第166章 独自应对（1/2）

第二天早晨七点半，N城的阳光准时洒进主卧。

苏晚晴（星）在林凡起床的动静中醒来，她翻了个身，盯着天花板发了会儿呆。昨晚的对话还在耳边回响——关于三个人，关于新的关系模式，关于未来。

她伸手摸了摸身边已经空了的枕头，上面还残留着林凡的温度和气息。这种感觉很奇怪，明明是她姐姐的身体躺在林凡身边，但感受这份亲密的，是她苏晚星的灵魂。

“醒了？”林凡从浴室走出来，已经换好了上班的衣服，“你今天上午没课吧？”

“嗯，下午两节。”苏晚晴（星）坐起身，揉了揉眼睛——用苏晚晴的身体做这个动作时，她总会不自觉地放轻力道，“你早饭想吃什么？我来做。”

“简单点就行，冰箱里有面包和鸡蛋。”林凡看了眼手机，“巴黎那边现在是半夜，晚晴应该还在睡。”

两人一起走进厨房。苏晚晴（星）从冰箱里拿出鸡蛋和吐司，林凡则开始煮咖啡。晨光透过厨房窗户照进来，把两个人的身影拉得很长。

“昨晚……”苏晚晴（星）把鸡蛋打进平底锅，犹豫着开口，“我们说的那些话，你……认真考虑过了吗？”

“考虑了很久了。”林凡靠在料理台边，看着锅里逐渐凝固的鸡蛋，“从第一次意识到自己对你的感情开始，就在考虑。”

苏晚晴（星）翻鸡蛋的手顿了一下：“什么时候开始的？我是说……你什么时候意识到……”

“说不清楚。”林凡很诚实，“可能是那次你用你姐的身体给我过生日，把厨房搞得一团糟的时候；可能是火灾那天你冲进去救她的时候；也可能是更早，早到我还没意识到的时候。”

他顿了顿：“感情这种事，很多时候都不是突然发生的，而是在日常里一点一点积累的。等我发现的时候，已经晚了。”

“晚了？”

“嗯，已经来不及收回了。”

苏晚晴（星）把煎好的鸡蛋盛到盘子里，转过身看着林凡：“那你……会后悔吗？爱上小姨子这种事，听起来就像八点档狗血剧。”

“不后悔。”林凡回答得很干脆，“但如果可以选择，我希望是在一个更简单的情况下。没有灵魂互换，没有这么多复杂的因素，就只是……我喜欢上了妻子的妹妹。”

“那你会怎么做？”

“我会很痛苦，然后努力克制。”林凡说，“但现实是，我们面对的是灵魂互换这种超自然现象。它打破了所有的常规，把三个人强行绑在一起，让我们不得不直面最真实的感情。”

他接过盘子放到餐桌上：“所以我不后悔。因为这就是我们面对的现状，而我想和你们一起找到出路。”

苏晚晴（星）站在那里，眼眶有点发热。她走到林凡面前，仰头看着他——苏晚晴的身体比她自己的矮一点点，这个角度需要抬得更高。

“林凡，”她轻声说，“我也会努力。努力不让你为难，努力和我姐好好相处，努力……让我们三个都能幸福。”

“嗯。”林凡抬手揉了揉她的头发——这个动作本来是给晚晴的，但现在做起来也很自然，“先吃饭吧，一会儿还要上班。”

早餐在安静但温馨的气氛中结束。苏晚晴（星）坚持要洗碗，林凡就先去准备上班的东西。等他收拾好公文包走到玄关时，苏晚晴（星）也擦干手跟了出来。

“我下午下班直接去学校。”林凡一边换鞋一边说，“大概五点半到校门口接你？”

“好。”苏晚晴（星）点头，“我今天打算在家备课，下午再去学校。你路上小心。”

“你也是，出门记得锁好门。”

“知道啦，啰嗦。”

