第437章 学术辩论会（1/2）
三日后，学院季度学术辩论会的公告贴满了各处公告栏。主题很简单，只有一行字:
修行之本:循规蹈矩还是开拓创新？
表)，特聘讲师云逸(创新派代表)。
消息一出，整个学院都炸了。
“古河大师对云讲师！这可有看头了！”
“听说古河大师最近态度软化了不少，怎么突然又要辩论？”
“你懂什么，这是理念之争！古河大师是退了一步，但不代表他就认输了。”
“云讲师那边呢？他会接吗？”
“公告都贴出来了，能不接吗？”
竹涛苑里，云逸看着墨渊送来的公告抄本，笑了。
“这是院长的意思。”墨渊低声说，“我打听到，是院长亲自定的辩题，亲自点的双方。说是要给学院带来一场‘思想风暴’。”
凌墨坐在一旁擦拭墨渊剑，闻言抬头:“你要去？”
“当然。”云逸放下抄本，“院长这是在给我机会，让新旧理念正面碰撞。赢了，新法门就能名正言顺地在学院扎根；输了……那就再想办法。”
“你不会输。”凌墨说。
云逸看向他，笑了:“这么相信我？”
“嗯。”
墨渊看着两人，识趣地起身告辞:“云讲师，那弟子先去准备。辩论会就在明日巳时，在‘论道厅’。新法门徒都会去给您助威！”
他走后，院里安静下来。云逸走到凌墨身边坐下:“你觉得，古河会说什么？”
“古法，传承，根基。”凌墨言简意赅。
“那我该说什么？”
“数据，实效，未来。”
云逸笑了:“精辟。”
他顿了顿，看向凌墨:“明天……你会去吗？”
“会。”凌墨毫不犹豫，“坐第一排。”
“怕我紧张？”
“怕有人捣乱。”
云逸心里一暖，没再说什么，只是伸手拍了拍凌墨的肩膀。
次日巳时，论道厅里挤得水泄不通。
能容纳千人的大厅座无虚席，过道、窗台、甚至门口的台阶上都站满了人。前排坐着学院的各位长老和导师，院长周玄明坐在正中，神色平静。凌墨果然坐在第一排最靠边的位置，抱臂闭目，周围自动空出三尺空间。
台上摆着两张讲台，古河和云逸各站一边。古河今日穿了正式的紫金丹袍，须发梳理得一丝不苟，面色严肃。云逸则是一身简单的青袍，神色温和，眼神清澈。
主持人是一位符堂长老，他敲了敲手中的铜铃，厅内渐渐安静。
“今日辩论，主题‘修行之本:循规蹈矩还是开拓创新’。”长老朗声道，“双方各有一炷香时间陈述观点，之后自由辩论半时辰。规矩只有一条——就事论事，不得人身攻击。现在，请古河大师先发言。”
古河向前一步，目光扫过全场。
“修行之道，源远流长。”他开口，声音沉厚有力，“自上古修士感悟天地、开创修炼法门至今，已历数万年。无数先贤前仆后继，用鲜血和生命为我们铺就了这条通往长生的大道。我们今日所学的每一门功法、每一道法术、每一张丹方，都是经过千锤百炼、代代验证的精华。”
他顿了顿，提高声音:“循规蹈矩，不是固步自封，而是对前人智慧的尊重，是对大道规律的敬畏。修行如登山，前人已经为我们探明了路径，找到了相对安全的路线。我们沿着这条路走，或许慢些，但稳当。若非要另辟蹊径，很可能坠入深渊，粉身碎骨！”
台下不少保守派弟子点头赞同。
“创新？”古河看向云逸，语气加重，“创新需要资本！需要阅历！需要深厚的根基！一个炼气期弟子，连最基本的灵力运转都还没掌握，就想着改良法术——这不是创新，是胡闹！一个刚入丹道的学徒，连药材药性都没认全，就想着改丹方——这不是开拓，是找死！”
他的话引来一阵掌声。
古河继续:“修行讲究循序渐进，讲究厚积薄发。没有足够的积累，谈什么创新？就像建房子，地基都没打好，就想着盖高楼——楼塌了，砸死的是自己！”
一炷香时间到，古河结束陈述。台下掌声雷动，尤其丹堂弟子，鼓掌鼓得手心都红了。
主持人看向云逸:“请云讲师陈述。”
云逸上前一步，朝台下微微颔首。
“古河大师说得很好。”他开口，声音清朗，“循规蹈矩，确实安全。沿着前人铺好的路走，确实稳当。但——”
他话锋一转:“如果这条路已经走到尽头了呢？”
厅内一静。
“上古时期，修士可飞升仙界，与天地同寿。”云逸环视全场，“但现在呢？近千年来，成功飞升者几何？十指可数。为什么？因为天道有缺，因为前路已断！”
他走到台前，目光灼灼:“当一条路走到尽头，我们是该坐在原地哀叹，还是该想办法开辟新路？当传统的修炼法门已经无法支撑我们继续前进，我们是该抱残守缺，还是该勇敢探索？”
台下开始有人窃窃私语。
“古河大师说，创新需要资本、需要阅历、需要根基。”云逸看向古河，“我同意。但资本不是等来的，阅历不是凭空产生的，根基——也不是靠循规蹈矩就能夯实的。”
他抬手，空中浮现出几组数据图表——那是墨渊等人优化法术前后的对比数据。
“这些数据，来自我的学生，墨渊。”云逸指着图表，“他出身平民家庭，没有世家资源，没有名师指导。按照传统路径，他或许一辈子都只能是个普通的内门弟子。但现在——”
他放大其中一个图表:“他用我教的方法，优化了水箭术。消耗减少三成，威力提升四成。更重要的是，在优化过程中，他对灵力运转的理解、对法术本质的感悟，远超同龄人。这不是胡闹，这是实实在在的进步！”
台下新法门徒坐的区域爆发出掌声。
“创新不是空中楼阁。”云逸继续说，“它建立在对传统的深刻理解之上。我教学生的，从来不是‘推翻传统’，而是‘理解传统’——理解每一个法术为什么这样设计，理解每一张丹方为什么这样配伍。理解了，才能改进；改进了，才能进步。”
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