第411章 毕业论文（1/2）

六月中旬，孟寻暂时告假返回中央党校，准备结业论文的最后答辩。虽然镇长职务已被免去，但他依然是培训班学员，有权利完成最后的学业。

再次走进党校校园，孟寻的心情与三个月前截然不同。那时的他满怀期待，带着基层的泥土气息和蓬勃朝气；现在的他多了几分沉静，眼神里有了风雨洗礼后的坚韧。

“孟寻！你回来了！”

谢楠第一个看到他，大步走过来，用力拍了拍他的肩膀：“怎么样，还好吗？”

“还好。”孟寻微笑，“回来完成学业。”

“这就对了。”谢楠赞许道，“职务有起落，但学识是自己的。走，我帮你把东西放回宿舍。”

宿舍还是那个302房间，床铺空着，但打扫得很干净。谢楠说：“我一直让保洁员按时打扫，就知道你会回来。”

孟寻心中一暖：“谢谢谢哥。”

“客气什么。”谢楠帮他把行李放好，“对了，论文准备得怎么样了？”

“差不多了，还需要最后打磨。”

“那这几天你就专心准备论文。生活上的事不用操心，我来安排。”

安顿下来后，孟寻立即投入论文的修改完善中。他的论文题目《基层治理中的群众参与机制研究——以同口镇实践为例》原本就很有分量，经历了这场风波后，他对这个课题有了更深刻的思考。

他不再仅仅停留在总结经验的层面，而是深入剖析基层治理的困境与出路，群众参与的障碍与突破，权力运行的本质与改进。

夜深人静，他伏案疾书。笔尖流淌出的，不仅是一个乡镇的实践，更是他对中国基层治理现代化的思考。

“基层治理的核心矛盾是什么？是权力集中与群众需求的矛盾，是科层制效率与民主参与的矛盾，是政策统一性与地方差异性的矛盾……”

“破解这些矛盾，关键在于重构政府与群众的关系——从‘管理-被管理’走向‘合作-共治’，从‘为民做主’走向‘让民做主’，从‘替民办事’走向‘教民办事’……”

他结合同口镇的实践，提出了“三转三化”的路径：

一转理念：从“官本位”转向“民本位”；

二转方式：从“替民做主”转向“让民做主”；

三转机制：从“单向管理”转向“双向互动”。

一化权力：权力运行透明化；

二化参与：群众参与制度化；

三化评价：治理效能可量化。

每一个观点，都有理论支撑；每一个路径，都有实践佐证。他引用了大量数据和案例，从同口镇的小水电、蓝莓合作社、课后服务中心，到全国各地的探索实践，既有微观剖析，又有宏观视野。

写到动情处，他想起那些乡亲们的笑脸，想起那些期盼的眼神，笔下文字愈发有力：

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