第255章 新学破晓（一）（1/2）
崇祯十四年三月十五，西安。
晨雾如纱，笼罩着这座十三朝古都。广场上，早已是人声鼎沸，黑压压的人群如潮水般涌来，将那座新立的告示墙围得水泄不通。
几名身着皂隶服色的文吏，小心翼翼地将三册装帧朴素的书籍陈列在红绸覆盖的木台上。阳光穿透薄雾，照在封面的烫金大字上：《新学纲要》。
“让开！让开些！让识字的老爷给念念！”一个满脸络腮胡的汉子扯着嗓子喊道，他粗壮的手臂将身前的人群拨开一道缝隙。
挤在最前排的是个年约四旬的落魄秀才，名叫陈文源。他穿着一身洗得发白、肘部打着深青色补丁的澜衫，头发用一根木簪勉强束起，虽满面风霜，但脊梁挺得笔直，保持着读书人最后的体面。
他抠了抠鼻梁上那有点发痒的地方，眯起眼睛，清了清干涩的喉咙，用带着关中口音的官话，一字一句地念起墙上那张墨迹淋漓的布告：
“奉陕西总兵府令：为启民智、开新风、强国本，特颁《新学纲要》。全书计三册，一曰《蒙学》，授识字、算术、道德训诫；二曰《经世》，授地理、历史、律法、农工常识；三曰《格物》，授简单机械、天文、医学常识。自即日起，西安‘启明学堂’开学授业，凡六至十五岁童子，不分贵贱门第，经简易考核，皆可入学……”
念到“不分贵贱门第”六字时，声音骤然卡住，仿佛被什么无形之物扼住了喉咙。他苍白的脸颊上涌起一阵不正常的潮红，捏着布告边缘的手指因用力而微微颤抖。
“陈先生，接着念啊！后面咋说的？”后面一个挑着菜担的老农焦急地催促，扁担头的青菜叶子随着他的动作轻轻摇晃。
陈文源深吸一口带着清晨寒意的空气，强压下心中的惊涛骇浪，继续念道，只是声音比方才低沉沙哑了许多：“《新学纲要》序言有云：‘学问当以经世致用为先，空谈性理，无益民生。故新学之要，在实学、在实用、在实益。’另，学堂免束修，书籍由总兵府供给，贫寒子弟另有餐食补助……”
“轰——”
人群仿佛被投入巨石的池塘，瞬间炸开了锅，声浪几乎要掀翻广场旁老歪脖子槐树上的鸦巢。
“啥？！空谈性理无益民生？这、这是指着鼻子骂咱们读圣贤书的啊！这是对我们的藐视，说我们读的圣贤书无益于民事。成何体统！”一个头戴方巾、显然是读书人打扮的中年男子气得胡子直翘。
“不分贵贱？那、那种田的、打铁的、甚至贩夫走卒的崽子，也能跟咱家少爷坐一个屋檐下念书？成何体统！成何体统！”一个管家模样的胖男人捶胸顿足，他身后还跟着个锦衣小童，正懵懂地咬着糖人。
“经世致用……听起来倒像句人话。”
一个背着木工工具箱的老匠人喃喃道，布满老茧的手无意识地摩挲着光滑的刨子柄，“要是娃娃们真能学点有用的，认个字，会算账，知道咋让水车转得更省力，那可比死背‘子曰诗云’强。”
陈文源再也听不下去周遭的喧嚷，他铁青着脸，一言不发地挤出沸腾的人群，仿佛身后有洪水猛兽追赶。
青石板路上，他踉跄的脚步踏碎了几片昨夜凋落的槐花，嘴里反复咀嚼着那刺心的字句：“疯了，真是疯了……李健此獠，这是要掘我华夏千年文脉之根啊！”
他身后不远处，一个穿着簇新宝蓝色绸缎长衫、手指上戴着硕大玉扳指的富态男子，却眯起了精明的眼睛。此人正是西安城里有名的布商，王富贵。
他并未参与争论，只是手指下意识地拨弄着腰间那架紫檀木算盘的珠子，心里那本生意经已然翻开新的一页：不分贵贱？那就是说，他那在城南木匠铺做工的远房表兄家那个机灵小子，也有机会入学？
若真能学通那《蒙学》里的算账法门，《经世》里的货殖之道……将来岂不是现成的账房先生、店铺管事？这笔“投资”，可比放印子钱划算多了。
而在广场边缘，一个黝黑结实、围着脏污皮围裙的铁匠，正用那双因常年抡锤而异常粗大的手掌，紧紧攥着身边一个半大孩子瘦弱的肩膀。
那是他十二岁的儿子，张小锤。老张师傅的喉咙里发出嗬嗬的声响，激动得几乎说不出完整的句子：“儿……儿子！听见没？！你能上学了！能正经认字念书了！咱们老张家，祖祖辈辈在火炉边敲敲打打，睁眼瞎传了三代，到你这儿……到你这儿……”
他粗糙的大手颤抖着抚摸儿子刺猬般的短发，眼眶已然泛红。
张小锤仰起沾着煤灰的小脸，眼神懵懂中带着一丝畏怯，小声问：“爹，上学……还让俺帮您拉风箱、递锤子不？”