林凡笑着摇摇头，转身出门了。

门关上的瞬间，家里彻底安静下来。苏晚晴（星）站在玄关，环顾这个熟悉又陌生的空间——少了苏晚星的身体，少了林凡的身影，整个房子显得有点空。

但她没有时间感伤。她还有工作要做。

回到主卧，她换上家居服，然后走进那个兼作书房和工作间的房间。苏晚晴的备课资料整齐地摆在书架上，按照学期和单元分类。她抽出今天下午要讲的课程文件夹，在书桌前坐下。

“三年级美术课，主题是‘色彩的魔法’……”苏晚晴（星）翻开教案，认真读起来。

备课的过程比她想象中顺利。苏晚晴把每一课都准备得非常详尽，不仅有教学步骤，还有备选方案、课堂可能出现的状况及应对方法。苏晚晴（星）一边看一边感慨，她姐姐真是个天生的好老师。

手机震动了一下。是林凡发来的消息：“到公司了。你那边怎么样？”

“在备课，你姐的教案写得真详细，我照着念都能上一堂课。”苏晚晴（星）回复。

“那是她多年的经验积累。不过你别完全照念，加点你自己的风格。”

“比如？”

“比如……用摄影师的角度讲色彩？你不是最擅长这个吗？”

苏晚晴（星）眼睛一亮：“对哦！我可以结合摄影里的色彩理论来讲！林凡你真是个天才！”

“只是了解你而已。好了，我要开会了，中午再联系。”

“好。”

放下手机，苏晚晴（星）重新看向教案。她确实可以在姐姐的基础上加入自己的理解——毕竟色彩是相通的，无论是绘画还是摄影。

她开始修改教案，加入一些摄影中的色彩知识：互补色、冷暖对比、情绪表达……一边写一边想，如果用这种方式教，孩子们会不会更容易理解？

时间不知不觉过去。等她抬起头时，已经快十一点了。

巴黎那边应该是凌晨五点，晚晴还在睡。苏晚晴（星）想了想，还是发了条消息过去：“姐，我有个教学想法，等你醒了帮我把把关。”

然后她站起身，活动了一下僵硬的肩膀。苏晚晴的身体确实不适合久坐，这才两个多小时，她就已经腰酸背痛了。

去厨房倒了杯水，苏晚晴（星）决定休息一会儿。她走到客厅，在沙发上坐下，拿起遥控器打开电视。早间新闻正在播报，但她没什么心思看。

手机又响了，这次是晓雯。

“晚晴！今天有空吗？一起吃饭？”晓雯的声音永远那么有活力。

“今天啊……”苏晚晴（星）迟疑了一下。按照苏晚晴的习惯，如果没有特殊安排，她应该会答应。但现在她是苏晚星的灵魂，而且下午还要上课……

“怎么，有约了？”晓雯问。

“不是，下午有课，上午要备课。”苏晚晴（星）尽量模仿姐姐温柔的语气，“而且最近有点累，想在家休息。”

“哦——我知道了！”晓雯的声音变得暧昧，“是不是林凡那个工作狂又缠着你了？我跟你说，男人不能太惯着……”

“不是不是！”苏晚晴（星）赶紧解释，“他最近很忙，我也很忙。等周末吧，周末我们一起吃饭？”

“那好吧。”晓雯有点失望，但很快又打起精神，“对了，晚星到巴黎了吧？她怎么样？习惯吗？”

“到了，她说还行，在慢慢适应。”

“那就好。那姑娘胆子大，应该没问题。不过你也要多关心她，毕竟一个人在国外。”

“知道，我们每天都视频。”

“真羡慕你们姐妹感情这么好。”晓雯感慨，“行了不打扰你了，好好备课吧，周末见！”

挂断电话，苏晚晴（星）松了口气。还好没露馅。晓雯是晚晴最好的闺蜜，对晚晴非常了解，刚才她差点就答不上来了。

她看了眼手机，巴黎那边还没回复。应该是还在睡。

中午简单做了个三明治吃完，苏晚晴（星）继续备课。她把修改好的教案又过了一遍，觉得差不多了，才收拾东西准备去学校。

出门前，她站在玄关的镜子前整理了一下仪容。镜子里的脸是苏晚晴的，温柔端庄，但她总觉得自己眼神里的那股劲儿还是属于苏晚星的。

“加油，苏晚星。”她对着镜子说，“替你姐上好这堂课。”

