第113章 锦囊的首次实战（2/2）

“好。”苏晚星（晴）接过耳机，放进耳朵试了试，“声音清晰。谢谢。”

“还有，”林凡顿了顿，“别紧张。你是苏晚晴，但你也是苏晚星的姐姐。你了解她的工作，你欣赏她的才华，现在你只是暂时借用她的技能。相信自己，你可以做好的。”

苏晚星（晴）看着他，眼眶微微发热：“嗯。”

她出门了，骑着苏晚星那辆帅气的机车。引擎的轰鸣声在清晨的小区里格外清晰。

林凡站在窗前，看着机车驶出小区，消失在街角。然后他转身，快速收拾好厨房，换好西装，拿起公文包。

八点五十分，他也出门了。

今天对三个人来说都是挑战：苏晚晴（星）要替姐姐上公开课，苏晚星（晴）要替妹妹拍商业片，林凡要在重要会议的间隙远程指导两个“外行”扮演“内行”。

但奇怪的是，林凡心里并不慌乱。相反，他有一种奇特的信心——经历了那么多，他们三个人已经形成了某种默契，某种可以应对任何突发状况的韧性。

开车去公司的路上，他收到了两条消息。

第一条来自苏晚晴（星）：“已到学校。办公室的老师跟我打招呼，我微笑点头回应，应该没露馅。现在在看教案最后一遍。祝我好运。”

第二条来自苏晚星（晴）：“已到文创园摄影棚。客户还没到，我先熟悉设备。相机我大概搞懂了，但灯光系统好复杂。等会儿可能需要求助。”

林凡回复了两条：“加油。”“随时待命。”

九点整，林凡到达公司。九点十分，他走进会议室，项目组的同事已经到齐了。

“林哥，今天脸色不错啊。”同事小张打趣道。

“是吗？”林凡摸了摸脸，“可能睡得好吧。”

“听说你小姨子搬来和你们一起住了？”另一个同事问，“家里多个人，热闹吧？”

“是挺热闹的。”林凡笑了笑，没有多解释。

九点十五分，会议正式开始。林凡打开PPT，开始讲解新项目的角色设计思路。

与此同时，实验小学艺术楼201教室里，苏晚晴（星）正站在讲台上，面对着三十多个三年级小朋友，还有后面坐着的几位听课老师。

她深吸一口气，按照iPad上写的开场白，用尽可能温柔的声音说：“同学们好，我是苏老师。今天我们要一起探索一个神奇的世界——色彩的世界。”

孩子们齐声回答：“苏老师好～”

声音清脆悦耳。苏晚晴（星）心里稍微安定了一些。她按照教案的步骤，开始讲解色彩的三要素。

“首先，什么是色相呢？就是颜色的‘名字’。比如红色、黄色、蓝色……”她指着PPT上的色环图，“有哪个同学能告诉我，你最喜欢什么颜色？”

一个小男孩举手：“老师，我喜欢绿色！”

“很好，绿色是一种色相。还有吗？”

“我喜欢粉色！”“我喜欢紫色！”“我喜欢彩虹色！”

课堂气氛活跃起来。苏晚晴（星）渐渐放松了，她本来性格就外向，只是平时用姐姐身体时会刻意收敛。但现在站在讲台上，面对孩子们纯真的眼睛，她不知不觉就投入了进去。

“那么明度呢，就是颜色的‘亮度’。比如同样的红色，我们可以调得很亮，像草莓；也可以调得很暗，像红酒……”她一边说一边在白板上示范调色。

这时，一个听课老师举手提问：“苏老师，请问在小学美术教学中，如何平衡技术指导和创意启发的关系？”

问题很专业。苏晚晴（星）心里一紧，但很快镇定下来——昨晚看应急指南时，她看到过“可能遇到的问题及参考答案”这一栏。

她回忆着上面的内容，从容回答：“我认为在小学阶段，创意启发应该优先于技术指导。我们要保护孩子们与生俱来的想象力和表达欲，技术只是帮助他们更好表达的工具，而不是束缚。所以我今天的课设计了很多互动环节，就是希望孩子们在玩中学习，在探索中发现。”

