制欲强，女儿优秀但总给人一种压抑的感觉。

“你想让我怎么帮？”

“两件事情。”

晴枫说，“我需要一个银行账户存放收入。未成年人不能独立开户，能不能用您的名义开一个？密码我设，网银我管，您只需要提供身份信息。”

“再有就是，我需要一个固定场地录制课程。图书馆时间有限，家里不方便。能不能借用学校的空闲教室？周末或者晚上。”

许珩靠在椅背上，手指轻邦邦邦邦邦的敲桌面。

过了一会儿会儿，他开口，“可以，但这些你的课外生活不能影响你正常学习和竞赛准备。”

他停顿了一下，“如果遇到困难，可以告诉我。不要自己硬扛。”

晴枫伸出手，“成交。”

走出办公室时，天色已经黄昏。

夕阳把教学楼染成金色，操场上还有学生在打球。

晴枫站在走廊窗户的前面，第一次在这个世界感到一丝轻松。

远处传来母亲林秀珍的声音，“晴枫！回家了！”

晴枫应了一声，走向校门口。

坐上来接她的车，一进来就感觉车里的气氛依然像往常一样压抑。

但她已经知道该怎么做了。

*

有了许珩的支持，晴枫的项目进入快车道。

学校确实有几间闲置的教室，许珩以竞赛小组特训的名义申请了周末使用权。晴枫每周六下午去录制两小时课程，设备就藏在教室后面空着的储物柜里。

许珩说到做到，有时他还会帮忙提建议。

“这里讲得太快了，普通学生跟不上。”

“小结部分加个思维导图，效果可能更好。”

晴枫判断过后采纳觉得有用的。

她发现许珩确实懂教学，他不是那种照本宣科的老师。他懂得学生哪里会卡壳，哪里容易混淆。

课程质量提升，销量也随之上涨。三个月后，数学物理两门加起来销量突破五百，她的月收入突破三万。

离五万四的目标还有距离，但晴枫已经看到了曙光。

她把收入中大约九千元，转给许珩。让他帮忙成立了晨曦奖学金，用来资助家庭困难但成绩优秀的学生。

这事在学校传开，大家都夸许老师有爱心。只有晴枫知道，这笔钱是她从家庭的牢笼里一分一分挣出来的。

然而，家里的生活越来越压抑窒息。

父母对她的控制越来越严密。林秀珍开始不定期检查她的手机，不是看内容，是看屏幕使用时间。发现她周末用手机超过四小时，就会盘问。

“你在网上看什么？是不是跟人聊天？跟谁聊啊？是谈恋爱了吗？”

“没有啊，我是用来查资料。”

“我基本上在学校都没有朋友，只学习，他们都是我的学习上的竞争对手，我才不跟他们交朋友。”

晴枫顺着她的心意故意说出夸张的话。

但没想到这话她都能信以为真。

“哦这样吗？但是什么资料要查四小时？是不是还看别的了？晴枫，妈妈不是不相信你，但你现在是关键时期……”

晴枫当然早就学会了应对，提前准备好几篇学术论文的网页，查资料时真的打开看。电脑里装双系统，一个正常学习用，一个加密工作用。

但最难的，是情感上的消耗。

即使她已经竖起了牢固的心防，即使这已经是个成熟的成年人。

依旧还是不可避免被消耗。

每次她表达一点不同意见，父母就会用“我们为你付出这么多”来压她。每次她想有点个人空间，就会被解读成被说成“不亲近家里了”、“长大了，心野了”、“有秘密了”。

这种以爱之名的绑架，比直接的压迫更让人窒息。

因为它让你连愤怒都有罪恶感，他们确实是爱你，也确实为你付出了，可这种爱太沉重，压得你根本喘不过气。

而对于已经不会被这种简单话术PUA的晴枫来说，愤怒在她的心里与日俱增。

拿父母权威去压迫孩子正常的需求和表达，算什么本事？！

? ?强调一下，这个世界没有感情线，甚至男主都不怎么出场。