下午两点，N城第一实验小学美术教室。

二十几个三年级的孩子乖乖坐在座位上，眼睛亮晶晶地看着讲台上的“苏老师”。

苏晚晴（星）深吸一口气，露出一个温和的笑容：“同学们下午好。今天我们要学习的是‘色彩的魔法’。”

她在黑板上写下这几个字，然后转身：“首先我想问问大家，你们喜欢什么颜色？”

小手纷纷举起来。

“我喜欢红色！像太阳一样！”

“我喜欢蓝色，因为天空是蓝色的！”

“我喜欢彩虹色，所有颜色都喜欢！”

苏晚晴（星）笑着点头：“大家都说得很好。其实颜色不只是颜色，它们还会说话哦。”

她从包里拿出平板电脑，连接投影仪。屏幕上出现了一张照片——那是昨晚苏晚星（晴）从巴黎发来的街景，晨光中的咖啡馆，绿色的遮阳棚和米色的墙壁形成柔和的对比。

“大家看这张照片。”苏晚晴（星）指着屏幕，“你们看到了什么颜色？”

“绿色！”“米色！”“还有一点点的蓝色！”

“对。那你们看到这些颜色的时候，有什么感觉呢？”

孩子们歪着头思考。

“感觉很安静。”

“很舒服。”

“像早上刚睡醒的时候。”

苏晚晴（星）点头：“这就是色彩的魔法。绿色和米色搭配在一起，会让人觉得平静、舒适。这就是色彩在说话，它在告诉我们：‘这里很安静，很美好’。”

她又切换了一张照片——巴黎黄昏时分的塞纳河，夕阳把天空染成橙红色，河水倒映着金光。

“那这张呢？有什么感觉？”

“好漂亮！”“很温暖！”“像火一样！”

“对，橙红色会给我们温暖、热情的感觉。”苏晚晴（星）说，“摄影师在拍这张照片的时候，特意选择了黄昏时分，就是因为这个时间的色彩最有魔力。”

她关掉投影仪，走回讲台：“所以今天，我们要用色彩来讲故事。每个人选两到三种颜色，用它们画一幅画，表达你想表达的情绪或者故事。可以开心，可以难过，可以安静，可以热闹——用色彩来说话。”

孩子们兴奋地开始挑选彩笔和画纸。教室里响起窸窸窣窣的作画声。

苏晚晴（星）在教室里走动，不时停下来指导：“这个蓝色用得很棒，让人感觉清凉。”“如果你想表达开心，可以再加点黄色哦。”“深紫色和浅紫色搭配，很有层次感。”

走到一个小女孩身边时，小女孩仰头问她：“苏老师，你今天讲得和以前不一样。”

苏晚晴（星）心里一紧：“哪里不一样？”

“以前你都会给我们看很多画家的画，今天看的是照片。”小女孩很认真地说，“不过我觉得照片也很好看，颜色特别清楚。”

苏晚晴（星）松了口气，蹲下身和小女孩平视：“因为老师最近认识了一个很厉害的摄影师朋友，她教了老师很多关于色彩的知识。老师觉得，无论是画画还是拍照，色彩都是相通的，所以想分享给大家。”

“那个摄影师是苏老师的朋友吗？”

“嗯，是很重要很重要的朋友。”苏晚晴（星）微笑，“她在很远的地方工作，但经常把她看到的美好色彩分享给我。”

“真好。”小女孩羡慕地说，“我长大了也想当摄影师，去很多地方，看很多颜色。”

“你一定可以的。”苏晚晴（星）鼓励她，“现在先把你心里最美好的颜色画出来吧。”

课堂进行得很顺利。孩子们对“用色彩说话”这个概念接受得很快，创作出了很多有趣的画作。下课铃响时，好几个孩子还意犹未尽。

“苏老师，下节课我们还学色彩吗？”一个男孩问。

“下节课我们有新的主题。”苏晚晴（星）收拾着教具，“不过色彩会一直陪着我们的，就像魔法一样。”

孩子们欢呼着离开教室。苏晚晴（星）站在讲台上，看着空荡荡的教室，突然有种奇异的成就感。

她做到了。用姐姐的身体，加入自己的理解，上好了一堂课。

回到办公室，她把学生们的画作整理好，批改完，已经快四点了。手机上有几条未读消息。

林凡：“会议刚结束。你下课了吗？”

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