第226章 儿科里的“小难题”（2/2）

“对！”许阳在“脾”字上，重重地画了一个圈。

“‘脾为生痰之源，肺为贮痰之器’。这说的是病理。在生理上，‘脾为生气之源，肺为主气之枢’。”

“肺气，是从哪里来的？是从脾胃运化吸收的水谷精微，转化而来的。脾胃，是肺的‘后勤部长’。”

“这个孩子，大病一场，抗生素、激素，这些在中医看来，都是寒凉之品，最伤的，就是脾胃阳气。”

“你看他的症状，面黄肌-瘦，不爱吃饭，大便溏薄。这都是典型的，脾胃虚寒之象。”

“脾胃这个‘后勤部长’，自己都快饿死了，它拿什么去供应肺这个‘一线部队’？”

“所以，他不是单纯的肺气虚。他的根子，在脾胃！”

许阳的这番话。

她恍然大悟！

是啊！她只想着去补肺，却忘了，肺气是无根之木，无源之水。源头枯竭了，怎么补，都补不进去！

“所以，之前的医生，用玉屏风散，为什么会更糟？”许阳继续引导她，“玉屏风散里，黄芪补气，白术健脾，防风祛风。看起来很好。但对于一个脾胃虚寒的孩子来说，黄芪过于温燥，白术又过于滋腻，反而加重了脾胃的负担。脾胃运化不动，气机更加郁滞，津液被逼，只能从皮肤外泄。所以，汗才会更多。”

“我明白了！”孟葭突地站了起来，“许院长，您的意思是，治疗这个孩子，不能头痛医头，脚痛医脚。应该反过来，不去管那个‘汗’，而是集中兵力，去救他的‘脾胃’？”

“孺子可教也。”许阳笑了，他指着孟葭的病历，“你把方子，重新开一遍，给我看看。”

孟葭随即重新坐下。

现在，她的思路，前所未有的清晰。

她提笔，写下了一个方名——“黄芪建中汤”。

这是《金匮要略》里，治疗虚劳里急，温中补虚的千古名方。

但她没有照搬原方。

她在原方的基础上，做了一系列精妙的加减。

她重用了黄芪，来补中益气。

保留了桂枝、生姜，来温阳散寒。

但她去掉了原方中过于甜的饴糖，换成了性味平和的太子参和炒白术，以增强健脾益气之力，又不易助湿。

同时，她又巧妙地加入了两味药——煅龙骨和煅牡蛎。

这两味药，并非补药，而是收涩之品。

“为什么加这两味？”许阳明知故问。

“因为……”孟葭直接把心里的决断说了出来，“虽病根在脾，但盗汗的症状，毕竟让孩子很难受。标证，也需要兼顾。”

“我用这两味药，不是为了‘止汗’，而是为了‘固摄’。脾胃功能恢复，需要时间。在这期间，用它们来安神定志，收敛浮越之阳气，可以先让孩子睡个好觉。这叫‘标本兼治，以治本为先’。”

“啪！啪！啪！”

许阳忍不住，为她鼓起了掌。

“好！好一个‘标本兼治，以治本为先’！”

“孟医生，你这张方子，已经深得经方之三味了。去吧，就按这个方子用。三剂，孩子的盗汗，必止。”

孟葭拿着自己开出的方子，激动得双眼通红。

这不仅仅是一张药方。

这是她在许阳的指点下，完成的一次重要蜕变。

她对着许阳，深深地鞠了一躬。

“谢谢您，许院长。我……我受教了。”