“让！咋不让！”老张师傅咧开嘴，露出被烟熏得微黄的牙齿，笑容却无比灿烂，“没听见吗？那第三册叫《格物》！里面教的，就是咱们打铁、做家伙什的道理！学问和手艺，它不分家！”
阳光下，那三册静静躺在红绸上的书籍，仿佛不只是纸页与墨迹，而是三把钥匙，即将为这个沉闷腐朽的帝国，开启三扇通往不同未来的大门。
不同阶层、不同身份的人们，从中看到了迥异的景象：有人看到礼崩乐坏，纲常倾覆；有人看到商机无限，利益可图；有人则看到了微茫却真实的希望，那是一个与他们父祖辈截然不同的、或许能挺直腰杆做人的未来。
辰时三刻，位于西安城东旧官仓遗址改造而成的“启明学堂”外，已是人山人海，热闹赛过庙会。
这座新学堂虽因时间仓促而略显朴素，青砖灰瓦，不见雕梁画栋，但占地广阔，院落整齐，自有一股开阔明朗之气。
最引人瞩目的是大门上方那块黑底金字的匾额，“启明”二字笔力遒劲，锋芒内蕴，乃顾炎武亲笔所题。两侧门柱上，镌刻着一副墨迹未干的对联：
**上联：读万卷书须知经世致用**
**下联：行千里路莫忘国计民生**
这联语直白如话，毫无传统楹联的含蓄典雅，让不少闻讯赶来“观礼”的老学究们频频摇头，嗤之以鼻。
“俗！忒俗！”
“有辱斯文，有辱斯文啊！”
“李总兵麾下莫非无人？竟让如此俚语登大雅之堂？”
然而，这副对联却让许多挤在人群中的普通百姓、小商贩、工匠们看得频频点头。
那个卖炊饼的刘老汉就扯着嗓子对旁人说：“这话实在！读书要不能拿来过日子，不能帮咱们老百姓解难处，读它干啥？当柴火烧还嫌烟大哩！”
此刻，三百名经过初步筛选的学童，正在几位年轻教习的引导下，排成歪歪扭扭的队伍，忐忑而新奇地步入那扇对他们中许多人而言象征着命运转折的大门。
孩子们身上统一的青色细布学服，在阳光下显得有些刺眼——这是总兵府连夜赶制、免费发放的，布料虽粗糙，却浆洗得挺括干净。
队伍中，面庞黝黑、手指关节粗大的是农家子弟；眼神机灵、手上带着新鲜划伤或茧子的是工匠子女；而皮肤白皙、举止间仍带着些许娇矜之气的，则是低级官吏或没落士绅家的孩子。
“快看快看！那个不是西街‘张记铁匠铺’老张头的儿子吗？叫小锤的那个！他居然跟赵县丞家的小公子赵明轩排在一块儿！”一个尖利的女声响起，充满了不可思议。
“哎呀，真是！这可真是太阳打西边出来了！泥腿子的娃跟官老爷的少爷肩并肩，这、这成什么体统！”一个穿着体面绸裙的妇人用手帕掩住口，仿佛看见了什么不堪入目的景象。
“我家那小子要是敢跟这些‘匠籍’‘贱户’的子弟同坐一室，看我不扒了他的皮！”一个留着八字胡、商人模样的中年男人愤愤道。
嘈杂的议论声中，孩子们步入了学堂内部。眼前的景象让他们大部分人都愣住了。三十间教室窗明几净，宽敞明亮。
最奇特的是，每间教室前方悬挂的不是至圣先师孔子或朱子的画像，而是一面巨大的、漆黑平整的板子，后来他们知道这叫“黑板”。
桌椅也非传统的方桌条凳，而是一人一套独立的、有着倾斜桌面的书桌和靠背椅。据说，这是按“人体工学”设计的，久坐不易疲累——当然，此刻没人懂这个词。
第一堂《蒙学》课，在最大的那间讲堂进行，由黄宗羲亲自主讲。这位年过四旬，并且名满江南的大儒，今日卸下了宽袍博带的传统装束，换上了一身剪裁合体、便于行动的深蓝色直裰，头发也用简单的布带束起，显得干练而肃穆。
他站在略高的讲台上，目光缓缓扫过台下那三百张稚嫩而神情各异的脸庞：有好奇，有胆怯，有跃跃欲试，也有掩饰不住的不屑与抵触。
他心中百感交集，这课堂里汇聚的，不仅仅是三百个孩子，更是三百年大明社会凝固阶层的缩影，而今天，他要试着敲开第一道裂缝。
“诸生，”黄宗羲开口，声音不高，却清晰地传到讲堂的每个角落，带着江南口音的官话温润平和，“自今日始，尔等便是‘启明学堂’第一期学子。无论尔等出身乡野还是市井，家门清寒还是殷实，在此处，你们只有一个名分——学生。学堂之内，只问勤惰，只论学识，无分贵贱。”
他顿了顿，拿起一支白色的石膏条（粉笔），转身在那漆黑的黑板上，一笔一划，写下了四个筋骨分明的大字：
**人 皆 可 学**
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