第154章 书皮与修补角的守护（1/2）
晨光刚透过书屋的木窗洒在书架上，毛豆就挎着他的小布包跑了进来。作为新晋的小图书管理员，他每天都比谁都早到，先绕着书架转一圈，检查图书是否摆放整齐。
“林叔叔！”毛豆的声音突然拔高，带着哭腔，“有本书坏了！”
林正宏正在整理刚到的农技杂志，闻言立刻放下手里的刊物，快步走过去。只见毛豆蹲在儿童绘本区的地板上，手里捧着一本《青蛙弗洛格的成长故事》，绘本的封面已经和内页撕开，页角还卷得像朵蔫掉的花。
“别急。”林正宏蹲下身，轻轻拿过绘本翻看，“是不小心撕坏的吗？”
旁边几个刚进来的孩子听到动静，都围了过来。一个扎着羊角辫的小女孩怯生生地往前挪了两步，小手攥着衣角：“林叔叔，是我……我昨天看书的时候，不小心把封面扯下来了。”
“你怎么这么不小心！”毛豆猛地站起来，鼓着腮帮子瞪她，“这是晓冉姐姐画的书签换来的书，你怎么能弄坏！”
小女孩被他吼得眼圈一红，眼泪啪嗒啪嗒掉下来：“我不是故意的……我想把书拿给弟弟看，一使劲就……”
“好了毛豆。”林正宏按住毛豆的肩膀，示意他坐下，然后转向小女孩，递过一张纸巾，“哭解决不了问题。书坏了可以修，重要的是我们要学会爱护它，对不对？”
小女孩接过纸巾，擦了擦眼泪，用力点头：“我知道错了林叔叔，我想把它修好。”
林正宏把绘本放在柜台上，抬头看向围在周围的孩子：“最近书屋的书越来越多，但损坏的也越来越多。除了这本，还有好几本绘本的页角被撕烂，有的还被画得乱七八糟。你们说，我们该怎么保护这些书？”
“不撕书！”“不在书上画画！”孩子们七嘴八舌地喊起来。
“说得对。”林正宏点点头，“但光靠说不够，我们得想个办法。我小时候，妈妈会给我的课本包上书皮，这样书就不容易坏了。我们也给书屋的书都包上书皮好不好？”
“好！”孩子们异口同声地答应，眼睛里都闪着光。
晓冉抱着一摞画具走进来，刚好听到这话，立刻凑过来：“爸爸，我也要帮忙包书皮！我可以在书皮上画小油灯，这样大家看到就会更爱护书了。”
“那太好了。”林正宏笑着说，“不过我们需要包书纸，家里的挂历和旧报纸都可以用。你们回家后，也可以问问爸爸妈妈，有没有不用的挂历或者旧报纸，带来书屋当包书纸。”
“我家有！我爷爷有好多旧挂历，都是风景画的！”毛豆立刻举手。
“我家有旧报纸！”“我妈妈那里有包装纸！”孩子们纷纷响应，刚才的小插曲带来的低落情绪一扫而空。
林正宏拿出剪刀、胶水和尺子，先从书架上抽了一本崭新的童话书做示范。他把一张旧挂历平铺在桌上，将书放在挂历中央，用手指沿着书的边缘比划了一下，然后拿起剪刀，沿着比划的痕迹慢慢裁剪。
“包书皮的时候，要先把书的封面和封底打开，放在裁剪好的纸中间，然后把两边的纸折进去，最后用胶水粘牢，注意不要把书页粘住了。”林正宏一边说，一边动手操作，手指灵活地折叠着挂历纸，很快，一本带着山水图案的书皮就包好了。
晓冉立刻拿起画笔，在书皮的角落画了一个小小的油灯，灯芯处用黄色颜料点了一个光点，瞬间让书皮变得生动起来。
“哇，好漂亮！”孩子们围过来看，都忍不住发出赞叹。
“我来试试！”毛豆迫不及待地拿起一本绘本和一张红色的挂历纸，学着林正宏的样子比划起来。可他的小手不够灵活，裁剪的时候剪歪了，包的时候又把书的页脚粘住了，急得满头大汗。
“我来帮你。”晓冉放下画笔，走到毛豆身边，耐心地教他：“你先把纸对折，再把书放上去，这样裁剪的时候就不会歪了。”
林正宏也走过去，轻轻调整毛豆的手：“胶水不要涂太多，一点点就够了。”
在两人的帮助下，毛豆终于包好了第一本绘本。虽然书皮有点歪，但他还是开心地举起来炫耀：“你们看！我包好啦！”
孩子们都围过来看，有的还伸手摸了摸，羡慕地说：“毛豆你好厉害，我也想试试。”
就在这时，张奶奶提着一个布袋子走进来，看到孩子们都围在柜台前，笑着问：“你们在忙什么呢？这么热闹。”
“张奶奶，我们在给书包皮呢！”晓冉跑过去，把包好的书递给张奶奶看，“这样书就不容易坏了。”
张奶奶接过书翻看了一下，点点头：“这个主意好！我家有好几本旧挂历，都是以前孩子们送的，我这就回去拿来。”说完，转身就往外走。
没过多久，张奶奶就提着一袋子挂历回来了，里面有山水的、花鸟的，还有卡通图案的。“这些都给你们，不够我再回家找。”
“谢谢张奶奶！”孩子们齐声说。
越来越多的镇民知道了书屋给书包皮的事，有的送来了旧挂历，有的送来了旧报纸，还有的送来了没用过的包装纸。小卖部的王建国也跑过来，手里拿着一摞彩色的包装纸：“林老板，我这有批包装纸，本来是用来包零食的，给孩子们包书正好。”
“太谢谢你了建国。”林正宏接过包装纸，“有了这些，我们就能给所有的绘本都包上书皮了。”
大家正忙着，那个早上撕坏书的小女孩带着她的妈妈走了进来。小女孩的妈妈手里拿着一卷透明胶带和一瓶胶水，脸上满是愧疚：“林老板，实在对不起，我家孩子把书弄坏了。我听说你们在给书包皮，我也来帮忙，算是给孩子们赔个罪。”
“不用这么客气。”林正宏笑着说，“孩子不是故意的，而且她已经知道错了。你能来帮忙，我们很高兴。”
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