听课老师满意地点点头，在笔记本上记录着什么。

苏晚晴（星）松了口气，悄悄擦了擦手心的汗。

另一边，文创园三号摄影棚里，苏晚星（晴）正面临更大的挑战。

客户已经到了，是户外运动品牌“极限”的市场总监，一个看起来很干练的中年女性。模特是专业的越野跑运动员，身材精瘦，眼神锐利。

“苏摄影师，我们开始吧。”总监说，“今天要拍一组动态感强的照片，突出产品的轻盈和透气性。背景就用那个攀岩墙。”

“好的。”苏晚星（晴）点头，心里却在打鼓。

她按照苏晚星昨晚留下的设备清单，已经把相机架设好了。灯光系统她确实不懂，但幸运的是，现场有灯光助理帮忙调整。

“苏老师，灯光这样设置可以吗？”助理问。

苏晚星（晴）看着那些复杂的灯具，硬着头皮说：“再……再往左一点？对，然后那个补光灯角度调低十五度。”

她其实是在瞎指挥，但助理居然照做了，而且调整后的效果看起来还不错。

九点半，拍摄正式开始。

模特开始在攀岩墙上做各种动作：跳跃、悬挂、快速移动。苏晚星（晴）需要抓拍这些动态瞬间。

她举起相机，透过取景器看着模特。快门声不断响起，但她心里很清楚——这些照片可能对焦不准，可能构图奇怪，可能曝光不对。

拍了大概二十张后，她叫了暂停。

“我需要检查一下设备，给我十分钟。”她对总监说。

“好的，您请便。”

苏晚星（晴）拿着相机走到角落，戴上蓝牙耳机，给林凡打视频电话。

几乎是立刻接通了。屏幕上出现林凡的脸，背景是会议室的墙壁——他显然是在会议中途溜了出来。

“怎么样？”林凡小声问。

“不太行。”苏晚星（晴）也压低声音，“动态抓拍太难了，我拍的照片估计都是糊的。而且客户要求很高，我担心露馅。”

“把相机设置拍给我看。”林凡说。

苏晚星（晴）把镜头对准相机屏幕。林凡快速分析：“快门速度太慢了，调到1/1000以上。ISO可以提到800，现场光线够。对焦模式改成连续对焦，追踪运动物体。”

苏晚星（晴）按照他的指导调整设置。

“现在你试拍几张静止物体。”林凡说。

她对着远处的椅子拍了几张。

“好多了。”林凡说，“现在听我说，动态摄影有个技巧：不要等模特做动作时再按快门，要预判。观察他的运动节奏，在他即将达到动作顶点前就按下快门。还有，多用连拍模式，从一堆照片里总能挑出几张好的。”

“可是我不会选啊……”

“拍完发给我，我帮你选。”林凡说，“现在先回去拍，记住：自信一点。你是专业摄影师，你是苏晚星。”

苏晚星（晴）深吸一口气：“好。”

她回到拍摄区，重新举起相机。这一次，她试着用林凡教的方法：预判，连拍，不断调整角度。

快门声再次响起，这一次听起来从容了许多。

十点钟，林凡回到会议室继续开会。但他的手机一直放在桌上，时不时震动一下——是苏晚星（晴）发来的照片。

他趁其他人发言时，快速浏览那些照片，选出最好的几张，回复：“这张好，这张也不错，这张构图可以再裁切一下。”

十点半，苏晚晴（星）的公开课结束了。孩子们开心地离开教室，听课老师走过来和她交流。

“苏老师，今天的课设计得很精彩。”一位老教师说，“特别是那个调色游戏，孩子们参与度很高。”

