第60章 分工合作招学徒（2/2）

你们就守着那点蛤蜊蛏子争破头吧。

我的海洋王国，要从这些无人问津的夜光螺壳和更遥远的深蓝开始了。

机帆船，必须尽快弄出手了。

从镇上揣着这一千块钱和摊主的订货承诺匆匆赶回。

谢丽君脚下生风，心里的蓝图愈发清晰，但也更感到一种前所未有的紧迫。

纯靠自家人手工制作，产量实在太低，无法形成规模，长此以往，非得把家人累趴下不可。

必须扩大“生产”。

她眉头微蹙，手指轻轻敲击着桌面：但把技术全盘托出教给别人？

在这个信息闭塞、人心复杂的年代，教会徒弟饿死师傅是常事。

而且，夜光螺工艺品的门道看似简单，实则关键在于选材。

她脑海中浮现出自己弯腰在滩涂上精挑细选的画面，哪种螺的珍珠层更厚更亮。

如何小心翼翼地完整剥离珍珠层而不碎，以及如何独具匠心地设计图案搭配，这些都是她目前凭借自身审美经验和系统辅助摸索出的核心优势。

直接大规模传授，风险太大。

可如果完全不分享，随着自家日子明显好过，眼红的人只会更多，陈明薇之流的打压也会更甚。

李老栓的阴招，陈明薇的“集体”大旗，都像一块块石头压在心头，提醒她：单打独斗，在村里这个熟人社会里，阻力重重。

她猛地站起身，在屋里来回踱了几步，思前想后，终于有了一个初步的想法：有限度的合作。

以“学徒”形式，吸纳部分可靠的人，尤其是那些家境困难、为人本分、手巧肯干的妇女。

既能扩大产量，也能在一定程度上缓和与部分村民的矛盾，甚至建立自己的基本支持者。

晚饭时，她放下碗筷，郑重其事地把自己的想法摊了出来。

“招学徒？教她们做这个？”

王桂芬手里的筷子一抖，第一个面露难色，“这手艺……要是都教会了，她们自己做出去卖，咱们不就……”

“妈，咱们不教全。”

谢丽君伸手按住母亲的手，耐心解释，“我想好了，咱们把活儿拆开。最难、最关键的两步——选螺、剥取完整的珍珠层。”

“还有最后的设计粘贴，咱们自己家人做。把中间比较费力但技术含量相对低一些的步骤。”

“比如初步清洗螺壳、用粗砂纸磨掉外层的糙皮、按照我们画好的简单形状进行粗打磨，这些分包给学徒做。咱们按件给工钱，或者用海货、粮食抵。”

谢忠勇吧嗒着旱烟，烟雾缭绕中，他眯着眼，手指在膝盖上轻轻点着，思考着。

“这法子……有点像旧时候作坊里的分工。关键手艺捏在自己手里，粗活分散出去，倒是个路子，可找谁呢？人心隔肚皮。”