“谢谢您。”苏晚晴（星）谦虚地说，心里却乐开了花。

她回到办公室，给林凡发消息：“课结束了，评价很好！我感觉自己可以去考教师资格证了！”

林凡回复：“恭喜。现在可以放松了。”

十一点，苏晚星（晴）的拍摄也进入尾声。总监走过来看相机里的原片，频频点头。

“苏摄影师，这几张拍得真好。”她指着林凡选出来的那几张，“动态感捕捉得很到位，光影处理也很专业。果然名不虚传。”

苏晚星（晴）松了口气：“您过奖了。”

“后续修图大概需要多久？”

“三天左右。”苏晚星（晴）按照苏晚星工作日程上写的标准流程回答，“我会先出小样给您确认，没问题后再精修。”

“好的，期待成片。”

晚上六点半，三个人陆续回到家里。

苏晚晴（星）第一个回来，一进门就踢掉了高跟鞋：“累死我了！当老师真不容易，站了两节课，腿都快断了！”

苏晚星（晴）第二个回来，把摄影包往地上一放：“我也累！那些设备好重，而且一直要集中注意力，精神压力好大。”

林凡最后一个回来，手里提着外卖袋子：“我买了晚餐，庆祝你们今天首战告捷。”

三人围坐在餐桌旁，一边吃饭一边分享今天的经历。

“你们知道我有多紧张吗？”苏晚晴（星）说，“那个听课老师问我问题的时候，我差点就想说‘我是教美术的不是教理论的’。”

“我更紧张好吗？”苏晚星（晴）说，“客户一直在旁边看着，我每按一次快门都担心拍砸了。要不是林凡远程指导，我可能真的会露馅。”

林凡笑了：“但你们都做得很好。晚星——在姐姐身体里的那个，你的公开课评价很好；晚晴——在妹妹身体里的那个，你的拍摄客户很满意。这说明什么？”

两人看着他。

“说明我们三个人，已经可以很好地应对这种突发状况了。”林凡说，“我们有自己的应急方案，有互相支持的默契，有随时调整的灵活性。灵魂互换可能还会发生，但我们已经不怕了。”

苏晚晴（星）和苏晚星（晴）对视一眼，都笑了。

“是啊。”苏晚晴（星）说，“而且说实话，今天再次体验了一下对方的工作，还挺有意思的。教书育人有成就感，摄影创作也有成就感。”

“我也觉得。”苏晚星（晴）点头，“站在讲台上的感觉，和站在摄影机后面的感觉，完全不同但都很棒。”

林凡看着她们，心里涌起一种难以言喻的满足感。

这不是传统意义上的完美家庭，但这确实是属于他们三个人的、独一无二的“家”。在这个家里，灵魂可以互换，身份可以扮演，困难可以一起面对，快乐可以一起分享。

“对了，”苏晚晴（星）想起什么，“这次互换会持续多久？”

“不知道。”苏晚星（晴）说，“可能一会儿就换回去，可能要到明天，也可能……像上次那样持续两个月。”

“那就顺其自然吧。”林凡说，“反正我们现在有‘和平共处五项原则’，有应急指南，有每周家庭会议。不管互换持续多久，我们都能应对。”

吃完饭，苏晚晴（星）主动收拾碗筷——今天周一，本来是林凡做饭她洗碗，但灵魂互换不影响家务分配。

苏晚星（晴）则打开笔记本电脑，开始整理今天拍的照片——虽然灵魂是苏晚晴，但既然用了妹妹的身体，就得把妹妹的工作做好。

林凡坐在沙发上，看着厨房里忙碌的“苏晚晴”和书桌前专注的“苏晚星”，忽然觉得，这样的画面其实也很美。

也许生活就是这样：没有绝对的正常，只有相对的适应。没有完美的方案，只有不断调整的默契。

而他们三个人，正在用自己的方式，书写属于他们的、特别的故事。

窗外的阳光正好，窗内的三个人各司其职。

第一次实战演练，圆满成功。